(Дан Три) - Проректор Университета Зуй Тан Во Тхань Хай предложил отменить раннее поступление, поскольку учащиеся 12-х классов в целом и учащиеся специализированных школ в частности полагаются на раннее поступление и пренебрегают учебой.
«Раннее поступление позволяет ученикам перейти в специализированные школы и считать это решенным делом»
Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) только что провело обсуждение с экспертами, представителями высших учебных заведений и Департамента образования и профессиональной подготовки с целью сбора мнений по проекту циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей Положения о приеме в университеты и колледжи для получения дошкольного образования.
На этом мероприятии многие вузы предложили не ограничивать квоту раннего приема 20%, а вообще отменить ее.
Анализируя негативное влияние раннего приема на качество общего образования, заместитель министра Хоанг Минь Сон указал на тот факт, что многие студенты, принятые в начале первого семестра, не учились во втором семестре и только спали на занятиях.
Программа общего образования длится 6 семестров, пропуск определенного семестра не гарантирует качество результатов.
По словам замминистра, это еще более заметно у учащихся специализированных школ.
«Многие студенты, поступающие в специализированные школы, гарантированно поступают в университет. Они изучают только то, что им нравится, из-за чего качество снижается с каждым днем. Возможно, мы не сразу это почувствуем, но нам придется заплатить цену», — сказал г-н Сон.
Разделяя то же мнение, доктор Во Тхань Хай, проректор Университета Зуй Тан, размышлял о ситуации, когда многие студенты, сдавшие вступительные экзамены в специализированные школы, думают, что «достаточно поступить», и им больше не нужно сосредотачиваться на учебе.
Многие студенты изучают совершенно несбалансированные предметы, изучая только специализированные предметы и предметы для поступления, что приводит к многочисленным трудностям в университете. Между тем, обучение в университете требует всесторонних знаний по многим другим предметам средней школы».
Исходя из этой реальности, представители Университета Зуй Тан и Финансовой академии предложили полностью отменить ранний прием вместо ужесточения квоты до 20%.
Доктор Во Тхань Хай сказал, что ранний прием должен осуществляться только путем прямого набора студентов, получивших национальные и международные награды. Это группа талантливых студентов, которые заслуживают приоритета.
Доцент, доктор Нгуен Дао Тунг, директор Академии финансов, сказал: «Мы должны полностью убрать его, нет необходимости ограничивать его 20%. Добавление 20% не имеет особого смысла. Лучше смело убрать его, чтобы создать безопасную общую игровую площадку для всех школ».
Г-н Тун также заявил, что раннее поступление «вызывает хаос в средних школах». Когда школы конкурируют за раннее поступление, ученики 12-х классов прекращают учебу после Тета.
«Мы не хотим, чтобы конкуренция мешала нам», — сказал г-н Тунг.
Представители многих других вузов также предложили полностью отменить ранний прием. Соответственно, раннее поступление только увеличивает нагрузку на студентов. Раньше на учеников давил только один экзамен — выпускной экзамен в старшей школе. Теперь на учеников давят с 10 класса, чтобы они готовились к условиям раннего поступления, выполняя особые требования каждой школы.
Однако некоторые считают, что в этом году нецелесообразно полностью отказываться от этой идеи, чтобы избежать негативной реакции общественности. Многие семьи и студенты готовятся к досрочному поступлению в течение 3 лет, и отказаться от этого просто так нельзя.
Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2024 года в Хошимине (Фото: Хай Лонг).
Доктор Ле Труонг Тунг, председатель совета директоров университета FPT, внес еще одно предложение: не ограничивать квоту раннего приема 20%, а лишь разрешить объявлять результаты раннего приема одновременно с общим объявлением.
Это обеспечивает как автономию школ, так и гарантию того, что ученики 12-х классов не будут пренебрегать учебой.
Доцент, доктор Нгуен Дык Сон, ректор Ханойского национального педагогического университета, также поднял вопрос, требующий внимания с точки зрения психологии студентов и родителей: «Общественное мнение может иметь мнение, что необходимо создать справедливые возможности доступа для всех студентов при поступлении в университет. Но разумно ли ограничивать тех, у кого есть условия, чтобы воспользоваться большими возможностями?»
«Любой метод приема, который невозможно преобразовать в единую шкалу, следует исключить».
Таково мнение доктора Ле Труонг Тунга. Он поддерживает политику Министерства образования и профессиональной подготовки по переходу к единой шкале баллов при приеме на учебу, чтобы обеспечить справедливость для всех кандидатов. Если какое-либо поле имеет метод, который невозможно преобразовать, его не следует использовать.
Доктор Во Тхань Хай сказал, что необходимо тщательно обсудить формулу преобразования. Для преобразования необходимо много входных данных, чтобы обеспечить справедливость между методами. Школам следует рассмотреть возможность сокращения методов приема, поскольку чем больше разных методов, тем сложнее конвертировать.
В целом мнения университетов в основном поддерживают содержание проекта циркуляра о правилах приема в университеты и колледжи. В частности, университеты согласны с тем, что вступительные экзамены в университеты должны обеспечивать справедливость среди кандидатов и не влиять на качество общего образования.
Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2024 года в Ханое (Фото: Мань Куан).
Что касается сроков внедрения, представитель Университета Зуй Тан заявил, что это следует сделать в этом году, поскольку нет более идеального времени, чем применить его к первому поколению учащихся, обучающихся по общеобразовательной программе 2018 года на уровне средней школы.
«Если мы не сделаем этого в этом году, следующий год будет еще труднее», — сказал г-н Хай.
Доктор Ле Труонг Тунг обеспокоен тем, что корректировка правил приема может не вызвать проблем для лучших школ, но будет сложной для школ с более низким рейтингом, особенно негосударственных.
В проекте правил приема в вузы на 2025 год много новых пунктов, касающихся раннего приема, особенно метода приема на основе аттестатов об успеваемости в старших классах средней школы.
Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) предложило, чтобы квота раннего приема не превышала 20% от общей квоты.
Все методы приема должны быть приведены к единой шкале. Вступительный балл по методу раннего зачисления не должен быть ниже общего стандартного вступительного балла.
Школы по-прежнему автономны в своих методах приема. Однако, учитывая возможность рассмотрения транскриптов, министерство требует академические результаты за весь 12-й класс, а также совокупный балл как минимум по 3 предметам, включая обязательную математику и литературу.
В проекте также оговаривается порог входа для педагогической подготовки и специальностей, связанных со здравоохранением, которые выдают сертификаты о практической работе. Соответственно, результаты обучения на всех трех уровнях средней школы должны быть хорошими или выше, или балл на выпускном экзамене средней школы должен быть 8,0 или выше.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-xet-tuyen-som-de-khong-lam-roi-loan-cac-truong-pho-thong-20241207152517663.htm
Комментарий (0)