Набрав 129/150 баллов, Нгуен Тхань Нгок (бывший ученик класса 12А4, средняя школа Ким Лиен, Ханой) и Нгуен Май Трук (бывший ученик класса 12А5, средняя школа Чыонг Май А, Ханой) стали победителями экзамена по оценке компетенций (HSA) Ханойского национального университета в 2024 году.
Для обеих студенток это был результат их первого и единственного экзамена в 2024 году. Обе не зарегистрировались на пересдачу экзамена для улучшения своих результатов, поскольку обе считали, что «с этим экзаменом, даже если они его пересдадут, они не будут уверены, что получат более высокий балл».
Тест на оценку компетенций состоит из 3 частей по 150 вопросов, каждая часть разделена на 50 вопросов: Часть 1 — Количественное мышление (Математика, 75 минут), Часть 2 — Качественное мышление (Литература — Язык, 60 минут), Часть 3 — Наука (Природа — Общество), 60 минут).
По оценке Экзаменационного центра Ханойского национального университета, кандидаты, набравшие высокие баллы по всем трем частям, должны обладать обширными знаниями; хорошие аналитические и синтетические навыки
В беседе с VietNamNet Трюк рассказала, что, когда она узнала, что стала победительницей экзамена по оценке компетенций 2024 года, она была очень рада и удивлена. Сначала я просто хотел получить результаты экзаменов для поступления в университет, не надеясь стать кандидатом с наивысшим баллом.
Нгок также был удивлен: «Я просто думал, что сдам экзамен, чтобы увеличить свои шансы поступить в университет, но я не ожидал, что получу результаты, которые превзойдут мои ожидания».
По словам Нгок, чтобы получить хорошие результаты на экзамене по оценке компетенций, она в основном училась самостоятельно. Я также изучаю контрольные вопросы, чтобы понимать и знать, как задаются вопросы, а также какой объем знаний необходимо повторить. «Читая примеры вопросов, я знаю, о каком содержании и темах пойдет речь в качественной части. Если я не пойму эти части, я буду копать глубже».
Нгок отметила, что ее подход к подготовке к тесту на профпригодность немного отличается от подхода к выпускному экзамену в средней школе. По моему мнению, вопросы этого экзамена отличаются от вопросов выпускного экзамена в средней школе, а содержание шире.
«Я считаю тест по оценке компетентности более сложным. Если на выпускном экзамене в средней школе вы определились с тем, какую группу вы будете изучать, вам придется сосредоточиться только на предметах из этой группы — и, как правило, вы получите прочное представление о предметах. Что касается теста на оценку компетентности, мне придется повторить больше предметов, включая те, в которых я не силен. «Лично я изначально учился в блоке B, но для сдачи экзамена по оценке компетенций мне пришлось изучить и повторить предметы «Литература», «История» и «География» за все три года обучения в старшей школе», — рассказал Нгок.
Май Трук также потратила время на повторение тех знаний, в которых она не была уверена, и, по ее мнению, самое главное — практиковаться в соответствии с опубликованными контрольными экзаменационными вопросами.
Однако подход Трюка к подготовке к экзамену по оценке компетенций не сильно отличается от подхода к выпускному экзамену в средней школе.
«Я готовлюсь к выпускному экзамену в средней школе и экзамену по оценке компетентности одновременно. Вы просто внимательно изучаете знания в соответствии с прогрессом в классе. «Когда приближался экзамен, я искал много вопросов для практики», — сказал Трюк. Однако Трюк также посчитал, что подготовка к тесту на оценку компетентности стала более сложной.
Оба считают, что с выпускным экзаменом в средней школе по каждому предмету потребуются более глубокие знания, объем знаний по этому предмету будет более сложным и часто его придется усваивать с помощью определенных типов упражнений. Однако на экзамене по оценке компетенций знания предметов и вопросы несколько «странные», а это значит, что для того, чтобы связать знания воедино и ответить на вопросы, требуется больше размышлений.
