По информации Департамента образования и профессиональной подготовки, в Куангчи только что два проекта учеников средней школы для одаренных детей имени Ле Куи Дона приняли участие в Национальном конкурсе по науке и технике для старшеклассников в 2023-2024 учебном году, завоевав первое и третье места.
Оргкомитет присудил Первую премию Чан Нгок Лонгу - Фото: SGD
Соответственно, проект «Перчатки, преобразующие язык жестов в естественный язык для глухонемых людей» в области роботов и интеллектуальных машин, представленный учеником Чан Нгок Лонгом (11 класс, физика), занял первое место и был выбран для участия в отборочном туре проектов для участия в Международном конкурсе по науке и технике. Продукт проекта — пара электронных перчаток, которые помогают глухонемым людям общаться на естественном языке с обычными людьми посредством преобразования языка жестов, обладающая множеством выдающихся функций: интегрированное программное обеспечение телефона для воспроизведения звука и отображения коммуникационного контента; управление дрейфом с использованием глубокого обучения для построения точных траекторий на модуле IMU; двусторонняя коммуникация между нормальными людьми и глухими людьми на английском и вьетнамском языках; Преобразует отдельные слова языка жестов в полные предложения на естественном языке, подходящие для общения.
Проект «eLab – образовательная система виртуальной реальности, поддерживающая инновации в преподавании общеобразовательной программы 2018 года» в области системного программного обеспечения, представленный группой студентов Ле Дык Лыу и Нгуен Нгок Ань Туан (12 класс, ИТ), занял третье место. Продукт представляет собой программное обеспечение виртуальной реальности, которое построило процесс и запрограммировало набор инструментов для автоматического создания полноценного урока из использованного контента, разработанного в соответствии с Программой общего образования 2018 года.
Программное обеспечение обладает выдающимися функциями, такими как: наблюдение и взаимодействие с невидимыми величинами (векторами силы, типами веществ,...); взаимодействовать с объектами на клеточном, молекулярном, атомном уровнях; проводить опасные эксперименты (трудновыполнимые в реальных условиях) или использовать предметы, которые невозможно воспроизвести в обычном классе; Интегрируйте виртуального преподавателя на базе искусственного интеллекта для проведения лекций и проведения сеансов вопросов и ответов со студентами с помощью голоса.
Известно, что конкурс проходил в течение 3 дней с 20 по 22 марта в провинции Бакзянг и был организован Министерством образования и профессиональной подготовки совместно с Народным комитетом провинции Бакзянг, Центральным комитетом Коммунистического союза молодежи имени Хо Ши Мина и Вьетнамским фондом поддержки технических инноваций (VIFOTEC).
В этом году в конкурсе приняли участие 74 подразделения, в том числе 62 из провинций и городов, а также 12 подразделений из университетов и Вьетнамского института педагогических наук. Было представлено 149 проектов в 21 области от 283 участников. Оргкомитет присудил награды 77/149 проектам, в том числе 10 первым премиям, 17 вторым премиям, 23 третьим премиям и 27 четвертым премиям.
Ту Линь
Источник
Комментарий (0)