Продолжайте исследовать и совершенствовать учебники, имея при этом соответствующую дорожную карту.

Вышеуказанную информацию подчеркнул премьер-министр Фам Минь Чинь на конференции по подведению итогов 2022-2023 учебного года и определению задач на 2023-2024 учебный год, которая состоялась сегодня днем.

Соответственно, премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки серьезно отнестись к выполнению заключений Надзорной делегации и Постоянной комиссии Национальной ассамблеи по внедрению инноваций в общеобразовательные программы и учебники. В рамках которой необходимо продолжать продвигать достигнутые результаты в разработке учебных программ, оценке учебников, инновациях в методах обучения и оценке.

Г-н Чинь подчеркнул, что учебники — это вопрос, требующий дальнейшего изучения для постепенного улучшения.

«Фундаментальные и всеобъемлющие инновации в образовании являются важнейшей политикой партии и государства, особенно важной, сложной, чувствительной и имеющей большой масштаб воздействия, поэтому необходимо вносить инновации в основные и неотложные вопросы, от точек зрения, направляющей идеологии до целей, содержания, политических механизмов и условий реализации», - сказал премьер-министр, добавив, что инновации в образовании должны обеспечивать системность, долгосрочное видение, осуществимые и синхронные решения с подходящей дорожной картой, извлечение уроков из опыта в процессе работы, а не торопливость.

Премьер-министр Фам Минь Чинь выступает во второй половине дня 18 августа.

Продолжать внедрять инновации и улучшать качество

Премьер-министр Фам Минь Чинь также признал и высоко оценил результаты, достигнутые сектором образования в прошедшем учебном году. Одним из них является национальная система образования, которая все больше совершенствуется и приближается к международным стандартам. Качество образования на всех уровнях продолжает укрепляться и поддерживаться.

Он также оценил работу по тестированию, проверке и оценке результатов обучения более эффективно и практично, особенно организацию выпускных экзаменов в средней школе. Прием в университеты проводится серьезно, справедливо и создает благоприятные условия для кандидатов и их семей, снижая давление и издержки для общества...

Помимо достигнутых результатов, премьер-министр откровенно указал на ряд недостатков и ограничений, на преодолении которых необходимо сосредоточиться в ближайшее время, например: Работа по совершенствованию институтов и созданию правового коридора для внедрения образовательных инноваций и обучения по-прежнему ведется медленно, не отвечая реальным потребностям развития отечественного образования и тенденциям международной интеграции, особенно в части университетской автономии.

Глава правительства также оценил, что в настоящее время реализация новой общеобразовательной программы и учебников все еще имеет некоторые недостатки; Планирование сети образовательных учреждений в некоторых населенных пунктах неудовлетворительное, в некоторых городских районах, промышленных парках, экспортно-обрабатывающих зонах, отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств по-прежнему ощущается нехватка школ и классов.

«Многие городские районы и промышленные парки не резервируют земли для инвестиций в строительство школ и классных комнат, что приводит к перегрузке школ и значительному превышению числа учеников в классе по сравнению с нормами, что увеличивает нагрузку на систему зачисления в начальную школу, особенно в 10-й класс», — отметил премьер-министр.

Кроме того, он также упомянул проблему избытка и нехватки местных учителей, а также несоответствия между уровнями образования и местностями; Во многих населенных пунктах еще не обеспечено достаточное количество учителей в соответствии с нормативами; особенно педагогам и воспитателям дошкольных учреждений для внедрения новой образовательной программы.

Политика и льготы по-прежнему неадекватны, непривлекательны, что затрудняет привлечение и удержание учителей, особенно высококвалифицированных кадров в крупных городах или неблагополучных районах...

Проанализировав причины недостатков и ограничений, премьер-министр поручил министерствам, отраслям, агентствам и местным органам власти продолжить анализ, оперативно вносить изменения и дополнения в институты, механизмы и политику, а также совершенствовать благоприятный правовой коридор для внедрения образовательных и учебных инноваций.

