위 정보는 교육훈련부가 8월 18일 오후에 주최한 2022-2023학년도 요약 및 2023-2024학년도 업무 전개를 위한 회의에서 내무부 차관인 트리우 반 쿠옹 씨가 언급한 내용입니다.
Cuong 씨는 2021년 교육 부문 직원이 1,375,715명이며, 그 중 중앙 부문이 50,699명, 지방 부문이 1,328,016명이라고 밝혔습니다. 유치원과 고등학교는 1,131,001명이다. 2022-2023학년에 배정된 추가 인력은 27,850명입니다.
트리우 반 쿠옹 내무부 차관이 회의에서 연설했습니다.
2023-2024학년도에 내무부는 교육훈련부와 협력하여 필요 사항을 기반으로 표준을 비교 검토하여 정부와 주무 당국에 제출하여 향후 급여를 보충할 예정입니다.
현재 일부 지방에서는 교사가 과잉 공급되거나 부족해지는 현상이 나타나고 있으며, 사회경제적 여건이 다른 지역 내에서 동일 수준의 교과목 간 교사 구성에 불균형이 나타나고 있다.
그 이유는 현행 학급당 학생 수 규정이 지역을 구별하지 않기 때문이다. 많은 지방자치단체, 특히 외딴 지역에는 학생이 충분하지 않습니다. 일부 지자체에서는 할당된 정원에 맞춰 교사를 모집할 수 없습니다.
따라서 앞으로 교육훈련부는 각 지역에 맞춰 인력을 조정하는 것을 고려할 수도 있다.
Cuong 씨는 위와 같은 상황에 대한 해결책을 공유하면서 교육훈련부가 기관과 관련된 내용을 긴급히 완성해야 한다고 말했습니다.
동시에 지방자치단체에서는 교육의 질 향상과 관련된 유치원 및 일반교육 시설의 배치와 재편을 촉진합니다. 다단계 학교의 형성 사회화 가능성이 있는 지역의 공립 유치원과 고등학교 모델을 비공개 모델로 전환합니다.
또한, 지방자치단체에서는 관리하는 교육기관에 대한 자율성 프로젝트를 승인하고, 재정 자율성에 대한 로드맵을 명확하게 정의해야 합니다.
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