Проект циркуляра об определении целевых показателей приема: некоторые школы выигрывают, некоторые школы страдают

Проект циркуляра об определении целевых показателей приема в университеты, опубликованный Министерством образования и профессиональной подготовки для общественного обсуждения, содержит много новых пунктов по сравнению с предыдущим циркуляром. Есть свои преимущества и недостатки.

Кандидаты узнают об условиях поступления в Технологический университет Хошимина. Фото: XUAN DUNG

Настоящий проект циркуляра выпущен с целью унификации циркуляров о стандартах для высших учебных заведений. По мнению многих экспертов, у большинства университетов есть свои преимущества, но также и множество недостатков.

Квота на прием резко возрастет

Согласно проекту, соотношение студентов и штатных преподавателей определено в размере 40. Данное положение не учитывает пересчет по ученым званиям и степеням, как раньше: магистр – 25, докторант – 50, доцент – 75, профессор – 150 студентов. Также согласно проекту, при определении квоты будут учитываться только штатные преподаватели школы, приглашенные преподаватели учитываться не будут. Это примечательный новый пункт в проекте. Кроме того, проект также предусматривает уровень набора, превышающий не более 20% от квоты, определенной учебными заведениями. Этот уровень в 20% считается очень благоприятным для школ по приему учащихся. Раньше школам достаточно было набрать на 3% больше учеников, чтобы получить штраф и вычесть квоту на следующий год. Оценивая новый способ определения квот, г-н Во Ван Туан, проректор Университета Ван Ланга, заявил, что квоты школ резко возрастут. «Согласно новым правилам, школы с большим количеством магистров получат выгоду, поскольку квоты приема будут увеличены. В то же время, школы с большим количеством докторов наук могут потерять свои квоты. Учитывая низкий процент преподавателей с докторской степенью в школах, большинство университетов выиграют от новых правил, поскольку квоты приема будут увеличены. Кроме того, разрешение школам принимать не более 20% студентов больше также выгодно для школ», - сказал г-н Туан. Разделяя эту точку зрения, г-н Нгуен Куок Ань, проректор Технологического университета города Хошимин, сказал, что фактические расчеты показывают, что квоты многих школ могут увеличиться на 30–50% по сравнению с 2024 годом, если будут применяться новые правила. Около 70% преподавателей во многих университетах имеют степень магистра, поэтому с увеличением с 25 до 40 студентов/преподавателей квота выросла в 1,6 раза. Помимо того, что разрешается набирать не более чем на 20% больше установленной квоты, фактическое число рекрутов многих школ будет намного выше, чем в 2024 году. Такого же мнения придерживаются представители многих университетов, таких как Политехнический, Экономико-юридический (Национальный университет Хошимина), Университет промышленности и торговли Хошимина, когда они заявили, что новое положение выгодно для школ при определении квот. Г-н Тай Доан Тхань, проректор Университета промышленности и торговли города Хошимин, сказал, что в целом новые правила выгодны для школ с большим количеством степеней магистра, поскольку квота увеличится.

«Профессора, доценты, доктора и магистры также включены в квоты согласно новым правилам. Поскольку число преподавателей со степенью магистра составляет большинство, квоты, естественно, увеличатся. Положение, разрешающее набор на 20% больше, также снижает ситуацию, когда школы опасаются избыточного набора», - добавил г-н Тхань.

Много забот

Помимо преимуществ, многие университеты также обеспокоены недостатками новых правил, которые будут препятствовать приему студентов и развитию персонала. Г-н Буй Хоай Тханг, руководитель учебного департамента Технологического университета (Национальный университет города Хошимин), заявил, что положения проекта приводят к нарушениям в системе. Вузы с большим количеством преподавателей с обычной степенью и магистров увеличили квоты, в то время как вузы с большим количеством преподавателей с докторской степенью сократили квоты. «Более 65% преподавателей Политехнического университета имеют докторские степени. Это также повлияет на квоту учебного заведения. Кроме того, некоторые преподаватели, специализирующиеся на преподавательской практике, не учитываются при определении квоты. Это люди с высокими профессиональными навыками, специализирующиеся на преподавательской практике в области инженерии и медицины. В медицинской сфере существуют положения, признающие их преподавателями, тогда как в других областях таких положений нет. Это неразумно», — сказал г-н Тханг. Разделяя то же мнение, г-н Динь Дук Ань Ву, проректор Международного университета (Национальный университет Хошимина), сказал, что доля преподавателей с докторскими степенями в учебном заведении в настоящее время составляет около 70%. Согласно новым положениям проекта, квота школы уменьшится. Аналогичным образом г-н Ку Сюань Тянь, глава отдела по приему и работе со студентами Университета экономики и права (Национальный университет Хошимина), заявил, что новое положение может повлиять на повышение квалификации преподавателей университета. Чем больше в учебном заведении преподавателей, являющихся профессорами, доцентами и докторами наук, тем больше оно потеряет при определении квот, если они будут существенно сокращены. Кроме того, квота совместной программы определяется в общей квоте, но приглашенные лекторы не учитываются, что создает трудности для школы. «Программа, преподаватели и степени координируются и присуждаются зарубежными партнерами. Преподаватели направляются школами-партнерами для преподавания в течение определенного периода времени. Если они работают полный рабочий день, они должны остаться во Вьетнаме и подать заявление на получение разрешения на работу. Стоит отметить, что подача заявления на получение разрешения на работу для иностранных экспертов и преподавателей очень сложна и занимает много времени. Поэтому для преподавателей с совместными программами должен быть отдельный механизм», - предложил г-н Тьен. Хотя новое положение имеет много преимуществ, представители некоторых школ также выразили обеспокоенность нехваткой ресурсов для подбора кадров. Г-н Во Ван Туан проанализировал: когда квота большинства школ увеличится и число принятых студентов превысит 20%, общее число принятых студентов в высшие и средние школы будет очень большим. Кроме того, г-н Туан также рекомендовал учитывать исследователей при определении целей. В настоящее время исследователи занимаются как исследовательской деятельностью, так и преподаванием, но они не учитываются при определении квот. По словам г-на Туана, можно не рассчитывать коэффициент 40, как у преподавателей, а рассчитывать его можно на уровне 20-30.

Требуется гарантия качества

Что касается соотношения между квотами, материальной базой и преподавательским составом, г-н Тхай Доан Тхань сказал, что если новые правила будут применяться, квоты школы, безусловно, увеличатся. Однако школа рассчитывает соответствующее повышение для обеспечения качества. «Вместимость преподавательского состава школы не является проблемой, но школа должна просчитать проблему качества вместе с учебными местами, практикой и экспериментальным оборудованием. Поэтому, если квота увеличивается, она должна быть на гармоничном уровне, обеспечивающем качество, а не увеличивающемся до потолка», - сказал г-н Тхань. Источник: https://tuoitre.vn/du-thao-thong-tu-xac-dinh-chi-tieu-tuyen-sinh-truong-duoc-loi-truong-thiet-thoi-20241205101009785.htm