Камбоджа сталкивается с трудностями в реформировании своей системы образования

Согласно обновленному отчету за 2025 год Всемирного обзора народонаселения — независимой организации, которая анализирует показатели человеческого развития, народонаселения и образования, — Камбоджа заняла 120-е место из 203 обследованных стран и территорий, что свидетельствует о том, что система образования страны сталкивается с серьезными проблемами.

Согласно списку, в регионе Юго-Восточной Азии лидирующее положение по уровню образования занимает Сингапур, за ним следуют Бруней, Вьетнам, Индонезия, затем Филиппины, Малайзия, Лаос, Таиланд, Мьянма и, наконец, Камбоджа.

Иллюстрация

Тем не менее, камбоджийское образование также пользуется высокой репутацией: согласно данным опроса, собранным в 2020 году, уровень грамотности достигает 84%, причем в группе старше 15 лет этот показатель составляет почти 88%, что представляет собой резкий рост по сравнению с более чем 77% в 2008 году.

Газета Khmer Times процитировала представителя Министерства образования, молодежи и спорта Камбоджи Хуона Вичхеку, который заявил, что министерство более подробно рассмотрит результаты рейтинга World Population Review, особенно метод оценки и использованные источники данных.

Эксперт по образованию в Камбодже доктор Куах Менгли заявил, что по сравнению с тем, что было несколько лет назад, уровень образования в Камбодже значительно улучшился. Однако по сравнению с общей ситуацией в других странах темпы улучшения качества образования в Камбодже демонстрируют признаки замедления из-за отсутствия инвестиций в модернизацию и применение высоких технологий в секторе образования.

Доктор Менгли подчеркнул, что Камбодже необходимо увеличить инвестиции в приложения искусственного интеллекта (ИИ) и образование в области STEM (естественные науки, технологии, инженерия и математика), чтобы не отставать от других стран в сфере образования.

В частности, этот эксперт выразил мнение, что приоритет следует отдать обучению учащихся в возрасте до 9–10 лет навыкам беглого чтения и письма на кхмерском языке, чтобы у них были навыки усвоения базовых и всесторонних знаний, и они не стали слишком рано изучать английский язык, ориентируясь на социальные достижения.

В прошлом месяце премьер-министр Хун Манет поручил Министерству образования, молодежи и спорта Камбоджи срочно усилить реформы в сфере школьного обучения и построить современную систему образования, которая будет соответствовать изменениям в целях национального развития в новом глобальном контексте.

Источник: https://vov.vn/the-gioi/campuchia-doi-mat-voi-nhung-thach-thuc-ve-cai-cach-he-thong-giao-duc-post1187386.vov