강사는 더 '똑똑해야' 합니다 ChatGPT

과학자들에 따르면, 교육 과정에서 ChatGPT를 제거하는 것은 불가능합니다. 오히려 ChatGPT의 사용을 장려하는 것이 필요하지만, 교사들이 ChatGPT보다 '더 똑똑해야' 합니다.

호치민시 당위원회 선전부 부장인 탕 후 퐁(Tang Huu Phong) 씨(오른쪽)가 회의 주최측에 꽃을 전달했습니다. - 사진: TRAN HUYNH

11월 22일 오전, 호치민시 대학 당위원회 선전부와 협력하여 재무-마케팅 대학이 주최한 전국 과학 컨퍼런스 "ChatGPT 및 유사 도구가 정치 이론 과목의 교육 및 학습 품질에 미치는 영향"에 대한 컨퍼런스에는 과학자 약 100명이 참여했습니다.

ChatGPT는 강사들에게 큰 과제를 안겨줍니다.

Pham Van Quoc 대령(응우옌 후에 대학교) 박사에 따르면, ChatGPT의 등장은 인공지능(AI) 기술의 획기적인 발전으로, 사회생활의 모든 측면, 특히 교육 전반과 정치 이론 교육에 큰 영향을 미칠 것입니다.

일부 정치 이론 교육 기관의 연구에 따르면, ChatGPT의 지원을 받으면 교사와 학생 모두 정보를 검색하는 데 걸리는 시간을 이전에 비해 단축할 수 있다고 합니다. 과목에 대한 초안 개요를 준비하는 데 걸리는 시간은 약 30분, 심지어 그보다 훨씬 짧습니다.

이러한 장점 외에도, 이 응용 프로그램은 강사와 교육 기관이 교육 방법을 변경하고 학습자를 시험하고 평가하는 방법을 변경하거나 프로그램 표준을 변경하는 데 큰 과제를 제기합니다.

"ChatGPT가 점점 더 강력하게 발전함에 따라 앞으로 정치 이론 교육이 직면하게 될 어려움과 과제는 더욱 커질 것입니다.

현재 많은 국가의 교육 시스템은 AI 애플리케이션으로 인해 학생들이 시험에서 부정행위를 하거나 표절을 하는 것이 더 쉬워질 것이라는 우려를 표명했습니다."라고 Quoc 씨는 말했습니다.

호치민시 경제대학교의 Pham Thi Kien 부교수는 "ChatGPT를 사용하면 학생들이 강사의 안내 없이도 쉽게 정보를 검색하고 질문에 답할 수 있어 직접적인 상호작용 기회가 줄어들고 강사와 학생 간의 연결이 끊어진다"고 말했습니다.

또한, ChatGPT는 학생들이 공부하는 동안 다른 알림과 메시지에 쉽게 주의가 산만해져서 집중력과 주의력을 저하시킬 수 있습니다.

또한, ChatGPT에 의존하면 학생들이 강사 및 급우와 직접 소통하는 기술을 개발할 기회가 줄어들어 학생들의 미래 소통 능력에 영향을 미칠 수 있습니다.

과학자들은 ChatGPT가 교수를 대체할 수 없다는 것을 확인했습니다. - 사진: TRAN HUYNH

가르치고 배우는 데 ChatGPT를 사용하는 것이 권장되어야 합니다.

Quoc 박사에 따르면, 부정적 영향과 잠재적 과제에 대한 우려가 여전히 많지만, 올바른 접근 방식과 적절한 해결책이 있다면 ChatGPT는 정치 이론 교육 방법의 개발을 촉진하는 효과적인 도구가 될 것입니다.

"정치 이론 교육에서 ChatGPT를 교육 과정에서 배제하는 데 그치지 않고 적극적으로 활용을 장려하고, 각 교육기관에서 정치 이론 교육 과정 자체의 질을 향상시킬 수 있는 환경으로 과제를 전환하는 방안을 찾아야 합니다."라고 쿠옥 씨는 강조했습니다.

또한 그는 논술형 평가에 대한 의존도를 최소화하고 질의응답과 직접 토론, 프레젠테이션을 통한 평가를 극대화하여 평가 방법을 혁신할 것을 권고했습니다.

마찬가지로, Pham Thi Kien 부교수 역시 현재로선 학생들이 ChatGPT를 사용하는 것을 금지하는 것은 불가능하다고 말했습니다. 교육 분야에 ChatGPT를 적용하면 많은 이점이 있지만, 엄격하게 통제하지 않으면 몇 가지 과제도 발생할 수 있습니다. 가장 큰 문제 중 하나는 강사와 학생 간의 직접적인 상호작용이 부족하다는 것입니다.

정치이론 교육방법을 언어적 방법, 시각적 방법, 실습적 방법을 결합한 능동적 교수방법으로 혁신하는 것이 필요하다.

따라서 강사는 진정한 콘텐츠 제작자가 되어야 하며, 주도성, 긍정적 사고, 대담한 행동, 혁신에 대한 대담함을 장려해야 합니다. 그렇게 해야만 ChatGPT가 진정한 교육 및 연구 도구가 될 수 있습니다.

과학자들이 11월 22일 오전 워크숍에서 연설하고 있다 - 사진: TRAN HUYNH

학문적 성실성 증진

당 티 민 푸옹 박사(호치민시 산업대학교)는 4차 산업 혁명의 맥락에서 ChatGPT는 새로운 경험을 제공함으로써 교육 과정에 긍정적인 영향을 미치지만, 오늘날 대학에서 정치학 과목을 가르칠 때 ChatGPT의 잠재력과 강점을 촉진하고 위험과 단점을 제한하기 위해 연구하고 설명해야 할 부정적인 측면도 있다고 언급했습니다.

이러한 과목을 가르치는 강사는 이론적, 실무적 지식을 전수할 뿐만 아니라 학생들에게 비판적 사고, 토론, 관점, 출처, 필요한 역사적 자료에 대한 분석을 장려해야 합니다.

ChatGPT에 "의존"하는 강사의 경우, ChatGPT를 사용하여 강의를 만들거나 질문에 빠르게 답변하면 창의성과 학업 자료를 스스로 공부하는 능력이 감소하여 수업 과정에서 수동성이 생길 수 있습니다.

"강사는 ChatGPT에서 제시한 아이디어, 내용, 방법 등에 절대 의존해서는 안 됩니다. 오히려 학문적 정직성을 지켜야 하며, 모방해서는 안 되고, ChatGPT에서 제시한 내용을 그대로 따르는 '기계'가 되어서도 안 됩니다."라고 푸옹 씨는 말했습니다.

출처: https://tuoitre.vn/giang-vien-can-phai-thong-minh-hon-chatgpt-20241122104208379.htm