Учитель из Тханьхоа установил рекорд, показав 100 карточек по истории

Два года самоотверженной работы над записью

Г-н Дуонг Трунг Хьеу, учитель истории в средней школе Ха Трунг, уезд Ха Трунг, провинция Тханьхоа, был признан организацией Vietnam Record Organization «Первым учителем, придумавшим создать набор бумажных карточек с изображением 100 вьетнамских исторических деятелей», используя метод ментальных карт и применяя его в преподавании и практике запоминания истории.

Учитель Хиеу сказал, что никогда не думал об установлении вьетнамского рекорда в какой-то конкретной области. В процессе преподавания я заметил, что многие студенты считают историю сухой, многособытийной и трудной для запоминания наукой.

Учитель Хиеу с набором бумажных карточек с изображениями 100 вьетнамских исторических деятелей (Фото: Хань Линь).

История также включает в себя историю Вьетнама и всемирную историю с древнейших времен до наших дней, что требует от учителей изменения методов преподавания, делая историю более привлекательной, запоминающейся и легкой для изучения...

Как учитель истории, г-н Хьеу всегда стремится найти особый метод преподавания истории.

В 2020 году г-н Хьеу начал придумывать идею преподавания истории с использованием ментальных карт, связывая образы, истории и сражения. «Я много думал и решил сделать карточки по истории из бумаги», — признался г-н Хьеу.

Приступая к созданию набора карточек, г-н Хьеу просмотрел множество документов и прочитал больше книг, чтобы систематизировать базовые знания, затем сжато изложил информацию и предложения, чтобы записать их на карточках.

Карточки по истории запоминают ключевые слова, помогая учащимся легко их запомнить (Фото: Хань Линь).

После почти двух лет усердного вырезания и рисования вместе с коллегой-учителем изобразительного искусства г-н Хьеу завершил набор карточек с изображением 100 вьетнамских исторических деятелей и использовал их для преподавания в классе.

Помимо интеграции исторической информации о 100 персонажах, учебные карточки, разработанные г-ном Хьеу, также помогают учащимся запоминать и систематизировать знания с помощью ментальных карт.

«Бумажный телефон» для любителей истории

Учитель Хиеу сказал, что набор бумажных карточек имеет ширину 8 см и длину 16 см, и разработан так, чтобы выглядеть как смартфон, и призван вдохновлять учеников.

«Учащиеся очень зависимы от своих телефонов. Вместо того чтобы использовать их для игр, они могут держать карточку истории, положить ее в карман, рубашку или брюки и заниматься в любое время. Учеба с карточкой также приучает их читать книги и держаться подальше от своих телефонов», — сказал г-н Хиеу.

Кроме того, на обеих сторонах карточки напечатаны почести, наводящие вопросы и полная базовая информация, такая как год рождения, родной город, достижения и роль персонажа в истории.

Что касается метода обучения, г-н Хьеу сказал, что бумажные карточки очень просты, но нацелены на новый способ обучения, который заключается в использовании ключевых слов, исторических историй, ассоциативных образов, размышлений... тем самым помогая учащимся быстро реагировать на знания.

«За каждые три дня изучения карты за год учащийся приобретет огромный объем знаний», — сказал г-н Хьеу, добавив, что он очень гордится тем, что получил сертификат рекордсмена от Vietnam Record Organization, а также тем, что его приветствуют и заботятся о нем со стороны общественности.

Рассказывая о своих планах на будущее, г-н Хьеу сказал, что он внедрит сканирование QR-кодов, чтобы популяризировать хороший способ изучения истории, не будучи при этом скучным. «Я постараюсь завершить его шаг за шагом. В настоящее время есть 100 карточек о 100 вьетнамских исторических деятелях, а затем еще 200, 300 карточек», — сказал г-н Хьеу.

Г-н Хьеу преподает историю, используя метод ментальных карт (Фото: Предоставлено Нхан Ват).

Г-н Тринь Суан Тхань, директор средней школы Ха Трунг, сказал, что г-н Дуонг Трунг Хьеу — учитель, страстно преданный своей профессии.

Он внес значительный вклад в разработку инновационных методов обучения, повышение качества преподавания исторических предметов и образовательной деятельности школы. Г-н Хьеу является примером неустанных усилий в области инноваций.

«Результаты творчества и усилий г-на Хьеу были хорошо приняты общественностью. Это мотивирует г-на Хьеу еще больше стараться в преподавании, продолжать вносить вклад в карьеру просвещения людей, а также вдохновлять и любить историю для поколений студентов», - сказал г-н Тхань.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-giao-xu-thanh-xac-lap-ky-luc-tu-100-chiec-the-giay-hoc-lich-su-20240614103354553.htm