10학년 3차 시험과목에 대한 격렬한 논쟁

Báo Thanh niênBáo Thanh niên25/11/2024

탄니엔 독자들은 10학년 입학 시험의 3번째 과목을 두고 열띤 토론을 벌이고 있으며, 교육훈련부가 이를 주의 깊게 연구하여 곧 자체 권한에 따라 중학교와 고등학교 입학에 대한 규정을 발표하기를 바라고 있습니다.


탄니엔 의 보도에 따르면, 정부 포털은 정부 사무실이 중등 및 고등학교 입학 규정 초안을 반영하여 언론 정보 처리에 관한 레탄롱 부총리의 의견을 전달하는 문서 번호 8347/VPCP-KGVX를 발행했다고 발표했습니다.

Tranh luận sôi nổi về môn thi thứ 3 vào lớp 10- Ảnh 1.

10학년 입학시험 후 학생들이 서로 이야기하고 있다

이에 따라 레탄롱 부총리는 교육훈련부에 중등·고등학교 입학에 관한 규정을 제정하고 공포하기 위해 여론을 신중하게 검토, 조사하고 수렴하도록 지시했습니다. 여기에는 학교와 학생에게 유리한 여건을 조성하기 위해 조기 시험 발표 기간에 대한 규정을 고려하는 것도 포함되며, 특히 적절하고 효과적인 교육, 학습 및 복습을 적극적으로 계획하는 것이 포함됩니다.

10월에 교육훈련부는 중등 및 고등학생 입학 규정 초안을 발표했는데, 이는 수학, 문학 및 교육훈련부와 대학이 선정한 제3과목 또는 고등학교와 통합된 시험을 포함한 3개 시험 과목을 실시하고 매년 3월 31일 전에 이를 발표하도록 규정하고 있습니다. 세 번째 시험 과목은 중등학교 일반교양과정의 점수로 평가되는 과목 중에서 선택됩니다. 제3과목의 선택은 기초교육단계에서 종합적 교육이라는 목표를 달성하기 위해 여러 해에 걸쳐 변화해 왔습니다.

교육훈련부가 발표한 초안에서는 3차 시험과목에 대해 '추첨'을 요구하지 않고, 3차 시험과목을 매년 변경하도록 규정했지만, 교육훈련부에서는 선택의 여지가 별로 없다는 의견이 많습니다.

하노이 마리퀴리 학교 위원회 위원장인 응우옌 쑤언 캉 선생님은 고등학교 입학 시험은 앞으로 명확하고 투명하며 안정적으로 정의되어야 한다고 말했습니다. 아니요. 절대로 "복권" 양식은 사용하지 마세요. 한편, 개정안 제12조 제1항에서는 '제3고사과목 또는 종합고사는 교육부와 대학이 각각 2과목 중 하나를 선정하여 매년 3월 31일 이전에 공고한다'고 규정하고 있다. "이 규정이 공식적으로 발표되면 교육훈련부가 '추첨'을 하고 '위험을 감수'해야 할 것입니다. 정말 바람직하지 않습니다!"라고 Khang 씨가 논평했습니다.

"제비를 뽑지" 말고 "운에 맡기지" 마세요

많은 독자(BD)는 "복권" 방법을 사용하여 3차 시험 과목을 선택해서는 안 된다고 생각합니다. 왜냐하면 이 방법은 교육에 적합하지 않기 때문입니다. BĐ Minh Duc Trinh은 "우리는 고등학교 입학 시험 과목을 결정하는 데 "행운" 방법을 사용해서는 안 되며, 절대 사용해서는 안 됩니다. 학생과 학부모에게 혼란을 주지 않기 위해 이전처럼 과목을 안정시키자. 영어는 많은 실제 상황에 적용할 수 있는 기본적이고 중요한 과목입니다. 제 생각에는 유지하고 발전시켜야 합니다."라고 말했습니다.

다른 많은 위원회도 영어를 세 번째 과목으로 선택하는 것을 지지합니다. 학교 이사회에 따르면, 최근 학부모 회의에서 "3차 시험 과목에 대해 학부모들이 의문을 제기했고 학생들도 혼란스러워했습니다. 요즘은 어디를 가든 세계 시민권, 세계 통합에 대한 이야기를 듣고, 일상생활에서 외국어를 많이 사용하기 때문에 3차 시험 과목이 외국어여서 매우 적합합니다." BĐ Lai Tran Thi는 또한 "그냥 그대로 두세요: 수학, 문학, 영어, 더 이상 혼란을 일으키지 마세요. 해야 할 일은 즉시 추가 교육과 학습을 중단하여 교사가 수업에서 학생들에게 모든 지식을 전달할 수 없는 상황을 피하는 것입니다."라고 말했습니다.

3차 시험 과목은 각 지방과 시에서 결정합니다.

하지만 외국어를 세 번째 시험과목으로 선택하는 것에 반대하는 의견도 많습니다. 후인 씨는 "수학과 문학은 괜찮습니다. 영어는 필요할 때 배우는 도구일 뿐이고, 직장에 갈 때도 배울 수 있습니다. 중요한 것은 과학과 기술을 개발하는 것입니다."라고 말했습니다.

BĐ Pin은 같은 의견을 공유하며 "수학, 문학 두 과목에 대한 통합 시험을 조직하는 것이 타당합니다. 외국어 학습을 위한 현재 여건은 일반적으로 고르지 않습니다. 여건이 있는 가정은 어린 나이부터 자녀를 외국어 센터에 보내 공부하게 하지만, 여건이 없는 가정이나 외딴 지역에 있는 가정은 그럴 수 없으므로 자녀의 학습 능력에 차이가 있을 것입니다. 그리고 세 번째 과목에 대한 "복권"을 조직해서는 안 됩니다. 매우 혼란스럽고 더 많은 작업이 필요하기 때문입니다."라고 말했습니다.

한편, DBBD 이사회는 "3차 시험 과목은 도와 시에서 결정해야 합니다. 고등학교에서는 학생들이 스스로 과목을 선택할 수 있으므로 편파에 대해 걱정할 필요가 없습니다. 반면 중학교에서는 학생들이 이미 모든 과목을 공부했습니다."라고 밝혔습니다.

"저는 지방과 도시가 3차 시험 과목을 결정하도록 하는 데 동의합니다. 왜냐하면 그것이 지역 상황에 더 가깝기 때문입니다. 하지만 시험 과목은 매년 변경하지 않고 수년간 안정적으로 유지해야 하며, 시험 과목은 일찍 발표해야 학교, 학부모, 학생이 가르치고 배우는 데 적극적으로 나설 수 있다는 의견도 있습니다." The Minh가 말했습니다.

저는 문학과 수학이라는 2개 과목만 이수하고, 중등 학교 교육 전체의 성적 증명서를 합산하면 된다고 생각합니다.

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교육훈련부가 외국어를 제3과목으로 선택하면 환영합니다. 외국어는 아이들이 디지털 시대에 지식을 습득하는 관문이기 때문입니다.

치 응우옌


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출처: https://thanhnien.vn/tranh-luan-soi-noi-ve-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241124204133603.htm

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