(Дэн Три) - Отвечая на вопросы прессы, министр образования и профессиональной подготовки заявил, что в 2025 году министерство подведет итоги первого этапа Программы общего образования 2018 года, чтобы определить цели и решения для углубленных инноваций на следующем этапе.
Ниже приведены 6 ключевых задач сектора образования и обучения в 2025 году, предложенных министром Нгуеном Ким Соном по случаю Нового года.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон (Фото: Нгуен Мань).
Завершить планы действий
На пути к фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в образовании и обучении в 2025 году сектору образования предстоит решить множество задач и задач.
В частности, важнейшей задачей Министерства образования и подготовки кадров является продолжение взаимодействия с подразделениями по завершению Программы действий правительства по реализации Заключения Политбюро № 91-KL/TW от 10 августа 2024 года о продолжении реализации Постановления № 29-NQ/TW. После публикации Программы действий будут разработаны планы и начнётся их реализация.
В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки завершает разработку Стратегии развития образования и профессиональной подготовки до 2030 года с перспективой до 2045 года в начале 2025 года. Вместе с Программой действий по реализации Заключения Политбюро № 91 стратегия развития образования станет важной основой для следующих шагов развития образования и профессиональной подготовки.
Более 1,6 миллиона учителей ждут принятия Закона об учителях (Фото: Туи Дьем).
Резюме первого этапа общеобразовательной программы 2018 года
Если считать 2024 год годом завершения первого цикла реализации Программы общего образования 2018 года для трех уровней образования по всей стране, то первая половина 2025 года, в которой будут выполнены такие задачи, как завершение второго семестра учебного года, выпускные экзамены в средней школе, поступление в колледжи и университеты и т. д., может завершить этот первый цикл.
После 4 лет реализации, в 2025 году, Министерство образования и профессиональной подготовки подведет итоги первого этапа реализации Программы общего образования 2018 года, чтобы определить более глубокие цели и инновационные решения для следующего этапа.
Более 1,6 млн учителей ждут принятия Закона об учителях.
В первой половине 2025 года законопроект об учителях будет представлен 15-й Национальной ассамблее во второй раз на 9-й сессии. Это большое дело, поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточилось на совершенствовании проекта после первой консультации с Национальной ассамблеей.
Сектор образования и профессиональной подготовки надеется, что энтузиазм и стремление к законопроекту, который будет развивать преподавательский состав, решит ряд проблем в управлении учителем, возникших за последнее время... убедят делегатов Национальной ассамблеи и общество.
Не только сфера образования, но и более 1,6 миллиона учителей по всей стране ждут момента, когда Закон об учителях будет официально принят и вступит в силу. Наряду с этим Министерство образования и профессиональной подготовки рассмотрит Закон об образовании, Закон о высшем образовании и Закон о профессиональном образовании на предмет внесения изменений и дополнений.
2025 год знаменует начало инноваций в дошкольном образовании (Фото: My Ha).
Начало инноваций в дошкольном образовании
После завершения первого цикла Программы общего образования 2018 года новая Программа дошкольного образования будет запущена в пилотном режиме в 20 провинциях/городах по всей стране. 2025 год ознаменует начало инноваций в дошкольном образовании — самом фундаментальном, но и самом сложном на сегодняшний день уровне.
Прорыв должен исходить от людей и человеческих ресурсов
Недавно Политбюро приняло Постановление о прорывах в области науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации; Ранее премьер-министр издал Директиву о содействии обучению кадров для полупроводниковой промышленности и некоторых основных отраслей цифровых технологий, а также множество других важных политик и рекомендаций.
Сектор образования четко определяет свои обязанности в этот важный период, поскольку любой «прорыв», чтобы быть успешным, должен начинаться с людей, с человеческих ресурсов.
Объединение и оптимизация системы образования
Наряду с министерствами, секторами и местными органами власти, 2025 год станет годом, когда Министерство образования и профессиональной подготовки, а также сектор образования сосредоточатся на оптимизации и повышении эффективности и результативности государственного управления в сфере управления.
В ближайшем будущем, в 2025 году, отрасли предстоит проделать большую работу по слиянию и поглощению подразделений и координационных центров в соответствии с указаниями Центрального правительства.
Стратегия развития образования до 2030 года, Видение до 2045 года
Министерство образования и профессиональной подготовки подготовило Стратегию развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года, и эта Стратегия была одобрена премьер-министром 31 декабря.
Стратегия развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года ставит генеральную цель развития современного вьетнамского образования, пропагандируя прекрасные традиции нации.
Развитие открытой системы образования, обеспечение справедливости и равенства в доступе к образованию, обеспечение непрерывного обучения, стремление к стандартизации, модернизации, демократизации, социализации и международной интеграции.
К 2030 году уровень образования во Вьетнаме достигнет передового уровня в азиатском регионе, а к 2045 году — передового уровня в мире.
Министерство образования и профессиональной подготовки определило 2025 год в качестве стартового года, года, в котором необходимо сосредоточиться на реализации стратегии развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года, чтобы в ближайшее время достичь поставленных в стратегии целей и внести важный вклад в переход страны в новую эру.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm
Комментарий (0)