Несмотря на то, что они имеют право на дополнительные занятия в школе, организация итоговых экзаменов для учащихся 9-х и 12-х классов во многих школах в настоящее время приостановлена в ожидании указаний от управляющих органов. Вопрос финансирования организации также рассматривается многими населенными пунктами и предлагаются решения.
Поощрять учителей проводить добровольную подготовку к экзаменам
Директор Департамента образования и профессиональной подготовки (ДОП) провинции Намдинь только что выпустил документ, в котором просит подразделения и школы скорректировать дополнительные планы преподавания и обучения, разработанные с начала учебного года 2024-2025; Организовать проверку результатов выпускных экзаменов в старших классах и вступительных экзаменов в 10-й класс в 2025 году для обеспечения эффективности. При этом необходимо хорошо дифференцировать студентов; Приоритет отдается назначению преподавателей для руководства и оказания помощи учащимся с академическими результатами на уровне «неудовлетворительно» или «удовлетворительно»; Для студентов с хорошими и отличными академическими результатами мы можем направить их на самостоятельное обучение. Назначьте преподавателей таким образом, чтобы обеспечить максимальное количество учебных часов. Отдавайте приоритет привлечению учителей с хорошими преподавательскими навыками, ограничьте возможности этих учителей выполнять другие параллельные задачи. В то же время поощряйте учителей проводить добровольную подготовку к экзаменам. Своевременно выявлять, хвалить, вознаграждать и поощрять коллективные и индивидуальные примеры преданности, энтузиазма и искренности среди учащихся.
Однако некоторые считают, что если учителям просто «назначить» обязанности репетиторства без четкой системы оплаты труда, они будут испытывать сильное давление, что легко может привести к депрессии, и будет сложно обеспечить эффективность. Недавно Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Тханьхоа обратился к образовательным учреждениям с просьбой проактивно и оперативно корректировать учебные планы в школах; дополнительный план преподавания и обучения; С начала 2024-2025 учебного года были разработаны программы подготовки к выпускным экзаменам в средней школе и вступительным экзаменам в 10-й класс. Организовать финансирование дополнительного обучения и преподавания в школах за счет средств, выделенных подразделениям в 2025 году; Разработать внутренние правила расходования средств, в том числе правила об уровнях расходов на организацию дополнительного обучения и преподавания. В то же время повышайте качество обычных часов обучения, направляйте и контролируйте самостоятельную работу студентов для достижения эффективности, поощряйте студентов к самостоятельной работе с помощью программного обеспечения, видеолекций, просмотра веб-сайтов...
Аналогичным образом Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя обратился к местным органам власти с просьбой издать резолюцию о поддержке расходов на обучение и повторение знаний для групп учащихся, находящихся в ведении школы.
Ранее г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявил, что вскоре будет выпущен документ, направляющий населенные пункты в этом районе по выполнению официального распоряжения Министерства образования и профессиональной подготовки. В зависимости от условий местные органы власти могут оказывать финансовую поддержку учителям для проверки знаний учащихся выпускного курса и предоставления репетиторства учащимся с неудовлетворительными результатами.
В связи с вступлением в силу Циркуляра 29 в преддверии переводных экзаменов родители и учащиеся обеспокоены, поэтому поддержка финансирования учителей для проведения повторной подготовки учащихся считается разумным решением, которое необходимо реализовать как можно скорее, чтобы школы могли со спокойной душой назначать учителей для преподавания.
5 решений для эффективной реализации Циркуляра 29
Для эффективного управления дополнительным обучением и преподаванием сектор образования внедряет множество решений, таких как издание специальных нормативных актов для управления этим процессом, повышение квалификации учителей и методов обучения, а также ответственности учителей; развивать у студентов способность к самостоятельному обучению; Инновации в тестировании и оценке (тестирование, оценка и вступительные экзамены должны соответствовать содержанию и требованиям Программы общего образования 2018 года; не будет задаваться никаких вопросов, выходящих за рамки содержания программы, чтобы гарантировать, что учащиеся обучаются в соответствии с программой и им не нужно заниматься дополнительно для успешной сдачи тестов и вступительных экзаменов); Укрепление связи между общим образованием и университетским образованием.
Что касается решения по улучшению материальной базы и школ, Министерство образования и профессиональной подготовки постановило, что должно быть достаточно школ, чтобы обеспечить равный доступ учащихся к образованию; Увеличить количество школ и классов, где занятия проводятся по 2 раза в день. В то же время усилить контрольно-ревизионную работу государственных органов управления как на центральном, так и на местном уровнях по соблюдению нормативных актов по управлению дополнительным обучением; Усилить контроль со стороны родителей и общества в целом за этой деятельностью.
Что касается коммуникации, сектор образования усиливает информирование и пропаганду для повышения самооценки учителей, чтобы они могли сказать «нет» дополнительному обучению, которое не соответствует правилам; Мобилизовать родителей для согласования и поддержки решений по управлению дополнительными учебными мероприятиями с целью обеспечения прав и всестороннего развития учащихся.
Кроме того, для обеспечения жизни учителей Министерство образования и профессиональной подготовки в последнее время провело много консультаций и продолжает консультироваться по вопросам политики в отношении учителей, включая проект Закона об учителях, который, если Национальная ассамблея примет его в ближайшем будущем, также внесет позитивную политику оплаты труда учителей.
Источник: https://daidoanket.vn/noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-10300205.html
Комментарий (0)