Министерство образования и профессиональной подготовки: средние и высшие школы должны будут проводить 2 занятия в день

На инспекционно-опросной сессии Министерства образования и профессиональной подготовки по внедрению цифровых стенограмм, разработке цифровых учебных материалов и организации 2-сессионного обучения в день для общего образования в городе Хошимин г-н Тай Ван Тай, директор Департамента общего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал, что 2-сессионное обучение в день должно в полной мере использовать возможности учреждений и преподавательского состава, обслуживая обучение студентов, но необходимо отдельно и прозрачно определить, какой контент внедряет школа, а какой контент требует внешней поддержки.

Руководство, выпущенное в мае

«В мае этого года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустит руководящие принципы по проведению двух занятий в день, в которых будет разъяснено содержание каждого предмета, чтобы облегчить школам работу в новом учебном году», — сказал г-н Тай.

Директор Департамента общего образования проанализировал, что конечной целью Программы общего образования 2018 года являются качества и способности учащихся, а не только знания. Преподавание знаний студентам — это только часть программы. Задача школы — создать среду, в которой учащиеся смогут развивать свои способности в соответствии с требованиями каждого предмета.

Г-н Тай Ван Тай - Директор Департамента общего образования Министерства образования и профессиональной подготовки

Для реализации обучения, направленного на развитие качеств и способностей, необходимо проводить 2 занятия в день. В настоящее время в начальной школе требуется преподавание 2 раза в день, в средней и старшей школе планируется преподавание 2 раза в день. Министерство образования и профессиональной подготовки вскоре внесет поправки и потребует, чтобы средние и высшие школы также проводили по два занятия в день.

«Задача преподавания 2 сессий в день для развития качеств и способностей студентов — это задача, которую нельзя больше откладывать. Любое место, которое еще не обеспечило 2 сессии в день, все еще в долгу перед своими студентами…» — подчеркнул г-н Тай.

При организации 2 сессий в день обучения руководитель департамента Тай Ван Тай отметил, что школа не может совмещать преподавание всех предметов в соответствии с программой общего образования 2018 года в первой половине дня, но расписание необходимо разработать и равномерно распределить в обеих сессиях, чтобы снизить нагрузку на учащихся.

Инспекция, обследование и рабочая делегация в средней школе Фу Нхуан - Хошимин

В то же время необходимо использовать учебные темы и предметы для превращения знаний в способности учащихся. Это должно быть четко и прозрачно продемонстрировано профессиональной командой с самого начала учебного года.

«Эти темы и предметы должны быть организованы совершенно иначе, чем преподавание предметов в общеобразовательной программе 2018 года. Задача школы — быть прозрачной, темы должны быть обоснованы. Темы, не являющиеся классами, не основаны на классных единицах и должны преподаваться в соответствии со спросом. В предстоящих инструкциях по преподаванию 2 сессии/день Министерство образования и профессиональной подготовки предоставит конкретные инструкции по этому содержанию, разъясняя, чтобы убедиться, что нет нарушения Циркуляра 29 о дополнительном преподавании и обучении», — подчеркнул г-н Тай.

Цифровые расшифровки не влекут за собой никаких дополнительных расходов.

Отчитываясь перед инспекционной группой, г-жа Лам Хонг Лам Туй, руководитель отдела общего образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщила, что в 2024-2025 учебном году в городе Хошимин насчитывается 39/556 учреждений начального образования, которые не организовали 2 сессии в день; Уровень преподавания на уровне средней школы составляет 93%.

Город Хошимин следует постановлениям Министерства образования и профессиональной подготовки в соответствии с Программой 2006 года о проведении 2 сессий в день, но при этом сверяется с документами, содержащими рекомендации для школ по внедрению, чтобы удовлетворить потребности школ в обучении и получить доступ к Программе общего образования 2018 года. Школа гибко организует вторую сессию, перемежая ее множеством образовательных мероприятий, таких как жизненные навыки, международная информатика, английский язык с иностранцами, реализованных в школьной программе.

Что касается внедрения цифровых стенограмм, на сегодняшний день 100% начальных школ в городе Хошимин внедрили цифровые стенограммы и теперь официально работают. Только для 5-го класса цифровые стенограммы будут использоваться при приеме в 6-й класс в 2025-2026 учебном году.

Город создал идентификатор единиц знаний для Программы общего образования 2018 года и в настоящее время работает над созданием цифрового хранилища научных ресурсов для всего города, помогая учителям использовать полученные знания и обучать.

Что касается цифровых учебных материалов, то Хошимин гибко их внедряет, выпускает правила внедрения и устанавливает идентификационные коды единиц знаний. По данным опроса Департамента образования и профессиональной подготовки, в городе 72,7% учителей и руководителей достигли продвинутого уровня; 23,1% достигли базового уровня; Только 4,2% не соответствовали требованиям.

Г-н Нгуен Бао Куок, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, добавил, что город создал идентификатор единиц знаний для Программы общего образования 2018 года и в настоящее время работает над созданием хранилища цифровых учебных ресурсов для всего города, помогая учителям использовать их и преподавать. Кроме того, будут отобраны 50 типичных цифровых школ для создания 50 интеллектуальных библиотек с целью развертывания общего цифрового научного хранилища по всему городу. В будущем город будет исследовать и применять искусственный интеллект и виртуальную реальность в обучении.

Что касается внедрения цифровых стенограмм, по словам г-на Куока, Хошимин продолжит рассмотрение и вскоре представит в городской народный комитет пилотный проект цифровых стенограмм на уровне средней школы.

Говоря о содержании цифровых стенограмм, директор Тай Ван Тай подчеркнул, что внедрение цифровых стенограмм не должно повлечь за собой никаких дополнительных расходов. Стоимость цифровых расшифровок — это затраты на хранение, которые включены в стоимость цифровой трансформации.

5 обязательных предметов, которые школы должны включать в обучение 2 занятия/день

Директор Департамента общего образования Тай Ван Тай заявил, что существует 5 обязательных элементов содержания, которые школы должны включить в свой образовательный контент при организации занятий по 2 занятия в день. Включает: обучение студентов цифровым навыкам; STEM-образование; Профессиональное образование; Закон о безопасности дорожного движения; Темы и образовательные мероприятия для развития способностей учащихся.

«Циркуляр 29 о дополнительном обучении и преподавании, выпущенный Министерством образования и профессиональной подготовки, помогает снизить нагрузку академических знаний на студентов, тратить время на превращение знаний в возможности и дополнять практические требования, которые не включены в общеобразовательную программу 2018 года. Эти материалы должны быть продемонстрированы при организации 2 сессий/день обучения. Во время летних каникул директор должен назначить предметную группу для реализации предметного плана, чтобы стремиться к этой цели, на основе которого совет директоров разработает подходящий временной план для обеих сессий…» — добавил г-н Тай Ван Тай.

Источник: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm