На семинаре по обучению за рубежом, организованном начальной, средней и старшей школой Нгои Сао Хоанг Май в сотрудничестве с Summit Education Organization, представители университета рассказали об изменениях в тенденциях зачисления и критериях оценки в школах США и Канады в предстоящем сезоне зачисления.

Представитель приемной комиссии Северо-Восточного университета (США) г-жа Линдси Джордан отметила, что образовательный девиз школы — экспериментальный, поэтому в школе высоко ценят практический опыт обучения кандидатов.

Если в профиле кандидата указаны аспекты «реального обучения», такие как исследовательская деятельность, стажировки или международный опыт... это будет огромным преимуществом при подаче заявки.

«Мы не ищем студентов, которые перечисляют десятки внеклассных мероприятий в своих резюме. Мы ищем лидеров, которые могут участвовать только в нескольких внеклассных мероприятиях, но придерживаться их в течение длительного времени и оказывать влияние на сообщество», — сказала Линдси Джордан.

Кроме того, как и многие американские университеты, Северо-Восточный университет в настоящее время не требует результатов SAT при подаче заявлений и не требует предоставления дополнительного эссе.

z5831998090489_39ad9d4c5bf20e93601a4e96061a5e68.jpg
Представители школ США и Канады рассказывают об изменениях в тенденциях приема

Между тем, Университет Южной Флориды набирает студентов на основе их академических достижений (выписки из зачетных ведомостей за 10 и 11 классы) и результатов тестов SAT или ACT. Школа не требует от абитуриентов наличия сертификатов IELTS или TOEFL. Студенты, обучающиеся по программам IB, AP или A-Level, также будут иметь преимущество при поступлении в школу.

По словам представителя приемной комиссии Мэдди Смолли, в Бостонском университете всегда ищут кандидатов, которые знают, чего хотят и что делают. Например, при подаче заявления в Бостон кандидаты должны тщательно изучить школу, продемонстрировать понимание каждой подшколы и объяснить, почему они подходят для этой школы.

«Во время процесса приема в школу будет добавлено эссе, в котором абитуриенты должны будут написать о том, почему они выбрали эту школу. Это возможность для абитуриентов показать, что они знают о школе, как они ее исследовали и почему они хорошо подходят для школьного сообщества», — сказала г-жа Мэдди Смолли.

Америка гибко меняет отрасли, Канада испытывает трудности с горизонтальным переключением

В то время как американские университеты славятся своей гибкостью в вопросах смены специальности, в Канаде с этим сложнее. Например, в Университете Ватерлоо, одном из ведущих университетов Канады, студентам, обучающимся по одной инженерной специальности, очень сложно перевестись на другую, поскольку конкретные курсы этих двух программ сильно различаются.

«Поэтому, если вы хотите поступить на инженерные программы школы, вы можете пройти тест, чтобы узнать, подходите ли вы для определенной программы. Кроме того, вам следует определить свою страсть как можно раньше, хотя в будущем студенты могут изменить эту страсть», — сказал представитель Университета Ватерлоо.

В США Бостонский университет является примером того, где студенты могут гибко выбирать специальность. В этой школе представлено более 300 специальностей, студенты могут легко перевестись с одной специальности на другую, если они соответствуют определенным критериям специальности, например, студенты должны посещать и проходить определенные обязательные курсы. Фактически, около 40% студентов, поступающих в Бостонский университет, еще не решили, что именно они будут изучать в первый год.

Аналогично, в Университете Южной Флориды число студентов, меняющих специальность, также очень велико. По словам представителя приемной комиссии Азиатско-Тихоокеанского региона г-на Ле Биня, эта школа позволяет студентам менять специальность в течение первых двух лет, а любые стипендии, если таковые имеются, останутся прежними. Однако г-н Бинь предположил, что первый год обучения по-прежнему остается самым простым временем для студентов сменить специальность.

Однако, по словам г-на Биня, обучение за рубежом — это дорогостоящее вложение как времени, так и денег. «Когда дело касается инвестиций, нужно рассчитывать прибыли и убытки», — сказал г-н Бинь. Поэтому, принимая решение об обучении за рубежом, помимо рассмотрения финансовых вопросов и учебных программ, студенты также должны учитывать свои собственные возможности учиться в этой среде.

«Опыт также очень важен. Студентам необходимо узнать о возможностях взаимодействия с профессорами и другими студентами, а также о проценте выпускников. Кроме того, вьетнамские студенты должны быть более активными в поиске информации, а не ждать, пока преподаватели предоставят ее. На самом деле, это навык, в котором вьетнамские студенты все еще слабы во время обучения за рубежом», — сказал г-н Бинь.

Вьетнамская студентка, свободно владеющая пятью иностранными языками, выиграла редкую стипендию в ведущем университете Канады . Среди тысяч выдающихся студентов, номинированных по всему миру, Хюинь Нгок Ань Ту был выбран в качестве одного из 37 лиц, получивших международную стипендию Лестера Б. Пирсона в Университете Торонто, ведущем университете Канады.