따라서 계획 주체는 고등교육법(법률 제34/2018/QH14호)의 일부 조항을 개정 및 보충하는 법률에서 규정하는 고등교육기관과 사범대학이며, 공안부 및 국방부 산하 고등교육기관은 제외되고, 계획 범위는 국토 전체를 포괄합니다.
이 계획은 2030년까지의 개발 목표를 제시하고, 적절한 규모, 구조, 분포를 갖춘 동기적이고 현대적인 고등교육 및 교육기관 네트워크를 개발합니다. 개방적이고 공정하고, 공평하고, 양질이고 효과적인 고등교육 시스템을 구축합니다. 국민의 학습수요와 국가발전에 대한 수요를 더욱 잘 충족시켜, 고품질의 인적자원과 과학기술, 혁신을 기반으로 새로운 시대에 돌파구를 찾고 부유해지는 나라를 만들어갑니다.
구체적으로는 학습자 규모가 300만명이 넘으며, 1만 명당 학생은 260명, 대학원생은 23명에 이릅니다. 18~22세의 대학 진학률은 33%에 달했으며, 15%보다 낮은 지역은 없었습니다. 교육 수준 구조는 지식 기반 경제 발전과 현대 산업의 요구에 적합합니다. 석사학위과정(동등수준) 비중은 7.2%, 박사학위과정 비중은 0.8%, 교육학대학원 비중은 1%에 달했다. 과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 분야의 교육 규모 비중은 35%에 달했습니다.
고등교육기관의 개발 공간을 확대하고 역량을 강화하여, 고등교육기관의 100%가 기준을 충족하도록 보장합니다. 2030년까지 교육 개발 전략의 목표를 이행하는 데 필요한 요건을 충족하고, 지역 및 세계적 품질 기준을 충족하도록 다수의 고등교육 기관을 업그레이드하고 개발합니다.
하노이, 다낭, 호치민시, 칸토 등 4개 도시에 대규모 대학 교육 센터를 설립하고, 고품질 교육을 실시하며, 과학 연구, 기술 개발, 혁신을 연계한 높은 수준을 구축하여 주요 경제권과 국가 전체의 발전을 위한 원동력을 마련합니다. 유엔 지속가능개발목표(SDG 4.3)와 글로벌 혁신지수(GII)에 대한 고등교육의 기여 지표를 높이고, 아시아 상위 10위권 국가에 진입하기 위해 노력합니다.
2050년 비전은 지역 및 국제 표준에 따라 동시적이고 현대적인 고등교육기관 네트워크를 구축하는 것입니다. 이를 통해 국민의 고품질 대학 교육 수요를 충족하고, 우수한 인적자원을 제공하며, 선진국 및 고소득 국가의 과학, 기술 및 혁신 개발을 선도할 수 있습니다. 18~22세 인구 대비 대학생 비율은 45%~50%이며, 석사 및 박사 학위 수여 규모 비중은 같은 수준의 발전을 이룬 국가 평균과 동일합니다. 베트남의 고등교육 시스템은 세계적으로 선진 수준에 도달하여, 국가의 핵심 경쟁 우위이자 국가 발전의 주요 원동력이 되고 있습니다.
이 계획에 따르면, 국가 고등교육 및 교육기관 네트워크는 구체적인 구조적 방향에 따라 업그레이드되고 개발됩니다. 공립 고등교육기관은 국가 전체 교육 훈련 규모의 약 70%를 차지하여 국가 발전을 위한 우수한 인적 자원을 제공하고 국민에게 고등교육에 대한 유리하고 공평한 접근을 보장하는 데 주도적인 역할을 합니다.
사립 및 비영리 사립 고등교육기관은 전체 국가 교육훈련 규모의 약 30%를 차지하며, 고등교육 서비스를 다양화하고 학습자와 노동시장의 요구에 유연하게 부응하는 데 중요한 역할을 합니다. 50~60개의 고등교육기관에서 박사과정을 교육하고 있으며, 그 중 약 50%가 연구 중심으로 교육 과정을 개발하여 과학 연구, 기술 개발, 혁신과 관련된 인재 양성 및 교육 네트워크에서 핵심적인 역할을 수행하고 있습니다. 지역 및 세계적 수준의 질과 명성을 갖추고 국가 및 지방 대학의 수준 향상과 발전에 투자하여 국가 전략적 과제와 지역 발전 과제를 수행할 수 있는 역량을 갖추며, 전국 고등교육기관 네트워크와 사회경제적 지역의 핵심 역할을 수행한다.
약 85%가 대학 수준이고 15%가 전문대학 수준이고, 약 18만~20만 명의 학생 규모로 교사를 양성하는 고등교육기관 네트워크를 구축하고, 이를 위해 48~50개의 고등교육기관을 설립할 예정이다. STEM 분야 교육을 담당하는 고등교육 기관 네트워크를 개발하여 100만 명 이상의 학습자를 확보하고, 이 중 약 7%가 석사 수준(및 동등 수준)이고 1%가 박사 수준입니다. STEM 분야 및 해당 지역의 주요 사회경제 분야의 개발 방향과 관련된 분야에서 연구와 훈련에 강점이 있는 고등교육 기관을 개발하는 데 투자를 우선시합니다.
디지털 전환을 기반으로 한 디지털 대학 교육 네트워크를 구축하고, 각 기관의 조직과 운영, 전체 대학 교육 시스템에 기술을 적용합니다. 고등교육 시스템의 발전 요구에 부응하기 위해, 충분한 양과 표준화된 자격, 외국어 능력, 디지털 능력, 교육기술 활용 능력 등을 갖춘 전문적·기술적 역량을 갖춘 강사팀을 개발합니다. 정규 강사의 수를 매년 평균 5%씩 늘리고, 박사학위 소지 강사의 수를 8% 늘려, 2030년까지 전체 시스템에 정규 강사 11만 명을 확보하고, 그 중 최소 40%를 박사학위 소지자로 만들겠습니다.
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출처: https://cand.com.vn/giao-duc/den-nam-2050-mang-luoi-co-so-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-dat-trinh-do-tien-tien-cua-the-gioi-i760576/
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