Смогут ли кандидаты выбирать предметы для поступления в университет?

КАНДИДАТЫ МОГУТ ВЫБРАТЬ КОМБИНАЦИИ СИЛ

По словам магистра Ле Фан Куока, заместителя начальника учебного отдела Университета образования города Хошимин, по сути, нынешний прием по сочетанию предметов не сильно зависит от общеобразовательной программы 2018 года. В соответствии с методом построения многолетних комбинаций приема, в зависимости от особенностей отрасли обучения, учебные заведения формируют множество подходящих комбинаций приема. Для каждой специальности предусмотрено множество комбинаций приема. Кандидаты могут выбрать свои сильные стороны для достижения наилучших результатов при участии в процессе приема.

Например, в Университете образования города Хошимин, как сказал магистр Куок, в учебном заведении принято учитывать средний балл по комбинации из 3 предметов, в которой 3 независимых предмета или 2 предмета, включая основной предмет, умножаются на коэффициент 2. Эта комбинация применяется к методам рассмотрения результатов выпускного экзамена в средней школе, экзамена по оценке специализированных способностей и результатов обучения в средней школе. Однако конкретные предметы в рассматриваемой группе должны основываться на фактических данных по предметам, которые учащиеся изучают в программе средней школы.

Thí sinh sẽ được chọn môn xét tuyển vào ĐH? - Ảnh 1. — Кандидаты на поступление в университет на основе академических достижений

Доктор Нгуен Чунг Нхан, руководитель отдела обучения Хошиминского промышленного университета, также сообщил, что прием по-прежнему осуществляется на основе комбинаций предметов, соответствующих особенностям каждой специальности. Что касается теста на оценку компетенций в Национальном университете города Хошимин, доктор Нхан сказал, что добавление новых предметных вопросов в общеобразовательную программу 2018 года необходимо для расширения возможностей студентов. При этом ТС может выбрать 3 из 6 предметов в разделе решения задач, что также соответствует духу новой программы.

Если кандидат принят в школу на основании предметов и предметов экзамена, соответствующих комбинации предметов, то это нормально. Но если кандидаты не изучали эти предметы в средней школе, как университеты должны организовывать обучение и преподавание дополнительных знаний?

Доктор То Ван Фыонг, руководитель учебного отдела, Университет Нячанга

«Если в экзамене есть отдельные колонки оценок для каждой части, школы могут заранее отбирать кандидатов на основе результатов экзаменов, которые соответствуют профессии. В частности, специальности, требующие базовых знаний в области естественных наук, могут рассматривать кандидатов, изучающих такие предметы, как физика, химия и биология. Специальности, требующие знания в области общественных наук, могут рассматривать кандидатов, изучающих такие предметы, как история, география, экономическое образование и право», — прокомментировал доктор Нхан.

S ВКЛЮЧИТ НЕКОТОРЫЕ НОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ В КОМБИНАЦИЮ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ТЕСТОВ

Рассказывая об ожидаемых изменениях в наборе в школу в 2025 году, магистр Нгуен Хуа Зуй Кханг, заместитель начальника отдела обучения Университета Кантхо, сказал, что школа пересмотрит комбинации для поступления и создаст комбинации с новыми предметами общеобразовательной программы 2018 года в соответствии с критериями, соответствующими области изучения.

Мастер Кханг считает, что если с 10-го класса ученикам будут тщательно помогать выбирать предметы, соответствующие их способностям и сильным сторонам, это будет очень полезно для выбора специальности при поступлении в университет. Проблема в том, что университеты будут рассматривать и разрабатывать комбинации предметов, которые подходят для выбора предметов и экзаменов студентами в общеобразовательной программе 2018 года.

«Возможно, что при рассмотрении транскриптов школы добавят в некоторые комбинации новые предметы в новой программе, подходящие для рассматриваемых для поступления специальностей. Например, в комбинацию специальностей, связанных с инженерией и технологиями, будут включены предметы по технологиям и информационным технологиям. Предмет по экономическому и юридическому образованию может быть добавлен в комбинацию специальностей по экономике и праву... Однако в случае добавления школы должны минимизировать «странные» комбинации предметов, не подходящие для изучаемых специальностей», — поделился Мастер Кханг.

Аналогичным образом, мастер Тринь Ху Чунг, заместитель ректора Университета Джиа Динь, сообщил, что учебное заведение также внесет некоторые коррективы в набор предметов для поступления, чтобы они соответствовали предметам общеобразовательной программы 2018 года.

