Государство проводит политику привлечения высококвалифицированных специалистов, талантливых людей, отличных выпускников, молодых ученых и людей с особыми талантами для участия в наборе на должность учителей.
Решение проблемы избытка и нехватки местных учителей
9 ноября Национальное собрание заслушало презентацию и обзорный доклад по проекту закона об учителях. На встрече министр образования и профессиональной подготовки г-н Нгуен Ким Сон заявил, что принятие Закона об учителях позволит устранить некоторые существующие недостатки в государственном управлении учителями, такие как: многолетняя ситуация с избытком и нехваткой учителей на местном уровне для дошкольного и общего образования, а также недостатки в управлении учителями, не являющимися государственными служащими.
Кроме того, качество преподавательского состава будет в целом единообразным во всей системе, если будет существовать система званий, профессиональных стандартов и требований к этике учителей, которые будут единообразно регулироваться. Кроме того, будут разработаны некоторые конкретные и инновационные стратегии, направленные на создание благоприятной среды для развития учителей. В дополнение к базовой заработной плате и максимальной надбавке, указанным в Заключении 91-KL/TW, существуют дополнительные политики по поддержке и привлечению талантов в сектор образования, привлекая преданных своему делу людей для работы в отдаленных, приграничных и островных районах; Установить разумный возраст выхода на пенсию для воспитателей дошкольных учреждений и высококвалифицированных учителей.
По словам г-на Сона, по сравнению с действующими положениями в смежных законах, таких как Закон о государственных служащих, Закон об образовании, Закон о высшем образовании, Закон о профессиональном образовании, Трудовой кодекс, проект Закона об учителях содержит некоторые новые пункты, такие как предоставление сектору образования инициативы по набору и использованию учителей. В котором Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство труда, инвалидов войны и социальных дел являются учреждениями, отвечающими за разработку стратегий, проектов, планов развития и общего кадрового обеспечения учителей, находящихся под их управлением, для представления компетентным органам для принятия решения; Согласовывать численность педагогических работников в государственных образовательных учреждениях в соответствии с численностью, установленной уполномоченным органом; Ведущую роль в подборе учителей играют агентства по управлению образованием или образовательные учреждения.
Зарплаты учителей занимают самые высокие позиции в шкале окладов административных должностей.
Г-н Сон сказал: «Политика заработной платы учителей является приоритетной». При этом базовая заработная плата по шкале окладов учителей занимает самое высокое место в системе окладов административных должностей. Учителя имеют право на льготные профессиональные надбавки и другие надбавки в зависимости от характера работы и региона в порядке, установленном законом.
Кроме того, учителя продолжают получать надбавки за выслугу лет до тех пор, пока не будет реализована политика оплаты труда в соответствии с Постановлением 27-NQ/TW. Воспитатель дошкольного учреждения; Учителя, работающие в особо сложных районах, таких как районы проживания этнических меньшинств, горные районы, прибрежные районы и острова; учитель специальной школы, других специальных школ; учителя, практикующие инклюзивное образование; Учителя из числа этнических меньшинств и учителя определенных специализированных профессий имеют приоритет в плане заработной платы и надбавок по сравнению с другими учителями. Впервые принятые на работу и ранжированные преподаватели будут переведены на одну ступень выше в системе шкалы окладов административных должностей.
«Государство проводит политику привлечения высококвалифицированных специалистов, талантливых людей, отличных выпускников, молодых ученых и людей с особыми талантами для участия в наборе на должность учителей», - сказал г-н Сон, а пенсионный возраст учителей имеет свои собственные правила, соответствующие особенностям профессиональной деятельности. В частности, воспитатели дошкольных учреждений, если они того пожелают, могут выйти на пенсию в более раннем возрасте, но не более чем на 5 лет старше установленного срока, и при этом их пенсионная ставка не будет вычитаться из заработной платы в связи с досрочным выходом на пенсию. Преподаватели, имеющие звание профессора, доцента или докторскую степень, а также преподаватели, работающие в определенных специализированных областях и секторах, имеют право на пенсию по достижении пожилого возраста.
Рассматривая законопроект, председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию г-н Нгуен Дак Винь заявил, что в отношении заработной платы и надбавок учителям Комитет согласен с положениями законопроекта и считает их важным и необходимым содержанием для скорейшей институционализации политики партии, особенно Заключения Политбюро № 91-KL/TW от 12 августа 2024 года и Постановления № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года Центрального исполнительного комитета 11-го созыва. Утвердить политику по определению приоритетов, поддержке и привлечению учителей, предусмотренную в законопроекте.
Однако, по словам г-на Виня, существуют мнения, предлагающие изучить и реализовать дух Постановления партии о реформировании политики оплаты труда. Рассмотреть возможность регулирования политики оплаты труда учителей в негосударственном секторе. Не вносить изменения в политику аренды государственного жилья, предусмотренную в Жилищном законе; Тщательно оценить воздействие, чтобы гарантировать осуществимость, особенно с точки зрения ресурсов для реализации политики обеспечения коллективного размещения учителей, работающих в сельской местности.
Что касается пенсионного режима для учителей, Комитет согласился установить, что учителя дошкольных учреждений могут выйти на пенсию в более раннем возрасте (не более 5 лет), чем предусмотрено положениями Трудового кодекса, и не будут вычитаться из их пенсионной ставки в связи с досрочным выходом на пенсию. Однако существуют мнения, предполагающие, что необходимо тщательно оценить воздействие на ресурсы, чтобы обеспечить реализацию этой политики.
Источник: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nguyen-kim-son-thu-hut-nguoi-co-trinh-do-cao-tham-gia-tuyen-dung-lam-nha-giao-10294103.html
Comment (0)