Одновременно повысить эффективность и результативность государственного управления образованием, в котором приоритетное внимание уделяется формированию Закона об учителе; Планирование сети высших учебных заведений и педагогических учреждений на период 2021-2030 гг. с перспективой до 2050 г. и скорое объявление плана проведения выпускных экзаменов в средней школе по новой общеобразовательной программе.

Необходимо продолжать совершенствовать выпускные экзамены в средней школе и их признание, обеспечивая серьезность, простоту, снижая давление, но при этом повышая качество.

Разработать, пересмотреть и дополнить соответствующую политику и режимы обращения с учителями; иметь финансовые решения для поддержки учителей в отдаленных районах, учителей дошкольных учреждений; Модернизировать и дополнять помещения и учебное оборудование для обеспечения эффективности и соответствия практическим требованиям.

Повысить качество подготовки учителей и курсов повышения квалификации учителей и руководителей общего образования по содержанию, инновационным методам обучения и инновационным методам оценки качества образования по новой программе.

Премьер-министр поставил конкретные задачи министерствам и отраслям; в котором Министерству образования и профессиональной подготовки предписано взять на себя руководство и координировать работу с местными органами власти для организации подведения итогов 10 лет реализации резолюции 29 Центрального Комитета, чтобы гарантировать серьезность, объективность и близость к реальности, в качестве основы для рекомендации Политбюро о выпуске директивных документов для создания прорывов в инновациях в сфере образования и обучения в духе резолюции 13-го Национального конгресса.

Премьер-министр также поручил сектору образования продолжить исследование, совершенствование и разработку новой общеобразовательной программы в соответствии с поставленными целями и требованиями. В то же время необходимо в срочном порядке завершить составление электронных учебников, учебников по языкам национальных меньшинств, а также апробировать и использовать книги со шрифтом Брайля для слабовидящих.

Премьер-министр Фам Минь Чинь выступил с директивной речью во второй половине дня 18 августа.

6 пунктов для удаления

Премьер-министр также поручил 6 вопросов, на решении которых сектору образования необходимо сосредоточиться в новом учебном году 2023–2024.

Во-первых, решительно и настойчиво не допускать в школы наркотики и социальные пороки, наносящие вред здоровью, нравственности и личности учащихся.

Во-вторых, необходимо искоренить насилие в школах и обеспечить безопасность учащихся и учителей при любых обстоятельствах.

В-третьих, система учебников должна быть инновационной, но при этом она должна обеспечивать стандарты и должна постоянно развиваться.

В-четвертых, сосредоточить внимание на повышении качества университетского, колледжного и непрерывного образования.

Пятое, пересмотреть преподавание и изучение гражданского образования в общеобразовательных школах и при необходимости увеличить количество учебных часов для обеспечения качества.

Шестое, быстро преодолеть нехватку учителей дошкольных учреждений и школ в отдаленных, приграничных и островных районах.

В преддверии нового учебного года 2023-2024 премьер-министр выразил надежду, что учителя и воспитатели преодолеют все трудности, будут настойчивы в достижении цели фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении, оправдают ожидания партии, государства и народа и внесут достойный вклад в сильное и процветающее развитие страны.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подтвердил, что сектор образования с уважением принимает указание премьер-министра и делегатов, присутствовавших на конференции по подведению итогов учебного года. После этого мы тщательно изучим и реализуем указания премьер-министра с помощью конкретных рабочих программ и планов, а также решимости и усилий для выполнения поставленных задач.

Министерство образования и профессиональной подготовки будет уделять особое внимание вопросу равенства в сфере образования и развитию образования для этнических меньшинств в горных, отдаленных и неблагополучных районах; Преодоление 6 проблем, поднятых премьер-министром, и некоторых конкретных положений, изложенных в телеграмме премьер-министра перед новым учебным годом.

Ха Куонг

Источник: https://vtc.vn/thu-tuong-tiep-tuc-nghien-cuu-doi-moi-sach-giao-khoa-co-lo-trinh-phu-hop-ar813767.html