10 вопросов, поднятых для улучшения качества общего образования

Сегодня, 29 октября, Департамент образования и профессиональной подготовки (ДОП) провел конференцию по повышению качества общего образования. Председательствовал на конференции заместитель председателя Народного комитета провинции Хоанг Нам.

В настоящее время в провинции Куангчи насчитывается 232 учреждения общего образования (GED) и профессионального образования - непрерывного образования (VET - Continuing Education). Общее количество студентов в настоящее время составляет 140 609 человек. Общая численность управленческого персонала, преподавателей, служащих и контрактных рабочих составляет 13 441 человек; На местах по-прежнему наблюдается как избыток, так и нехватка учителей.

Делегаты конференции по улучшению качества общего образования - Фото: TH

По состоянию на начало 2024-2025 учебного года во всей отрасли имеется 4055 учебных классов, количество полностью укомплектованных классов достигает 87,84%; В большинстве учреждений начального образования имеется достаточно классных комнат для проведения 2 занятий в день, при этом соотношение классных комнат на класс составляет 0,99; В средних и старших школах в соответствии с нормативами имеется достаточное количество учебных помещений, имеются предметные кабинеты для организации практики, экспериментов, обучения иностранным языкам и информационным технологиям.

В целом, помещения и основное учебное оборудование соответствуют требованиям для реализации Программы общего образования 2018 года. Что касается качества общего образования, средний показатель окончания 3-летнего обучения среди учащихся младших классов средней школы составляет 99,82%. Средний балл вступительного экзамена в 10-й класс на 2024-2025 учебный год изменился по сравнению с 2023-2024 учебным годом, однако баллы низкие: в 3/9 районах, поселках и городах (Донгха, город Куангчи, Виньлинь) средний балл по 3 предметам (математика, литература, английский язык) выше 5,0 баллов, в 6/9 оставшихся районах средний балл по 3 предметам ниже 5 баллов. Качество вступительных экзаменов в горных округах очень низкое, средний балл по 3 предметам в округе Дакронг составляет 2,99 балла, а в Хыонгхоа — 3,88 балла.

Отклонение среднего балла теста от среднего балла итоговой аттестации 9 класса по предметам очень велико — от 2 до 4 баллов. Процент выпускников средних школ изменился за последние 5 лет: с 94,09% (в 2020 году) до 97,36% (в 2024 году). В 2020 году провинция Куангчи заняла 41-е место/63 провинции и города по всей стране. На данный момент Куангчи занимает 56-е место/63 провинции и города по всей стране.

На конференции делегаты сосредоточились на анализе и разъяснении 10 недостатков и ограничений в работе системы общего образования, а также 10 вопросов, поднятых для прорыва в сфере образования провинции. В частности, необходимо содействовать децентрализации и делегированию полномочий органам управления образованием и образовательным учреждениям; иметь прорывную политику для выполнения профессиональных задач; содействовать развитию динамизма, самостоятельности и самостоятельности образовательных учреждений; планирование школ, персонала и разумных образовательных учреждений; решения, способствующие реалистичному преподаванию, тестированию и оценке; Цифровая трансформация в образовании, а также оценка и поощрение для создания мотивации в школах...

В своей речи заместитель председателя Народного комитета провинции Хоанг Нам высоко оценил усилия всех уровней и секторов, в которых основная роль сектора образования и профессиональной подготовки способствовала созданию позитивных изменений в качестве общего образования за последнее время.

Несмотря на то, что качество образования улучшилось, снижение рейтинга с 41/63 провинций и городов до 56/63 провинций и городов является большой потерей для ученого края Куангчи, который не смог угнаться за своими коллегами по всей стране.

Для дальнейшего повышения качества общего образования в провинции в ближайшее время заместитель председателя Народного комитета провинции Хоанг Нам предложил продолжить проводить хорошую пропагандистскую работу, повышая осведомленность населения и родителей учащихся о позиции, политике и точках зрения на развитие образования и повышение качества образования, о социализации образования и ответственности всего общества за сопровождение сектора образования в развитии дела образования и обучения; иметь правильные знания о потоках учащихся после окончания средней школы, о профессиональной подготовке после окончания средней школы, чтобы утвердиться и сделать карьеру.

Усиление руководства и направления партийных комитетов и органов власти всех уровней в деле развития образования и обучения; Увязывать результаты выполнения учебных показателей с результатами выполнения заданий местных партийных комитетов и органов власти.

Департамент образования и профессиональной подготовки будет руководить и координировать свою деятельность с соответствующими департаментами, отделениями и местными органами власти с целью исследования, завершения или разработки, а также обнародования ряда новых механизмов и политик для управления и поощрения мобилизации инвестиционных ресурсов для образования; Проводится политика поощрения и мотивации усилий руководителей, преподавателей, студентов и всего общества в деле образования.

Продолжать укреплять и развивать сеть и масштабы школ и классов; улучшить условия для преподавания и обучения Развивать и расширять сеть этнических школ-интернатов и школ-полупансионов для наилучшего удовлетворения образовательных потребностей учащихся из числа этнических меньшинств.

Сосредоточиться на руководстве консолидацией и развитием методов непрерывного образования, пересмотре и рациональной организации центров профессионального образования и непрерывного образования с целью содействия их функциям и задачам, консолидации деятельности общественных учебных центров и создании возможностей для непрерывного обучения для всех нуждающихся в этом членов общества. Создать команду руководителей и преподавателей в сфере образования, чтобы обеспечить достаточное количество и качество для выполнения требований Программы общего образования 2018 г. Полностью и оперативно внедрить политику для учителей в соответствии с правилами.

Внедрять инновации и повышать эффективность и результативность управления образованием; Уделять внимание управлению качеством, внедрять инновации, поощрять работу, способствуя решительному и эффективному продвижению улучшения качества образования в школах, а также в команде менеджеров и преподавателей во всей отрасли. Повысить эффективность координации между уровнями и секторами, вывести качество образования на новый уровень, отвечая ожиданиям правительства и населения всей провинции.

Тхань Хай

Источник: https://baoquangtri.vn/10-van-de-dat-ra-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-pho-thong-189340.htm