| Куанг Три: Запрет на использование родительской ассоциации для сбора платы за обучение вне рамок правил. Необходимо «специфическое лекарство» для лечения болезни завышения цен, которая причиняет боль образовательному сектору. |
Социализация и перегрузка: хрупкая грань
Вступая в новый учебный год, вся страна взволнована и счастлива приветствовать день открытия. Учащиеся, особенно младшие школьники, могут пойти в школу с красными флагами с желтыми звездами в руках и послушать священные барабанные удары открытия. Все они направлены на достижение цели — заботы о «будущем страны».
Однако, помимо этой общей радости, многих родителей все еще «беспокоят» заботы и тяготы, именуемые «социализацией», «добровольными взносами», «добровольными сборами»... Эту историю обсуждают и в офисе, и на рынке. И наверняка каждый родитель хотя бы раз участвовал в этой истории.
 |
| Многим родителям приходится «гнуть спину», чтобы оплатить счета. Картина: Фунг Бан |
Социализация в целом и социализация образования — это хорошая политика и дух, обычно понимаемые как мобилизация финансовых ресурсов всего общества для служения образовательной работе. В частности, он мобилизует родителей на пожертвования денег и материалов для строительства школы, которую посещают их дети.
Дух этот хороший, но есть большое количество людей, которые из-за отсутствия понимания или хорошего понимания все еще намеренно искажают и используют вышеуказанную политику в своих интересах и «трансформируют» ее в личных целях, отчасти с целью наживы, очерняя имидж сферы образования, до такой степени, что люди часто называют это «завышением цен».
В последние годы после каждого открытия школы эта история становится горячей темой в социальных сетях и форумах. Пресса также потратила много чернил и внесла большой вклад в выявление и устранение этой проблемы.
В провинции Донгнай родитель начальной, средней и старшей школы Хонг Банг в районе Суанлок был расстроен, когда его попросили заплатить сбор за «обслуживание телевизора» в размере 100 000 донгов за ученика. Это вызвало споры, поскольку телевизор был школьной собственностью и имел гарантию.
Родители признались, что согласились внести свой вклад в улучшение качества образования, но посчитали размер платы необоснованным. В школе объяснили, что они только что заменили старые телевизоры на смарт-телевизоры, и пообещали разобраться в этом вопросе. В связи с этим средняя школа Хонг Банг объявила о прекращении взимания этой платы в 2024-2025 учебном году.
В начальной школе Хонг Ха, район Бинь Тхань, город. В Хошимине класс собрал до 310 миллионов донгов на такие расходы, как ремонт классных комнат, покраска столов и стульев, установка Интернета и расходы на развлечения, при этом многие расходы были признаны «странными». После того, как инцидент был предан огласке, окружной отдел образования указал, что большинство обвинений были незаконными, и школа должна была вернуть деньги родителям.
 |
| Грань между перегрузкой и социализацией в начале учебного года очень хрупкая. Фото: Кхань Линь |
Или в Тханьхоа многие родители начальной школы Хай Туонг (город Нги Сон) были в замешательстве, когда на родительском собрании 14 сентября директор школы сообщил им о многочисленных сборах в начале учебного года. Родители были шокированы объемом платежей, к тому же сумма, которую необходимо было заплатить в начале нового года, достигала почти 5 миллионов донгов. Помимо установленных сборов, существуют также сервисные и добровольные сборы, а также множество необоснованных сборов.
Устранение перезарядки: легко сказать, трудно сделать
В целях обеспечения публичности, прозрачности, достижения консенсуса и высокого уровня единодушия в школах и среди родителей, а также для обеспечения соблюдения правовых норм местные органы власти и секторы образования провинций, городов и районов выпустили документы, в которых подробно изложены инструкции и рекомендации по каждому пункту сбора, уровню сбора и методу сбора в начале нового учебного года, включая социальные сборы.
И, конечно же, социализация должна основываться на духе добровольности, консенсуса и реальных потребностях каждого подразделения; на основе социально-экономического положения каждого населенного пункта, каждой семьи и на основе фактических рыночных цен.
Однако при внедрении в каждой школе все еще существует болезнь достижений, не ставящая целью удовлетворение практических потребностей учащихся в обучении в первую очередь, а лишь «ложная гордость» за «обход закона, преобразование» сбора, небольшая часть также имеет цель личной выгоды, что приводит к завышению цен.
И на самом деле, многие родители возмущаются и протестуют против вышеуказанных необоснованных и «завышенных» сборов, но из-за страха, почтительности, страха конфликта, страха, что их дети подвергнутся издевательствам..., все постепенно затихает. Прессе также было очень сложно донести эту проблему до общественности, чтобы власти могли расследовать ее и заняться ее решением.
 |
| Не позволяйте социализации превратиться в перегрузку. Картина: Кхео |
В провинции Тханьхоа в начале каждого учебного года Департамент образования и профессиональной подготовки этой провинции выпускает документ, предписывающий и требующий от образовательных учреждений региона серьезно пересмотреть порядок взимания платы за обучение, категорически не допуская возникновения ситуации завышения платы в начале учебного года.
Департамент образования и обучения провинции Тханьхоа требует от школ публично раскрывать свои обязательства по качеству образования и обучения, условия обеспечения качества, а также финансовые доходы и расходы в соответствии с циркуляром № 09/2024/TT BGDĐT от 3 июня 2024 года Министерства образования и обучения; Народный комитет района, поселка, города; Руководители дочерних подразделений регулярно проверяют, контролируют и несут ответственность за разъяснение учащимся и обществу уровня сборов и доходов учебных заведений, находящихся под их управлением; Категорически не допускайте перезарядки.
Для полного решения проблемы завышения цен необходимо участие многих функциональных секторов и всего общества; необходимо пристальное руководство и контроль со стороны органов власти и образовательного сектора на всех уровнях; Нам нужна прозрачность и справедливость со стороны руководителей образовательных учреждений, а также нам нужны сильные голоса родителей и граждан для защиты своих законных прав.
Кроме того, необходимы более решительные меры, включая повышение роли директоров школ и классных руководителей. При этом в случае выявления нарушений применяются строгие дисциплинарные меры, а не ограничиваются возвратом денег и организацией поверхностной проверки и розыгрыша опыта, как в прошлые годы.
Это теория, но на самом деле ситуация с завышенной оплатой в образовательных учреждениях зреет уже много лет, и конца ей пока не видно.
Комментарий (0)