하띤성, '디지털 대중교육' 출범

하띤성 교육훈련부는 교육 기관이 디지털 전환 콘텐츠를 선택하여 커리큘럼과 과외 활동에 통합하도록 요구하는 "모두를 위한 디지털 교육" 운동을 시작했습니다.

Hà Tĩnh: Phát động 'Bình dân học vụ số' - Ảnh 1. — 하띤성 학생들이 하띤성 교육훈련부가 주최한 "모두를 위한 디지털 교육" 운동 출범식에서 디지털 전환에 대한 질문에 답하고 있다 - 사진: HA

또한 이 출시는 학교가 정보 기술에 대한 교육 역량을 향상시키고 디지털 환경에서 관리, 교육 및 학습 활동의 구현을 촉진하는 데 중점을 두도록 장려합니다.

산업 전체가 디지털화를 촉진합니다. 유치원, 고등학교부터 대학교까지 데이터베이스 100% 구축 완료 디지털 대본은 업계의 행정 개혁과 디지털 전환을 강력히 촉진하는 데 사용됩니다. 학생의 학습과 훈련 결과를 관리함에 있어 투명성을 높이는 데 기여합니다.

Nguyen Hong Cuong 씨(하띤 교육훈련부 부국장)

디지털 맥락에서 생각하기

Tuoi Tre 기자와의 인터뷰에서, 하띤 교육훈련부 부국장인 응웬 홍 쿠옹 씨는 하띤성 당위원회 상임위원회의 "모두를 위한 디지털 교육" 정책과 중앙 정부의 정책 및 지침을 전파하는 지침을 이행하는 것이...

이에 따라 하띤성 교육 부문에서는 부문 전체에 걸쳐 좋은 교육, 좋은 학습을 위한 캠페인 및 에뮬레이션 운동과 관련된 "디지털 대중 교육" 에뮬레이션 운동을 시작했습니다.

응웬 홍 쿠옹 씨에 따르면 "디지털 대중 교육"은 디지털 맥락에서 생각하는 것입니다. 아직 접근하지 못한 분들은 접근할 수 있는 기회가 있습니다. 더 많이 업데이트하는 사람은 가이드를 공유하고, 덜 업데이트하는 사람은 가이드를 공유합니다. 연령, 성별, 연령대, 연공서열 또는 청년기에 관계없이 모든 사람은 디지털 환경에 접근하고, 자신을 업데이트하고, 학습, 일, 삶에서 디지털 기술을 향상시킬 기회가 있습니다.

Cuong 씨에 따르면, 하띤에는 현재 37만 명이 넘는 학생과 2만 1천 명이 넘는 교사가 있으므로 교육 부문은 "디지털 보편 교육"을 구현하는 데 중요한 역할을 합니다. 하띤성 교육훈련부 또한 정보기술과 디지털 전환을 적용하는 것을 중요한 과제 중 하나로 지정하여 교육관리의 질을 향상시키고 효과를 강화하는 데 기여하고 있습니다.

구체적으로, 하띤성 교육훈련부는 교육기관이 모든 수준과 학년의 커리큘럼과 과외 활동에 디지털 전환 콘텐츠를 선택하고 통합하는 데 주의를 기울일 것을 요구합니다.

교육기관과 직업훈련기관은 정보기술 분야의 훈련 역량을 향상시키고, 디지털 환경에서의 관리, 교육 및 학습 활동의 구현을 촉진하는 데 중점을 둡니다.

Cuong 씨는 현재 디지털 전환에 대한 많은 정책과 규정이 지방 교육 부문에서 시행되고 있으며, 이를 통해 교육 분야에서 이 분야에 대한 법적 통로가 형성되고 있다고 말했습니다.

Hà Tĩnh: Phát động 'Bình dân học vụ số' - Ảnh 2. — 자원봉사 유니폼을 입은 학생들이 하띤에서 디지털 전환과 "모두를 위한 디지털 교육" 운동을 위한 선전을 조직합니다. - 사진: HA

디지털 혁신으로 교육 및 학습의 질이 향상됩니다

응우옌 캄 리(Nguyen Cam Ly)는 하띤성 깜빈고등학교 12A6학년에 재학 중인 학생입니다. 당신은 고등학교를 졸업한 후 어떤 학교를 다닐지 선택하는 데 매우 주저하고 있습니다. 그래서 캠 리는 선배들에게 묻는 것 외에도, 종종 휴대전화를 사용해 학교 웹사이트에 접속해 정보를 찾습니다.

캠 리(Cam Ly)는 이 시대에 공부, 일, 소통, 오락 활동이 모두 디지털 플랫폼에서 이루어진다고 말했습니다. 따라서 학교에서 교육에 디지털 변혁을 적용하는 것은 매우 실용적이며 학생들에게 큰 이점을 가져다줍니다.

"저는 디지털 전환이 멀리 있는 것이 아니라 일상생활과 밀접하게 관련된 것이라고 생각합니다. 제가 휴대전화를 사용하여 정보를 제공하고, 정보를 찾고, 온라인에서 공부하고, 온라인 소프트웨어를 사용하고, 인공지능(AI) 도구를 사용할 때입니다. 교사가 온라인 소프트웨어를 통해 가르치고, 디지털 플랫폼에서 시험을 볼 때입니다. 농부가 기술을 적용하여 작물을 관리하고, 기업이 AI를 생산과 사업에 적용할 때입니다." Cam Ly가 공유했습니다.

깜빈 고등학교 청년 연합의 비서인 Pham Viet Lap 씨는 최근 몇 년 동안 지방 교육 부문의 지도에 따라 깜빈 고등학교는 교육에 디지털 기술을 적용하기 위해 많은 노력을 기울였다고 말했습니다.

2023-2024학년에 학교에서는 기술 이전을 받고, 디지털 전환을 촉진하고, 능동적 교육 모델에 대한 교육을 제공하고, 교사를 위한 e러닝 수업을 개발했습니다.

이번 학년에 학교에서는 교육 및 학습 활동을 지원하기 위해 기술 수용, 이전, 디지털 전환 및 AI 애플리케이션 교육에 대한 컨퍼런스를 개최했습니다. 덕분에 교육과 평가의 질이 향상되고, 학생들이 새로운 지식에 접할 수 있는 기회가 더 많아졌습니다.

하지만 랩 씨에 따르면, "디지털 리터러시"가 진정으로 광범위하고 효과적인 운동이 되려면 각 개인이 디지털 시대에 자신의 책임을 명확하게 정의해야 합니다.

"교사는 교육의 디지털 전환에서 핵심적인 힘입니다. 따라서 그들은 단순히 기술을 사용하고, 적극적으로 인식을 제고하고, 교육 방법에 창의성을 발휘하는 데 그치지 않고, 디지털 전환에 대해 모르는 사람들을 안내하고, 학생들에게 디지털 시민 기술을 교육하기 위해 지식을 적극적으로 제공하는 선구자이기도 합니다."라고 랩 씨는 덧붙였습니다.