Представители правительства города Хошимин и Министерства образования и профессиональной подготовки на церемонии признания членов Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО
Вечером 30 марта ЮНЕСКО вручило Хошимину сертификат, признающий его членом Глобальной сети обучающихся городов. В настоящее время в Глобальную сеть обучающихся городов ЮНЕСКО входят 65 городов-членов из 39 стран и территорий по всему миру.
По оценке ЮНЕСКО, в Хошимине есть много благоприятных условий для применения инновационных методов, и в то же время он обладает большим потенциалом в плане идей и творчества. Среди них одной из недавних инициатив города, которая получила высокую оценку, стала разработка и утверждение набора критериев для счастливых школ. Модель счастливой школы станет основой образовательных инноваций, сделав счастье ключевым фактором повышения качества обучения.
Также по этому случаю г-н Дуонг Ань Дук, заместитель председателя Народного комитета города Хошимин, запустил программу действий по созданию «Глобального города обучения ЮНЕСКО на период 2024–2030 гг.» в городе Хошимин.
Соответственно, город продолжает эффективно реализовывать содержание и мероприятия, одновременно содействуя объединению усилий всей политической системы в поддержке и мобилизации ресурсов для продвижения возможностей непрерывного обучения для жителей города.
Одной из недавних инициатив Хошимина, которая получила высокую оценку, стала разработка и утверждение набора критериев для счастливых школ.
В то же время город продолжает вносить фундаментальные изменения в процесс создания обучающегося города и обучающегося общества. Обеспечить, чтобы к 2030 году все граждане имели равные возможности доступа к открытой, разнообразной, гибкой, взаимосвязанной и современной системе образования со множеством моделей, методов и уровней обучения. Тем самым способствуя развитию человеческих ресурсов, особенно высококачественных человеческих ресурсов, отвечающих требованиям международной интеграции. Город разрабатывает механизмы и политику для поддержки и продвижения мероприятий по созданию обучающегося города и непрерывного обучения. Концентрировать ресурсы, мобилизовать участие и координацию организаций и отдельных лиц в целях содействия непрерывному обучению и создания обучающегося города и обучающегося общества.
Для внесения более существенных изменений в процесс создания обучающегося города, повышения уровня знаний людей, обучения кадров, развития талантов и обеспечения равенства в обучении для всех людей руководители города обратились к Департаменту образования и профессиональной подготовки, а также к департаментам, отделениям, секторам и организациям с просьбой продолжать тщательно изучать и эффективно реализовывать политику и руководящие принципы партии и государства в области образования, профессиональной подготовки, поощрения обучения, поощрения талантов, создания обучающегося общества и обучающегося города.
Ссылка на источник
Комментарий (0)