По словам доктора Нгуен Ань Ву, руководителя отдела приема и развития бренда Университета банковского дела города Хошимин, учебное заведение планирует рассмотреть возможность корректировки комбинаций предметов в соответствии с предметами и экзаменационными предметами, выбранными кандидатами, чтобы соответствовать их специальности и создать источник набора кадров. «В то же время собственный школьный экзамен в 2025 году также может измениться, чтобы соответствовать общеобразовательной программе 2018 года», — поделился доктор Ву.

Thí sinh sẽ được chọn môn xét tuyển vào ĐH? - Ảnh 3. — Кандидаты, сдающие выпускной экзамен средней школы в 2023 году

ПРОДОЛЖАЙТЕ НАЙТИ ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ

Доктор То Ван Фыонг, руководитель отдела обучения Университета Нячанга, сказал, что необходимо тщательно продумать метод построения подходящих комбинаций приема с 2025 года. Г-н Фуонг проанализировал: «Если кандидат принят в школу на основе предметов и экзаменов, которые соответствуют комбинации предметов, то это нормально. Но если кандидат не изучал эти предметы в старшей школе, как университет должен организовать обучение и преподавать дополнительные знания? Поэтому школа должна создать исследовательскую группу для поиска соответствующих решений».

Разделяя эту точку зрения, магистр Фам Тхай Сон, директор Центра приема и деловых связей Университета промышленности и торговли города Хошимин, сказал, что учебное заведение также внимательно изучает предметы и экзамены общеобразовательной программы 2018 года, прежде чем принять решение о плане приема. Школа проведет научно-исследовательский проект на уровне школы по поиску решений для повышения качества регулярного приема в университеты в период 2024–2030 гг. Школа планирует провести опрос среди учащихся 10-х, 11-х и 12-х классов, а также учителей старших классов в южных провинциях от Куангнгая и ниже, чтобы принять решение о методе приема в 2025 году.

Что касается комбинированного приема, мастер Тай Сон сказал, что в дополнение к обязательным предметам (математика, литература и иностранный язык) школа может предоставить кандидатам возможность выбора предметов для подачи заявления в школу. В рамках этого направления студенты, выбравшие изучение естественных наук, будут рассматриваться для поступления на инженерные и технологические специальности. Студенты, изучающие общественные науки, принимаются в группы по юриспруденции и туризму. Между тем, экономический сектор может набирать обе указанные выше группы студентов.

У студентов города Хошимин есть 2 способа выбора комбинаций предметов по выбору

По данным репортеров Thanh Nien , при реализации Программы общего образования 2018 года в зависимости от фактических условий средние школы города Хошимин организовали для учащихся 10-х классов выбор комбинаций предметов по двум методам: открытому или «комбинированному».

В школах с максимальной открытостью учащиеся самостоятельно выбирают комбинацию из 4 предметов из 9 факультативных, включая географию, экономическое и юридическое образование, физику, химию, биологию, технологию, информационные технологии, музыку и изобразительное искусство.

Например, в средней школе для одаренных детей Le Hong Phong (округ 5), средней школе Gia Dinh (округ Binh Thanh), средней школе Dao Son Tay (город Thu Duc)... Учащиеся 10-го класса могут свободно выбирать 4 предмета в соответствии со своими интересами, способностями и профессиональной ориентацией. Школа разработала гибкое расписание занятий, учитывающее потребности учащихся, исходя из их выбора предметов. Утром ученики будут заниматься в традиционных классах, а во второй половине дня — вместе с учениками других классов по тому же факультативу, на который они зарегистрировались.

Однако большинство школ создают некоторые комбинации в форме «комбо» на основе ориентации учащихся и реальных условий работы учителей.

Например, средняя школа Буй Тхи Суан (округ 1) создала 8 «комбо», которые представляют собой 8 групп предметов, соответствующих 4 экзаменационным блокам A, B, A1, D, из которых учащиеся могут выбирать. В средней школе Le Quy Don (округ 3) также разработано 15 комбинаций предметов по естественным и общественным наукам, из которых учащиеся могут выбирать. Аналогично в средней школе Нгуен Хыу Кау (округ Хок Мон) имеется 8 групп, в которых изучаются все 9 факультативных предметов.

Г-жа Хоанг Тхи Хао, директор средней школы Дао Сон Тай, сказала, что в лучших школах ученики, как правило, выбирают больше предметов из области естественных наук. В то же время, согласно анализу и прогнозу г-жи Хао, в проекте выпускного экзамена в средней школе 2025 года предусмотрено два предмета по выбору. При выборе 4 предметов в учебной программе студенты рассчитывают выбрать 2 предмета для выпускного экзамена и поступления в университет, оставшиеся 2 предмета будут выбраны в облегченном направлении для снижения нагрузки.

Бич Тхань

Ссылка на источник