Обеспечение прозрачности и справедливости

Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) выпустило циркуляр № 06/2025/TT-BGDDT от 19 марта 2025 года, вносящий изменения и дополнения в ряд статей Положения о приеме в университеты и колледжи для получения дошкольного образования. Эти изменения направлены на повышение прозрачности, справедливости и улучшение качества приема.

Раннего приема больше не будет; Для поступления необходимо использовать результаты всего 12-го класса.

Согласно новым Правилам, ранний прием больше не будет осуществляться. Реальность последних лет показала, что подача заявлений на раннее поступление удлиняет период приема, кандидатам приходится запрашивать подтверждение результатов обучения в средней школе для отправки во многие учебные заведения, что приводит к пустой трате социальных ресурсов. В частности, многие учебные заведения призывают к раннему приему большого количества кандидатов, однако число поступающих очень мало, что свидетельствует о неэффективности раннего приема.

Кроме того, когда учебные заведения проводят ранний прием, используя результаты обучения за 1–5 семестров средней школы вместо результатов всего 12-го класса (второй семестр), это влияет на процесс обучения и выпускные экзамены учащихся, тем самым влияя на их способность к обучению на уровне университета. Поэтому, чтобы обеспечить полную подготовку студентов к обучению по университетским программам, с этого года Правила предусматривают, что досрочное зачисление больше не будет рассматриваться .

В новом постановлении также говорится, что при приеме на работу необходимо учитывать все результаты обучения кандидата за 12 класс. Кроме того, для того чтобы вклад результатов обучения в 12 классе не был слишком низким при расчете балла, Положение предусматривает, что вес результатов обучения в 12 классе должен составлять не менее 25% .

Публично объявить правила перевода эквивалентных вступительных баллов для обеспечения справедливости и прозрачности.

Новое положение предусматривает, что учебные заведения, использующие несколько методов приема, должны определить эквивалентные правила конвертации входного порога и баллов приема для методов приема, методов приема и комбинаций приема. в соответствии с общими инструкциями Министерства образования и обучения. Таким образом, школам не нужно выделять квоты для методов приема, чтобы избежать рисков при рассмотрении приема в соответствии с квотами каждого метода, таких как слишком большая разница в баллах между методами, некоторые методы имеют очень высокие баллы приема, баллы приема, основанные на академических записях, ниже, чем баллы приема, основанные на результатах выпускных экзаменов в средней школе и т. д.

Кроме того, чтобы обеспечить кандидатам полную информацию в процессе подачи заявления, Правила предусматривают, что правила конвертации эквивалентности должны быть публично объявлены не позднее, чем одновременно с объявлением порогового значения контроля качества приема.

Кандидатам не нужно выбирать код метода, код комбинации... им просто нужно четко указать программу, специальность, учебную группу и учебное заведение, в котором они хотят учиться, чтобы принять решение о регистрации. Система поддержки приема в учебные заведения Министерства образования и профессиональной подготовки будет использовать метод, в котором кандидаты, претендующие на поступление, получат самые высокие результаты.

Неограниченное количество комбинаций приема

В 2025 году впервые в рамках новой общеобразовательной программы (Общеобразовательная программа 2018 года) будут сдаваться выпускные экзамены в средней школе по биологии. Министерство образования и профессиональной подготовки издало правила проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года, которые увеличат количество предметов, которые могут выбирать учащиеся. Таким образом, для обеспечения возможности приема студентов из разных регионов, Положение отменяет требование к программам обучения, каждая специальность и каждая программа имеет максимум 4 комбинации приема; Неограниченное количество комбинаций приема.

Однако в целях обеспечения качества и фундаментальных знаний, необходимых для обучения в университете, Положение предусматривает, что совокупность предметов, используемых при поступлении, должна включать не менее 3 подходящих предметов, включая математику или литературу с весовым коэффициентом не менее 25%. С 2026 года количество общих предметов в группах должно составлять не менее 50% взвешенного балла.

Используйте соответствующие сертификаты по иностранному языку для конвертации в баллы по иностранному языку при поступлении.

За последние несколько лет сложилась ситуация, когда некоторые учебные заведения злоупотребляли использованием сертификатов по иностранным языкам при приеме на работу, даже используя сертификаты по иностранным языкам в качестве решающего критерия для определения шансов кандидатов на поступление; Между тем, доступ к сертификатам по иностранному языку различается у студентов в разных регионах. Таким образом, новое Положение предусматривает, что школы могут конвертировать сертификаты по иностранным языкам в баллы по предметам иностранного языка для включения в группу предметов приема, но баллы по предметам иностранного языка, конвертированные из сертификатов по иностранным языкам, имеют взвешенный балл, который не может превышать 50%.

Благодаря этому постановлению кандидаты по-прежнему смогут максимально использовать свои сильные стороны, чтобы повысить свои шансы на поступление в университет, при этом обеспечивая справедливость.

Суммарный балл не превышает 10% от максимального балла оценочной шкалы.

Помимо того, что может иметь место несправедливость при приеме из-за злоупотребления приемом на основе сертификатов по иностранным языкам, регулирование общего балла Добавление (слишком) больших бонусных баллов, премиальных баллов, поощрительных баллов к различным достижениям и сертификатам кандидатов также может привести к несправедливости по отношению к кандидатам, не имеющим бонусных баллов (по объективным причинам, а не из-за способностей) при том же поступлении. Поэтому в Положении установлен лимит суммарных баллов, не превышающий 10% от максимального балла шкалы приема (например, при 30-балльной шкале максимум составляет 3 балла) , чтобы создать более справедливые условия при приеме. Тем не менее, учебные заведения по-прежнему имеют свои плюсы, основанные на характеристиках учебного заведения, требованиях к вводимым данным и максимальном раскрытии индивидуальных сильных сторон кандидатов.

У каждого кандидата есть возможность набрать максимальный балл по шкале оценок, но ни у одного кандидата нет балла (всех видов бонусных баллов и приоритетных баллов), превышающего этот максимальный балл.

* См. циркуляр в прикрепленном файле./.

Источник: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10393