По словам двух студенток, самые сложные вопросы на выпускном экзамене в средней школе оказались сложнее вопросов на экзамене по оценке компетенций. Таким образом, две выпускницы считают, что сложно определить, на какой экзамен следует обратить больше внимания при поступлении в университет, и, возможно, ни один из экзаменов не является однозначно лучшим.
«Выбор того, в какой экзамен инвестировать, зависит от того, какой метод сдачи экзамена вам больше подходит и в какую школу вы хотите поступить», — сказал Нгок.
Нгок лично инвестирует в оба проекта. «Благодаря результатам выпускного экзамена в средней школе у меня больше возможностей при поступлении в большинство университетов. «Но сдача экзамена по оценке компетентности также помогает мне чувствовать себя более уверенно», — сказал Нгок.
Трюк поделился: «Если вы правильно распределите свое время, вы наверняка сможете добиться хороших результатов на обоих экзаменах. Вы можете зарегистрироваться для участия в предварительных экзаменах по оценке компетенций, а затем сосредоточиться на выпускном экзамене в средней школе.
На выпускном экзамене в средней школе 2024 года Трюк набрал впечатляющий общий балл 28,2 в группе D01 (математика 9,2; литература 9; английский язык 10) и 28,07 балла в группе D07 (математика 9,2; химия 9,5; английский язык 10).
Нгок также набрал 28,15 балла в группе D07 (математика 9; химия 9,75; английский язык 9,4) и 27,25 балла в группе B (математика 9; химия 9,75; биология 8,5).
Поделившись своими секретами обучения, которые помогли им добиться хороших результатов на многих экзаменах, обе студентки подчеркнули необходимость уделять основное внимание обучению в классе и самостоятельной подготовке. Трюк всегда старается выполнять упражнения, данные ей учителями, и изучает дополнительные упражнения онлайн. Я также всегда стараюсь распределить свое время в течение дня научно, чтобы иметь возможность усвоить как можно больше знаний.
Обучаясь дома, в дополнение к выполнению домашних заданий в классе, Трюк каждый день уделяет время изучению одного предмета, а затем чередует его со всеми предметами.
Нгок поделился: «Очень важно обращать внимание на то, что говорят учителя в классе. Но чтобы отличаться от друзей, я в основном трачу время на учебу самостоятельно. В то время я осознал и яснее всего понял, в чем я слаб и какие знания мне нужно дополнить, затем нашел документы и соответствующие упражнения, чтобы больше практиковаться. «Я также стараюсь делать как можно больше упражнений и читать как можно больше материалов, чтобы практиковать мышление», — поделился Нгок.
Недавно, показав высокие результаты на экзамене по оценке компетенций, Май Трук и Тхань Нгок также получили 5 миллионов донгов от Экзаменационного центра Ханойского национального университета.
В настоящее время Трюк зарегистрировался и сдал вступительный экзамен по результатам оценки компетенций на специальность «Международный бизнес» в Университете внешней торговли.
Что касается Нгок, то, мечтая стать врачом, она использовала комбинацию экзаменов по блоку B с общим баллом 27,25 и сертификат IELTS 7,5 для подачи заявления и была зачислена на медицинский факультет Ханойского медицинского университета.
Студенты колледжа Нам Динь показали самый высокий средний балл на экзамене на профпригодность VNU 2024 года
Информация была озвучена на конференции, посвященной подведению итогов экзамена по оценке успеваемости учащихся старших классов (HSA) 2024 года и плана его реализации к 2025 году, организованной Центром тестирования Ханойского национального университета 22 августа.
Ханойский национальный университет объявляет структуру экзамена по оценке компетенций с 2025 года
Экзаменационный центр VNU только что объявил структуру экзамена по оценке компетенций с 2025 года.
Ханойский национальный университет объявляет контрольные вопросы для экзамена по оценке компетенций 2025 года
Центр тестирования Ханойского национального университета только что объявил о проведении контрольного теста для HSA 2025 года.
Комментарий (0)