27개 유럽연합(EU) 회원국 중 24개국은 새 학년이 시작될 때 가르칠 교사가 충분하지 않습니다. 그 이유는 낮은 임금, 높은 업무량, 인구 고령화 등입니다.
EU 전역에서 새 학년이 시작되면서, 24개 회원국은 교사 부족으로 어려움을 겪고 있습니다. 이는 학생들의 학습에 영향을 미치고 모든 사람에게 양질의 교육을 제공한다는 목표를 달성하는 데 방해가 됩니다. 대부분의 국가는 교사, 특히 과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 분야의 교사, 자격을 갖춘 교사와 보호자가 부족한 실정입니다.
유럽 위원회(EC)의 2023년 교육 및 훈련 모니터링 보고서에 따르면, 교육 인력 부족을 보고하지 않는 곳은 크로아티아와 키프로스뿐입니다. 스웨덴은 가장 큰 피해를 입은 국가 중 하나로, 2035년까지 자격을 갖춘 교사가 153,000명 필요할 것으로 예상됩니다.
독일 교육과학노동조합(GEW)은 교사 부족을 메우기 위해 교사 자격 기준을 낮추는 것에 대해 경고했습니다. EU의 교사 직업은 낮은 급여, 불안정한 일자리, 과중한 업무량 등 많은 문제에 시달리고 있습니다.
또한, 교사 부족의 이유 중 하나는 회원국마다 교육기관 규칙이 달라서 한 국가에서 다른 국가로 교사를 파견하기 어렵다는 것입니다. 예를 들어, 고티에 카토는 벨기에의 프랑스어권 지역에서 지리 교사로 일했습니다. 그는 겨우 22세에 교사 생활을 시작했습니다. 카토는 29세에 직장을 그만두고 엔지니어가 되었습니다. 그는 시골에 살았기 때문에 매일 학교를 위해 3시간을 통근해야 했기 때문입니다. 긴 출퇴근과 과중한 업무량, 제한적인 직업 전망이 그의 개인적 계획에 맞지 않아 결국 그는 직업을 바꿔야 했습니다.
유로스탯에 따르면, 2021년 EU에는 30세 미만의 교사가 전체의 8%에 불과했습니다. 2021년에 EU에서는 초등학교, 중학교, 고등학교 교육 분야에 종사하는 교사가 524만 명이었습니다. 갈등으로 인해 우크라이나 어린이들이 EU 학교에 통합되면서 유럽의 교사 부족 문제가 더욱 심화되었습니다.
폴란드에서만 2023년 2월 기준으로 우크라이나에서 대피한 어린이 44,000명 가까이가 유치원 교육에 등록되었습니다. 한편, 많은 국가에서는 교사 인구의 고령화로 어려움을 겪고 있으며, 향후 몇 년 안에 교사 은퇴가 잇따를 것으로 예상되어 시스템에 더 많은 압박이 가중되고 있습니다.
포르투갈의 펜프로프 교사 노조는 4,700명에서 4,800명에 달하는 교사가 은퇴할 것으로 추정하는데, 이는 2000년 이래 가장 많은 숫자입니다. 2030년까지 이 나라에는 3만 명 이상의 새로운 전문 교육자가 필요할 것으로 예상된다.
EC는 이러한 부족을 해소하고 직업의 명성을 회복하기 위한 방법으로 교사의 유연성을 장려하고 혁신적인 교육 관행에 상을 수여했습니다. 많은 EU 국가 역시 은퇴한 교사를 다시 교사로 유치하고 그 공백을 계약 교사로 메우는 임시적 해결책을 시도했습니다. 4월에 많은 전문가들은 아일랜드 교육부가 현재의 교사 부족 문제를 해결하기 위해 사고방식을 완전히 바꿔야 한다고 권고했습니다. 제안 중 하나는 해외에서 일하기 위해 아일랜드를 떠난 교사들이 돌아오도록 장려하는 것입니다.
칸 민
[광고2]
출처: https://www.sggp.org.vn/eu-nan-giai-vi-thieu-giao-vien-post756382.html
댓글 (0)