Таким мнением поделился преподаватель одного из университетов Хошимина перед предложением об освобождении детей учителей от платы за обучение в проекте Закона об учителях.
Предложение освободить детей учителей от платы за обучение вызвало много споров (Иллюстрация: Хоай Нам).
Он понимает, что это предложение направлено на улучшение жизни учителей, но, по его словам, по сравнению со многими другими профессиями зарплаты учителей не настолько низкие, чтобы им приходилось отказываться от платы за обучение, чтобы их дети могли ходить в школу.
Более того, даже в рамках профессии доход преподавателей университетов сильно отличается от дохода учителей дошкольных учреждений и начальной школы, и разница уже возникает, если все они в равной степени освобождены от платы за обучение.
Не то, что вы даете, имеет значение, а как вы это даете. Самое главное — это самоуважение учителя.
«Самый правильный способ обращения с учителями — это политика оплаты труда, соответствующая их профессиональной позиции, особенно это касается учителей дошкольного и начальных классов. Нам нужно отказаться от мышления, предполагающего пожертвования учителям, чтобы не причинять вреда самим учителям и другим профессиям», — сказал лектор.
Как учитель — бенефициар предложения «дети освобождены от платы за обучение» — мастер Ву Хоанг Сон, учитель начальной школы Бинь Хоа (район Бинь Тхань, город Хошимин) также заявил, что это предложение невыполнимо.
Во-первых, по словам г-на Сона, это может привести к несправедливости среди учеников даже в одном классе. Предложение имеет гуманный смысл, но может создать дистанцию, создать «расслоение» между детьми учителей и друзьями, родители которых работают на других работах.
Тот факт, что группа учеников пользуется «привилегиями» из-за того, что их родители являются учителями, может привести к дискриминации и насмешкам между детьми учителей и их друзьями.
Г-н Сон считает, что мы достигаем равенства между всеми социальными классами, и это должно найти отражение в образовательной среде. Все дети имеют право ходить в школу и пользоваться всеми равными льготами.
Освобождение детей учителей от платы за обучение создает неравенство в самой образовательной среде. Это место требует высоких прав, обязанности и ответственность студентов такие же, за исключением особых случаев.
Учитель Ву Хоанг Сон на занятии с учениками (Фото: SH).
Если предложение об освобождении от платы за обучение будет реализовано, то достаточно будет взглянуть на список плательщиков платы за обучение, чтобы увидеть, какие ученики являются детьми учителей. Попробуйте поставить себя на место работников многих других отраслей: как бы они себя чувствовали?
Магистр наук Ву Хоанг Сон заявил, что деньги необходимы для реализации политики реформы заработной платы и поддержки строительства школьных учреждений, чтобы избежать завышения цен, что вызывает возмущение общественности.
Все это не только помогает детям учителей создавать лучшие условия для обучения, но и оказывает положительное влияние на образовательную среду. Прямая поддержка должна быть сосредоточена на учителях и учениках в отдаленных районах и тех, кто находится в трудных жизненных обстоятельствах.
Г-н Нгуен Као Чонг, учитель из Хошимина, сказал, что пришло время для управленческих агентств и общественного мнения откровенно признать, что преподавание — это такая же профессия, где работники прилагают усилия, чтобы заработать деньги, как и в других профессиях.
Среди всех профессий в обществе нет ни одной более благородной, чем другая, или «выше» другой. Разница между профессиями обусловлена спецификой и требованиями работы. Исходя из характера работы, можно сделать вывод, что учителям необходимо платить более достойную заработную плату, чтобы они могли сосредоточиться на своей работе.
Когда бюджет на образование в целом невелик, а плата за обучение детей учителей снижается, это порождает зависть и несправедливость в школьной среде. Это невыгодно прежде всего самим учителям и их детям.
Освобождение детей учителей от платы за обучение может привести к неравенству в школах (Иллюстрация: Хоай Нам).
Разделяя эту точку зрения, г-жа Нгуен Ту Фыонг, учитель из Биньзыонга, выразила, что предложение о «бесплатном обучении для детей учителей» вызывает обеспокоенность сектора образования по отношению к команде.
По словам женщины-учителя, политика, направленная на заботу и улучшение жизни учителей, необходима, но она должна быть осторожной, чтобы не причинять вреда другим людям и не причинять вреда учителям.
В ответ на общественное мнение и реакцию всей команды на это предложение д-р Ву Минь Дук, директор Департамента учителей и руководителей сферы образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), заявил, что цель политики — создать благоприятную среду для учителей в их профессиональной деятельности, помочь учителям обрести стабильную жизнь, душевное спокойствие на работе и привлечь талантливых людей в отрасль.
Это всего лишь проект. Редакционная комиссия продолжает прислушиваться к мнениям экспертов, общества и властей, чтобы продолжить совершенствование проекта Закона об учителях для гармонизации различных профессий и обеспечения национальных ресурсов.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-can-tranh-gay-ton-thuong-20241011144044126.htm
Комментарий (0)