Церемония закрытия областного конкурса учителей начальных школ

Выступление на церемонии закрытия

Для того чтобы Конкурс дал хорошие результаты, Департамент образования и профессиональной подготовки разработал план по организации Конкурса и его распространению среди Департаментов образования и профессиональной подготовки и Центра поддержки развития инклюзивного образования провинции. Подразделения организовывали соревнования на уровне от школы до округа и отбирали квалифицированных учителей для участия в провинциальном конкурсе. Департамент образования и профессиональной подготовки города Баккан, начальная школа Сонг Кау, начальная школа Фунг Чи Кьен, начальная школа Нгуен Тхи Минь Кхай и Провинциальный центр поддержки развития инклюзивного образования тщательно подготовили условия для того, чтобы конкурс прошел безопасно и серьезно.

Оценку конкурса провела заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Дао Тхи Май Сен.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Дао Тхи Май Сен оценила, что конкурс прошел по плану, безопасно, серьезно и в соответствии с правилами. Оргкомитет руководил и руководил работой Конкурса в соответствии с регламентом, гарантируя серьезность, объективность и научность. Жюри оценивало и классифицировало точно, справедливо и объективно. Секретариат работал серьезно и синтезировал быстро и точно. Делегации-участницы строго соблюдали положения Конкурса и Оргкомитета, создавали благоприятные условия для участия педагогов в конкурсе, максимально тщательно готовились к педагогическим занятиям. Учителя, участвовавшие в конкурсе, проявили огромное старание, ответственность, стремление учиться у коллег и солидарность в оказании помощи друг другу.

Оценивая содержание Конкурса, в части представления мер по повышению качества обучения, следует отметить, что большинство мер по повышению качества обучения граждан в образовательных учреждениях были представлены конкурсантами четко и связно, с четкими и стандартными изображениями, доказательствами прогресса учащихся при применении мер; признание в школе и среди коллег.

Содержание основных мероприятий отвечает требованиям инноваций и повышения качества образования на начальном уровне сегодня; Многие меры демонстрируют передовую практику, гибко применяя множество решений, подходящих для каждого субъекта, для достижения цели; Многие мероприятия наглядно демонстрируют активность и позитивность педагогов в новаторстве методов и форм организации учебно-воспитательной деятельности в направлении развития качеств и способностей учащихся Программы общего образования 2018 года, что обеспечивает высокую эффективность учебно-воспитательной работы.

Типичные меры включают: «Развитие общих компетенций посредством отработки навыков обучения STEM по математике для учащихся класса 3A1 начальной школы Дык Суан, города Бак Кан» (учитель Ха Тхи Ту Хуонг); «Обучение навыкам повествования на вьетнамском языке для учащихся 1B класса начальной школы Нху Ко» (учитель Ха Тхи Тхань Май); «Применение ментальных карт для улучшения качества написания абзацев учащимися 3-го класса начальной и средней школы Дуонг Куанг, города Баккан», преподаватель Луу Ти Хань; «Дифференцированное обучение учащихся 3-го класса по физическому воспитанию в начальной школе Фунг Чи Киен, город Бак Кан», преподаватель Нгуен Ань Нгок,...

Большинство преподавателей тщательно и основательно готовятся и уверенно выступают с докладами; Применять соответствующие информационные технологии и технологии искусственного интеллекта для обеспечения требований; Ответы экзаменатора на вопросы были в основном по существу, проясняя представленную проблему.

Кандидаты практикуют урок преподавания

Что касается практического экзамена по периоду организации учебной деятельности, большинство учителей правильно определили цели урока и требования к способностям и качествам; иметь цели для учащихся с ограниченными возможностями; Постройте базовую цепочку действий, соответствующую целям, содержанию и методам обучения. Использование соответствующего базового учебного оборудования имеет образовательный и педагогический эффект; Умение применять информационные технологии и изначально применять технологию искусственного интеллекта в преподавании. Тщательная подготовка учебных пособий и инструментов для кандидатов.

Большинство учащихся во всех классах активны и инициативны в выполнении своих заданий; уверенно представлять свою продукцию после парных и групповых занятий; иметь базовые навыки обучения и способность применять знания на практике.

Оргкомитет вручил сертификаты учителям, получившим звание отличника начальных классов на областном уровне.

В результате количество учителей, получивших звание отличника начальной школы на провинциальном уровне в 2024-2025 учебном году, составило 99/99 учителей, достигнув 100%.

Вышеуказанные достижения являются результатом движения подражания «Умение хорошо преподавать – умение хорошо учиться», «Инновации и креативность в управлении, преподавании и обучении», результатом обучения, поддержки, профессионального развития учителей начальной школы, в частности обучения, поддержки и внедрения Программы общего образования 2018 года.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки обратился с просьбой к выдающимся учителям провинциального уровня, которые на этот раз вернулись в школу, продолжать стремиться к совершенствованию своих навыков, постоянно совершенствовать и развивать свои знания и профессионализм; Вместе помогать и поддерживать коллег, активно продвигать движение подражания «Инновации и творчество в преподавании и обучении», быть ядром в формировании команды руководителей и ключевых преподавателей на уровне начального образования подразделения, достойных звания отличных учителей на уровне провинции.

Департаменты образования и подготовки кадров районов, городов и школ продолжают эффективно реализовывать Программу общего образования 2018 года; Содействовать внедрению инноваций в методы обучения, инновации в тестировании и оценке с целью развития качеств и способностей учащихся при реализации Программы. Расширение применения информационных технологий и цифровой трансформации в организации учебно-методической деятельности. Продолжать организовывать профессиональную подготовку для постоянного совершенствования знаний и профессиональных навыков каждого учителя в целях соответствия требованиям современных образовательных инноваций.

По этому случаю руководители Провинциальной ассоциации содействия образованию и Провинциального акционерного общества школьного оборудования и книг вручили участникам конкурса ценные подарки.

Источник: https://backan.gov.vn/Pages/be-mac-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-tieu-hoc-cap-tinh-66f2.aspx