Ле Дай Минь обошёл более 800 кандидатов и возглавил экзамен в резидентуру Ханойского медицинского университета благодаря гибкой стратегии накопления знаний в течение 6 лет обучения в университете.
На экзамене в резидентуру Ханойского медицинского университета в конце августа Дай Минь (24 года, Ханой) набрал 27,23/30 баллов. На основной регистрационной сессии 9 сентября имя Миня было названо первым. Стоя перед своими учителями и друзьями, Мин смело объявил о выбранной им специальности: «Ле Дай Минь, номер 1, специальность «Анестезиология и реанимация»».
Профессор Нгуен Хыу Ту, ректор Ханойского медицинского университета, сказал, что экзамен в резидентуру проводится уже 50 лет и является самым интенсивным и строгим экзаменом вуза для отбора выдающихся студентов. Результаты экзамена определяют, насколько свободны студенты в выборе специальности, поэтому конкуренция очень высока.
«Не только студенты-медики из Ханоя, но и многие отличники из медицинских вузов по всей стране сдают экзамен, желая учиться здесь в ординатуре», — сказал профессор Ту.
Минь также оценил этот экзамен как самый сложный в своей студенческой жизни по трем предметам: основной предмет 1 (внутренняя медицина и педиатрия), основной предмет 2 (хирургия и акушерство) и базовые предметы (анатомия, биохимия, физиология, генетика). Каждый предмет содержит около 120 вопросов с несколькими вариантами ответов на 90 минут, охватывающих большую часть знаний за 6 лет обучения в университете.
После получения оценок кандидаты ранжируются от самого высокого к самому низкому, чтобы выбрать специальность. Ежегодно проводя наблюдения по 10 критериям, любимая специальность Миня — анестезиология и реанимация — вскоре вошла в число 50 лучших. Поэтому изначально Минь поставил себе цель попасть в число 40 лучших.
«Я был удивлен, получив наивысший балл. У меня было много хороших друзей, и я не был лучшим. Разница в знаниях была незначительной. Мне просто немного повезло», — сказал Минь.
Ле Дай Минь в Ханойском медицинском университете 12 сентября. Фото: Дуонг Там
Минь — бывший студент факультета ИТ Высшей школы для одаренных студентов в области естественных наук при Вьетнамском национальном университете в Ханое. Хотя его родители хотели, чтобы он сдал медицинский экзамен по окончании средней школы, Минь не согласился и планировал изучать информационные технологии.
Однако после семестра интенсивного изучения ИТ в 10 классе Минь счел эту специальность неподходящей, поскольку ему приходилось слишком много работать с компьютерами. Узнав о других отраслях, Минь с энтузиазмом отнесся к медицинской отрасли, понимая, что «эта отрасль сталкивается со множеством проблем и требует зрелости в отношениях с пациентами и обществом».
В 2017 году Минь сдал вступительный экзамен в Ханойский медицинский университет, набрав 29,55 балла. В тот год в школе был рекордно высокий набор — 29,25. В Ханое очень мало кандидатов принимаются без приоритетных баллов.
В первый год обучения Минь решил сдать экзамен на ординатуру после окончания университета, поэтому он активно накапливал знания и гибко менял методы обучения каждый год.
В течение первых двух лет Минь учился усердно, обращаясь к отечественным и зарубежным документам в дополнение к школьной программе. Чтение начинается с «классики», такой как «Анатомия» Грея , «Патофизиология» Гайтона или Роббинса .
Даже при баллах IELTS 8.0 читать книги на английском языке непросто, поскольку в нем много специализированных слов. Мин читает и заглядывает в словарь, чтобы пополнить словарный запас, а также вступает в английский клуб, чтобы практиковать чтение.
Начиная с третьего курса, совмещая учебу в школе и клиническую работу в больнице, Минь изменил способ накопления знаний, поскольку основное внимание уделялось времени, проведенному в больнице, обучение больше вращалось вокруг пациентов, чем документов.
На каждом клиническом занятии, получив инструкции от преподавателей, Минь ставит перед собой конкретные цели. Например, при изучении респираторной медицины целью является различение синдромов. Минь будет контактировать со многими пациентами или искать людей с синдромами, похожими на случаи, приведенные учителем.
Затем Минь задал себе вопросы и стал искать ответы, проводя многочисленные исследования. Если нет, Минь спросил лектора.
«Учителя играют огромную роль, потому что есть вещи, которых нет в Интернете, или я не знаю, как их найти», — сказал Минь.
Для ханойского мальчика клиническая практика является особенно эффективным способом обучения. Больше всего Минь помнит 10-недельный курс хирургии в госпитале Вьет Дук на 4-м году обучения. В то время многие серьезные случаи, такие как черепно-мозговая травма и остановка кровообращения, передавались непрерывно, заставляя Миня привыкать ко многим вещам одновременно.
В первый день дежурства Минь ассистировал во время операции пациенту с травмой бедренной артерии, которая могла потребовать ампутации нижней конечности. В первый раз, когда он ассистировал во время 5-6-часовой операции, Минь очень нервничал, хотя и не делал многого. К концу этого периода Минь почувствовал себя одновременно уверенным и застенчивым.
«Я уверен в себе, потому что чувствую, что у меня достаточно выносливости, чтобы продолжить эту карьеру, но я также смущен, потому что понимаю, что мои знания слишком ограничены», — поделился Минь.
9 сентября были отмечены наградами Мин (третий слева) и два кандидата, набравшие наивысшие баллы на экзамене в ординатуру. Фото: Ханойский медицинский университет
По словам Миня, с пятого года интенсивность учебы резко возросла и стала по-настоящему стрессовой. В то время студенты меняли специальность каждые 2–3 недели. Экзамены по каждому предмету длятся 1–2 недели, что требует от студентов максимальной концентрации. Это также этап, который помогает Миню привыкнуть к давлению экзаменов.
Начиная с последнего года обучения, интенсивность обучения продолжает расти по мере приближения экзамена в ординатуру. Минь описывает «день учебы с момента пробуждения до отхода ко сну». Миню приходится балансировать, создавая себе «выходные» дни, чтобы отдохнуть, поиграть в баскетбол или послушать музыку.
Доктор Нгуен Тоан Тханг, заместитель заведующего кафедрой анестезиологии и реанимации Ханойского медицинского университета, председатель комиссии по оценке выпускных работ Миня, оценил Миня как человека, обладающего способностью сохранять равновесие, хорошо выдерживающего давление, скрупулезного, любящего учиться и любящего читать.
«У нее выдающиеся способности, особенно в иностранных языках и научных исследованиях», — сказал доктор Тан. По информации школы, Минь принимал участие в научных исследованиях с третьего курса, сформировал собственную исследовательскую группу и опубликовал 5 статей в международных журналах.
Повторив слово «накапливать» много раз, Минь сказал, что это необходимо для любого дела. В будущем Минь также постарается накопить знания, понять, в чем его слабые стороны, чтобы больше времени уделять совершенствованию.
«Шесть лет изучения медицины — это очень долго, но, вероятно, и самый расслабляющий период. За следующие три года мне придется многому научиться, потому что, когда я начинаю работать в этой области, я ничем не отличаюсь от чистого листа бумаги», — сказал Минь.
Выбрав анестезию и реанимацию, поскольку он считает, что это пересечение многих специальностей, таких как внутренняя медицина, хирургия, клинические дисциплины и фундаментальные науки, Минь надеется получить много знаний и навыков во время резидентуры, чтобы подготовиться к своей будущей работе.
Vnexpress.net
Комментарий (0)