Важные изменения в экзаменах по оценке специализированных компетенций с 2025 года

Магистр Нгуен Нгок Трунг, проректор Университета образования города Хошимин, рассказывает о направлениях проведения специализированных экзаменов по оценке компетенций с 2025 года.

Сегодня днем ​​(19 июня) в Университете образования города Хошимин прошла конференция, на которой были подведены итоги экзамена по оценке специализированных компетенций за период 2020–2024 гг. и объявлена ​​структура экзамена по оценке специализированных компетенций в 2025 году.

Составьте независимый план поступления на основе результатов экзаменов

Специализированный экзамен по оценке компетенций начался в 2022 году, в нем приняли участие 1972 кандидата. В 2023 году экзамен был увеличен до двух туров и проводился в главном кампусе школы, в нем приняли участие 4362 кандидата. В 2024 году масштаб экзамена увеличился до 5 сессий, а место проведения расширилось до Лонгана, Зялая и Дананга. В частности, в 2024 году общее число кандидатов, участвующих во всех 5 турах, увеличится до более чем 8500 человек.

Результаты специализированного экзамена по оценке компетенций в сочетании с результатами успеваемости в средней школе являются методом приема в Университет педагогических наук Хошимина с 2022 года. Доля этого метода увеличилась с 20% в 2022 году до 30% в 2023 году, а на некоторые специальности она увеличилась до 50% в этом году. Кроме того, количество отраслей, использующих этот метод, также увеличится с 19 отраслей в 2022 году до 28 отраслей в 2023 году (рост на 47,3%) и 31 отрасли в 2024 году (продолжающийся рост на 10,7%).

С 2022 года Хошиминский педагогический университет начнет применять метод приема на основе результатов успеваемости в средней школе в сочетании с экзаменами по оценке специализированных компетенций. Мастер Нгуен Нгок Трунг, заместитель директора школы, сказал: «Согласно предварительной оценке школы, учащиеся, принятые этим методом, имеют лучшие академические результаты, чем группа кандидатов, принятых с использованием академических результатов средней школы. Это мотивирует создание независимого плана приема с использованием специализированного экзамена по оценке компетенций с 2025 года (вместо объединения результатов экзаменов с академическими результатами средней школы в том же методе приема, как в настоящее время)».

Выступая на конференции, д-р Нгуен Тхи Ту Туй, заместитель директора Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), выразила надежду, что этот экзамен будет использоваться при наборе студентов не только в эту школу, но и в другие университеты, особенно в школы в сфере образования. Однако, уделив больше внимания этому экзамену, доктор Ту Туй сказал, что школе необходимо продолжать сравнивать результаты обучения учащихся по этому методу с другими методами, чтобы обеспечить справедливость для кандидатов при наборе разными методами.

Расширение приема в педагогические и медицинские вузы

Профессор, доктор наук Хюинь Ван Сон, ректор Университета образования города Хошимин, сказал, что учебное заведение продолжит проводить специализированные экзамены по оценке компетенций и использовать их результаты для зачисления студентов на специальности учебного заведения с 2025 года. Однако учебному заведению необходимо изучить и добавить дополнительные предметы экзамена в соответствии с дорожной картой, а также расширить использование результатов для зачисления студентов на большее количество специальностей учебного заведения. Особое внимание следует уделить содержанию теста на профпригодность, используя собеседования с представителями других отраслей.

В частности, с 2025 года будут по-прежнему проводиться специализированные экзамены по оценке компетенций с тестами по математике, физике, химии, биологии, литературе и английскому языку.

Содержание знаний, используемое для оценки способностей кандидатов, указанных в экзаменах, будет точно соответствовать Программе общего образования 2018 года. Из которой содержание знаний программы 12-го класса составляет около 70-80%, остальное — содержание знаний программ 10-го и 11-го классов.

Тест на знание английского языка по-прежнему сохраняет подход формата теста для оценки уровня владения языком от 3 до 5 в соответствии с 6-уровневой рамкой владения иностранным языком для Вьетнама.

По остальным предметам структура специализированных тестов по оценке компетенций будет значительно улучшена с 2025 года, формат вопросов, применяемый к тестам, включает вопросы с множественным выбором и закрытые/открытые вопросы-эссе, время теста составляет 90 минут.

Тесты на знание математики, физики, химии и биологии будут содержать 40 вопросов и разделены на 3 части: часть 1 — отдельные вопросы, часть 2 — комплексные вопросы и часть 3 — вопросы с заполнением пропусков. Тест на оценку уровня владения языком включает в себя разделы на понимание прочитанного и письмо.

Для получения дополнительной информации магистр Нгуен Нгок Трунг сказал, что до 30 августа будет объявлен образец теста для специализированного экзамена по оценке компетенций 2025 года. Что касается формата, экзамен по-прежнему будет проводиться на компьютерах, и ожидается, что баллы экзамена будут расширены в университетах, которые используют те же результаты экзаменов.

В частности, ожидается, что в 2025 году специализированный экзамен по оценке компетенций в Университете образования города Хошимин будет расширен не только для приема абитуриентов в сам университет, но и для других университетов, таких как: Ханойский университет образования, Университет образования (Университет Дананга), Медицинский университет Фам Нгок Тхать, Университет медицины и фармацевтики Кантхо, Университет медицины и фармацевтики (Университет Хюэ), Университет Тэй Нгуен, Университет промышленности и торговли, Университет Нгуен Тат Тхань, Университет Ван Ланга...

Источник: https://thanhnien.vn/nhung-thay-doi-quan-trong-cua-ky-thi-danh-nang-luc-chuyen-biet-tu-nam-2025-185240619160842131.htm