(댄트리) - 국회 대의원들은 많은 교사들이 표준어를 구사하지 못해 유치원과 초등학교 학생들에게 영향을 미칠 수 있다는 사실을 지적했습니다.
교사는 더듬거나 혀꼬부라지는 것이 허용되지 않습니다. 교사법 초안에 대해 논의하면서, 응우옌 티 투 둥(타이 빈) 대표는 초안 법률에서 국가가 팀을 구성하고 개발하는 데 주도적인 역할을 한다고 규정하고 있다고 말했습니다. 교사; 교직원의 양, 구조, 질을 보장한다. 특히 소수민족 교사, 소수민족 지역, 산악지역, 국경지역, 섬 및 사회경제적 여건이 특별히 어려운 지역에서 일하는 교사에게 해당됩니다. 그러나 응우옌 티 투 둥 대표는 교사법 초안은 이 정책을 명확하게 보여주지 않았다고 말했습니다. 교사 수 확보와 관련하여, 대표 Nguyen Thi Thu Dung은 교육훈련부 보고서에 따르면 2022-2023학년도까지 초등학교 교사가 10만 명 이상 부족하다고 말했습니다. 학교 대표 응우옌 티 투 둥(사진: NA). 게다가 통계청의 예측에 따르면, 2030년까지 전국적으로 35만8000명 이상의 교사가 추가되어야 합니다. 따라서 대의원들은 교사법 초안에서는 교사 수를 확보하기 위한 정책이 필요하다고 생각합니다. 현재 교육 산업에는 바닥점수가 있습니다. Dung 여사는 교사의 질을 보장하기 위해 교사가 수업 중에 서서 가르치는 내용과 형식을 모두 보여줘야 한다고 생각합니다. 대표단은 교육 부문의 사전 선발을 위한 품질 보증 정책을 연구하자고 제안했습니다. 여기에는 형식, 학업 성적, 그리고 가장 중요한 것으로, 교사의 언어가 더듬거리거나 혀가 꼬이지 않고 명확해야 한다는 내용이 포함됩니다. "저는 교사이고, 업계에는 표준어를 구사하지 못하는 교사들이 있다는 것을 봅니다. 이는 학생들에게 영향을 미치며, 특히 표준어를 형성하는 과정에 있는 유치원과 초등학교 학생들에게 영향을 미칩니다."라고 그녀는 말했습니다. Dung은 말했습니다. . 따라서 대의원들은 법안 초안에서 국가가 교사의 양, 구조, 질을 보장하는 데 있어 주도적 역할을 할 수 있도록 하는 정책을 더욱 명확하게 설명해야 한다고 제안했습니다. 교사들은 사회로부터 적절한 보호를 받지 못했습니다. 채용 문제에 대해 논평한 Huynh Thi Anh Suong(Quang Ngai) 대표는 현재 여전히 지역적으로 교사가 잉여하거나 부족하며, 원격 지역에서 일하는 교사의 채용은 여전히 어렵고, 어떤 지역은 교사를 모집조차 할 수 없습니다. 대표단은 교사 채용과 활용의 병목 현상을 제거하기 위해 교육 관리, 분권화, 합리적인 배치를 위한 통합된 중심점이 있어야 한다고 제안했습니다. 수옹 여사는 동시에 교육관리기관으로 전근된 교사들의 연공수당 적립에 관한 규정을 연구하고 보완할 필요가 있다고 말했다. 대표 Huynh Thi Anh Suong(사진: NA). 교사의 권리와 의무와 관련하여, 후인 티 안 수옹 대표는 많은 교사들의 삶이 여전히 어렵고, 교사로서의 직업으로 생계를 유지할 수 없으며, 사회로부터 적절한 관심과 보호를 받지 못하고 있다고 말했습니다. 대표단은 교사의 업무 관련 권리를 명확하게 정의하고, 안전하고 존중받는 근무 환경을 보장하는 것이 필요하다고 제안했습니다. 동시에, 학대 및 폭력 행위로 인해 피해를 입은 교사를 위한 보호 및 회복 지원 제도가 필요합니다. 교사가 무엇을 할 수 없는지에 대한 규정을 검토하고 조정하는 것이 필요합니다. 급여와 복리후생과 관련하여, 위원들은 교사, 특히 유치원 교사와 청년 교사의 삶과 소득에 주의를 기울여야 한다고 제안했습니다. 또한 대표단은 교육기관의 관리직을 맡는 교사들의 임용 및 해고 제도를 재검토하고 조정할 필요가 있다고 밝혔습니다.
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