Смягчение правил дополнительного репетиторства для учителей

В настоящее время статья 4 циркуляра 17/2012/TT-BGDDT предусматривает, что случаи, когда дополнительное обучение не допускается, включают:

- Не проводить дополнительные занятия для учащихся, которым школа организовала обучение по 2 занятия в день.

- Не проводить дополнительные занятия для учащихся начальной школы, за исключением следующих случаев: обучение искусству, физкультуре и обучению жизненным навыкам.

- Университеты, колледжи, профессиональные училища и школы профессионального обучения не организуют дополнительное обучение и изучение предметов по общеобразовательной программе.

- Для педагогических работников, получающих заработную плату из фонда оплаты труда государственных учреждений:

Не разрешается организовывать дополнительное обучение или преподавание вне школы, но можно участвовать в дополнительном обучении вне школы;

Не допускается проведение дополнительных занятий вне школы для учащихся, которых учитель ведет по основной учебной программе, без разрешения руководителя учреждения, в ведении которого находится этот учитель.

Однако в новом проекте Циркуляра Министерства образования и профессиональной подготовки о дополнительном обучении вышеуказанное положение о случаях, когда дополнительное обучение не допускается, больше не упоминается.

Согласно статье 5 проекта педагогическим работникам (в том числе заместителям директоров), работающим и получающим заработную плату из фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения или государственного учреждения дополнительного образования, разрешается заниматься внеклассной педагогической деятельностью вне учебных заведений, при этом они должны соответствовать следующим требованиям:

- Докладывать директору о предмете, месте, времени проведения дополнительных занятий и брать на себя обязательство перед директором выполнять поставленные задачи, не нарушая принципов дополнительного обучения.

- В случае, если в число внеклассных занятий учителя входят учащиеся того класса, который учитель ведет непосредственно в школе, он/она должен/должна сообщить об этом директору и составить список этих учащихся (полное имя учащегося; класс в школе), а также взять на себя обязательство не прибегать к каким-либо формам принуждения учащихся к посещению дополнительных занятий.

- Директора школ, участвующие во внеклассном обучении, должны отчитываться и получать одобрение от главы Департамента образования и обучения (для младших средних школ) и директора Департамента образования и обучения (для средних школ).

Видно, что новый проект Циркуляра смягчил правила дополнительного обучения и преподавания. Соответственно, учителям, которые занимаются репетиторством с учениками, которые непосредственно преподают в школе, не нужно спрашивать разрешения у руководителя агентства, а нужно лишь отчитаться, составить список учеников и взять на себя обязательство не заставлять учеников посещать дополнительные занятия.

Постановление, запрещающее дополнительные занятия с репетитором для учащихся начальной школы, также больше не существует.

Что касается принципов дополнительного обучения, то в статье 3 нового проекта циркуляра Министерства образования говорится, что дополнительное обучение может быть организовано только в том случае, если учащиеся испытывают потребность в дополнительном обучении, добровольно изучают его и имеют согласие своих родителей или опекунов. Никакая форма принуждения не может быть использована для того, чтобы заставить учащихся учиться дополнительно.

Продолжительность, время и место проведения дополнительных занятий должны соответствовать психологии и возрасту учащихся, обеспечивать охрану здоровья учащихся и соответствовать правовым нормам по охране, порядку, безопасности и гигиене окружающей среды в районе проведения дополнительных занятий.

В проекте предусмотрено, что дополнительное обучение не может быть организовано в школах, где уже организовано 2 занятия в день.

Дополнительные занятия не допускаются с целью сокращения содержания предметной программы в учебном плане школы за счет включения дополнительного обучения и преподавания. В то же время не следует заранее преподавать дополнительный материал по сравнению с распределением предметной программы в учебном плане школы; Не используйте примеры, вопросы и упражнения, которые были изучены или изучены для проверки или оценки учащихся.

В частности, содержание дополнительного обучения должно способствовать закреплению и совершенствованию знаний, навыков и воспитанию личности учащихся; не противоречить положениям вьетнамского законодательства, не содержать предубеждений относительно этнической принадлежности, религии, профессии, пола, социального положения, обычаев и традиций Вьетнама.

Источник: https://laodong.vn/giao-duc/noi-long-quy-dinh-ve-day-them-cho-giao-vien-1386005.ldo