5만 명 이상의 학생이 1학년을 '마치지 못했습니다'

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초등학교 학생 105,700명 이상(절반이 1학년)이 프로그램을 마치지 못한 것으로 분류되어 유급될 위기에 처해 있습니다.

이 정보는 7월 20-21일에 응에안에서 열린 교육훈련부의 학년도 요약 회의 보고서에서 발표되었습니다.

2022-2023학년도에는 전국의 초등학생 수가 920만 명이 넘을 것으로 예상됩니다. 이 숫자는 이전 학년도에 비해 47만 명 이상의 학생이 증가했습니다. 또한, 올해는 교육 부문에서 3학년까지 새로운 프로그램(2018년 프로그램)을 시행하는 해입니다. 4학년과 5학년은 여전히 기존 프로그램을 따릅니다.

새로운 교과서와 커리큘럼으로 인해 27호 통지에 따라 1, 2, 3학년 학생에 대한 평가는 우수 완료, 양호 완료, 완료, 미완료의 4가지 수준으로 구성됩니다. 4학년과 5학년의 경우, 완료와 미완료의 세 가지 평가 수준이 있습니다.

그 결과, 전국에서 가장 낮은 수준으로 평가받는 초등학교 학생은 105,700명이 넘으며, 이는 전체의 약 1.2%에 해당합니다. 이 중 50,470명이 1학년생입니다. 2, 3, 4학년의 학생 수는 12,000명에서 15,000명 사이이며, 5학년이 가장 적어 5,100명이 조금 넘습니다.

교육부는 이전 연도의 수치를 제공하지는 않았지만, 보고서에서 "새로운 평가 방법은 국가적 차원에서 교육의 질을 실제로 반영한다"고 밝혔다.

일반적으로 이 학생들은 여름 동안 교사로부터 과외를 받게 됩니다. 지도와 지원을 받은 후에도 학생이 여전히 과정 프로그램을 완료할 자격이 없는 경우, 교사는 목록을 작성하여 교장에게 보고하여 검토 및 평가를 받습니다. 이를 통해 교장은 학생의 학년을 올릴지, 아니면 유급으로 처리할지 결정합니다.

교육훈련부는 2018년 일반교육과정에 초등 수준의 새로운 교과목이 다수 추가되고 하루에 두 번의 수업을 해야 하기 때문에 교사, 관리자, 시설을 준비하는 것이 여전히 어렵다고 밝혔습니다.

하지만 평균 학생/학급 비율은 32로 전년도와 비교해 안정적으로 유지되었습니다. 전국적으로 초등학교 교사는 404,000명이 넘으며, 교사/학급 비율은 평균 1.41로, 기본적으로 하루에 두 학급을 가르치기에 충분합니다. 또한 지방자치단체에서는 새로운 프로그램에 따라 1, 2, 3학년을 가르칠 전문성을 갖춘 자격을 갖춘 교사를 배치하는 것을 우선시합니다.

특히, 3학년 의무 영어를 도입한 첫 해에 전국 3학년 학생의 99.97%가 영어를 공부했습니다. 컴퓨터 과학의 경우 이 비율은 100%입니다.