Это один из пунктов проекта циркуляра, регулирующего стандарты университетских учебных заведений, который недавно был выпущен Министерством образования и профессиональной подготовки с целью получения комментариев.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, стандарты университетских учебных заведений представляют собой набор стандартов, устанавливающих минимальные требования к условиям обеспечения качества или результатам деятельности, которым должно соответствовать учебное заведение, и оцениваются по соответствующим критериям и показателям.
В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает шесть стандартов, включая организацию и администрирование, преподавателей, условия преподавания и обучения, финансирование, набор и обучение, а также исследования, инновации и творчество.
Уровень удовлетворенности выпускников преподавателями и процессом обучения является одним из критериев оценки уровня деятельности высших учебных заведений.
В частности, с точки зрения стандартов подготовки преподавателей Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы доля преподавателей с докторской степенью в расчете на число штатных преподавателей составляла более 20%, а с 2025 года она должна составить более 25% для учреждений, не готовящих докторов наук; более 10% только для специализированных школ; достичь более 40%, а с 2025 года должен составить более 50% для учреждений с докторской подготовкой; более 20% для специализированных художественных или физкультурно-спортивных школ с докторской подготовкой.
Доля штатных преподавателей, имеющих докторскую степень, которые увольняются или меняют место работы в течение года, в расчете на общую численность штатных преподавателей, составляет не более 5%, а доля студентов, удовлетворенных качеством и эффективностью преподавания преподавателей, составляет более 70%.
Что касается стандартов приема и обучения, то количество вновь принятых студентов должно превышать 50% от запланированного числа, а средний коэффициент текучести кадров за последние 3 года не должен быть ниже -10%.
Кроме того, процент учащихся, ежегодно бросающих школу, не окончив ее, не должен превышать 10% для всего учебного заведения и 15% для учащихся после первого года обучения.
Процент окончания обучения (в сроки, не превышающие 1,5 года по типовому учебному плану) должен быть не ниже 70%, из которых процент окончания обучения в срок не должен быть ниже 50%.
Доля выпускников, которые трудоустраиваются, создают рабочие места, соответствующие их уровню подготовки, или продолжают обучение на более высоком уровне в течение 12 месяцев (18 месяцев для медицины), не должна быть ниже 70%, а доля выпускников, удовлетворенных общим процессом обучения и опытом в учебном заведении, должна быть выше 70%.
По сравнению с циркуляром № 24/2015 министра образования и профессиональной подготовки, регулирующим национальные стандарты для высших учебных заведений, в этом проекте стандарты переработаны и изменены: больше не требуется оценка качества образования, рейтинговые результаты и добавлены стандарты приема.
Не говоря уже о том, что стандарты преподавания больше не регламентируются специально для университетов, ориентированных на исследования и практику.
Ссылка на источник
Комментарий (0)