(Дэн Три) - В классе около 10 учеников, которые получили идеальные баллы на тесте по английскому языку, и это ученики, которые посещают ее дополнительные занятия у нее дома...
В разгар дебатов по поводу циркуляра 29 Министерства образования и профессиональной подготовки о дополнительном обучении и преподавании магистр наук Нгуен Хо Туи Ань, бывший специалист по английскому языку Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, вспоминает свой тест по английскому языку в средней школе, за который она не получила наивысшего балла. Только около 10 учеников в классе, набравших максимальное количество баллов, занимались с ней у нее дома.
Многие ученики чувствуют себя неловко и несправедливо, когда учителя наставляют их в классе (Иллюстрация: Хоай Нам).
На занятиях она учила, как спрягать прошедшее время с правильными глаголами, но задавала вопросы о прошедшем времени глаголов be, was и were, которые изучались у нее дома и на дополнительных занятиях.
Г-жа Туи Ань сказала: «В тот момент я странно посмотрела на учителя».
Студентка рассказала об этом отцу. Отец не только не защищал сына, но и ругал его: «Что бы ты ни делал, ты все равно учитель. Одно слово — все равно учитель, полслова — все равно учитель. Твое дело — это твое дело. Как ученик, ты не имеешь права критиковать или унижать учителей. Очевидно, что ты недостаточно хорош, поэтому тебе следует усердно учиться».
Тогда отец дал ребенку денег на дополнительные занятия.
Папа отвез ее в регистрационный центр, а не к ней домой. Центр обучения английскому языку, расположенный в средней школе Phu Nhuan (ныне школа Han Thuyen), с программой обучения английскому языку по технологии Streamline.
Благодаря дополнительным занятиям по английскому языку в центре, ученик «принял» то, что преподаватель «заранее загадывал вопросы». От ощущения странности она перешла к ощущению восторга и победы. Но это чувство все равно не сделало ее счастливой.
«За годы обучения у многих учителей я встретила много хороших учителей. Если говорить о плохом имидже учителей, то я помню только эту учительницу. Поведение моего отца помогло мне не злиться и не грубить ей, но это не изменило моих чувств к ней до сих пор.
У ребенка, которому было всего 12 или 13 лет, ее поведение отняло у него любовь к этому предмету. Это был мой любимый предмет, но с течением года английский становился все труднее. «Я избегала смотреть ей в глаза, боясь, что она прочтет мои чувства», — поделилась г-жа Туи Ань.
Позже, став матерью, г-жа Ань позволила своему ребенку изучать английский язык с раннего возраста, поскольку она поняла, что у ребенка есть талант к языкам. Когда я учился в средней школе, моя бабушка также отправила меня на дополнительные занятия по математике, так как увидела, что я не очень уверен в этом предмете.
Пока что она считает, что ей повезло найти отличного репетитора по математике для своей дочери. Девочка, которая не была уверена в математике, получила 9,75 баллов на экзамене по математике в 10-м классе. Он не только научил меня математике, но и тому, как себя вести и как обращаться с другими, хотя его дополнительные занятия были переполнены.
Когда я беру дополнительные занятия, она категорически не разрешает мне брать дополнительные занятия непосредственно у преподавателя, который ведет со мной занятия в классе. Она боялась, что ее ребенку поставят фальшивые оценки, поскольку вопросы теста были даны заранее. Она боялась, что ее ребенок научится плохому поведению и постепенно пойдет на компромисс и поддастся этому поведению.
Магистр наук Нгуен Хо Туи Ань рассказала, что за 12 лет, которые ее ребенок учится в школе, ни один учитель не «издевался» над ней за то, что она не ходила на дополнительные занятия.
Даже за эти 12 лет я много раз был свидетелем того, как учителя рекламировали дополнительные занятия во время обычных школьных занятий, например: «Я получил запрос на открытие дополнительного класса на дому. Если у кого-то из вас есть такая просьба, пожалуйста, передайте своим родителям, чтобы они позвонили мне по номеру телефона...
Женщина-мастер считает, что дополнительное обучение — это реальная необходимость. Учащиеся частных школ также посещают дополнительные занятия. Учащиеся международных школ, стоимость обучения в которых составляет 500–700 миллионов донгов в год, также посещают дополнительные занятия.
Студенты в Америке также посещают дополнительные занятия. В США есть ученики, которые готовятся к SAT с 7-го по 11-й или 12-й класс, спустя 4–5 лет.
Однако, по словам г-жи Ань, учащиеся в США или ученики стандартных международных школ не занимаются со своими учителями в классе, а теперь занимаются с онлайн-репетиторами из онлайн-центров репетиторства.
Магистр наук Нгуен Хо Туи Ань не согласен с мнением, что дополнительные занятия лишают студентов возможности самостоятельного обучения.
Полезные дополнительные занятия помогают учащимся повысить инициативу в обучении (Иллюстрация: Хоай Нам).
Она знает многих иностранных школьников, которые посещают дополнительные занятия с репетиторами со стороны. Учащиеся активно задают вопросы, обсуждают, дискутируют и углубляют свои знания, полученные на занятиях с учителями, вместо того, чтобы пассивно изучать содержание учебной программы заранее или усваивать то, что дает им учитель.
Работая в сфере образования и будучи матерью, г-жа Нгуен Хо Туи Ань заявила, что поддерживает циркуляр 29, в котором говорится, что учителям не разрешается проводить дополнительные занятия с обычными учениками. Но ее беспокоит, как бы не исключить реальную потребность в дополнительных занятиях у учащихся и родителей...
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/trai-nghiem-rat-te-ve-giao-vien-day-them-cap-2-cua-chuyen-vien-giao-duc-20250217161810399.htm
Комментарий (0)