직업학교를 노동자 '재교육' 장소로 만들기

인도페트롤 윤활유 회사의 대표이사인 루 호안 탄 씨는 과학과 기술의 놀라운 발전, 다양한 분야의 기술 변화가 매우 빠르게 일어나고 있다고 언급했습니다. 따라서 대부분의 기업은 직원의 지식과 기술을 업데이트하기 위해 지속적인 재교육이 필요합니다.

"재교육은 기업의 채용 비용을 절감하는 동시에 직원들의 자격과 기술을 향상시켜 노동 생산성을 높이는 데 도움이 될 것입니다. 재교육에는 단기 재교육과 장기 재교육, 두 가지 형태가 있습니다."라고 탄 씨는 말했습니다.

호치민시 취업박람회에 참여한 근로자들

몇 개월 안에 장기적으로 재교육을 받으려면 대학과 중학교가 더 적합하고 효과적일 것이라고 Thanh 씨는 생각합니다. 특히 회사의 강사와 전문가가 교육에 참여하는 경우 더욱 그렇습니다. 지식은 기본부터 고급까지 체계적으로 배열됩니다.

Festo VN 회사의 이사인 Truong Ngoc Hoang 씨도 현재 상황에서 근로자를 위한 재교육 및 심화 교육이 매우 필요하다는 점을 인정했습니다. 호앙 씨는 "이것은 많은 직업 학교가 몇 가지 문제와 한계로 인해 활용하지 못했던 잠재적인 교육 시장입니다."라고 평가했습니다.

관광 교육을 전문으로 하는 학교인 사이공 관광대학의 교장인 응오 티 꾸인 쑤언(Ngo Thi Quynh Xuan) 사범은 관광뿐만 아니라 다른 분야의 모든 근로자가 많은 기회와 도전이 있는 이 환경에서 일할 수 있도록 전문 기술을 향상시키기 위해 재교육과 공부가 필요하다고 생각합니다.

리투쫑 대학의 교장인 팜 후 록 박사는 또한 기업이 직원과 근로자를 위한 재교육, 교육 개선, 기술 보완에 대한 필요성이 매우 크다고 말했습니다.

응오 티 꾸인 쑤언 마스터에 따르면, 이 분야의 훈련에 참여하려면 직업 학교는 시장을 이해하고, 새로운 지식과 기술을 정기적으로 업데이트하고, 기업과 근로자의 요구 사항을 파악해야 합니다. 특히, 우리는 현실에 발맞춰 인공지능을 훈련에 지능적으로 적용하는 방법을 알아야 합니다.

호치민시 기술대학 부교장인 판 티 하이 반 박사는 기업을 이해하기 위해 직업 학교는 기업의 필요를 파악하기 위해 현장에 강사를 파견해야 하며, 다른 한편으로는 강사가 기업의 새로운 장비와 기술에 접근할 수 있는 기회이기도 하다고 말했습니다. 이를 통해 기업의 필요를 밀접하게 충족하는 교육 주제를 연구하고 개발하여 새로운 기술에 접근하는 방향으로 나아갈 수 있습니다.

사업적 관점에서 볼 때, Truong Ngoc Hoang 씨는 직업 학교가 기업의 실용적인 기술을 따라잡기 위해 현대적이고 진보된 장비에 투자하지 않고, 교사들이 학제간적 사고와 평생 학습을 통해 지식과 실무 기술을 갖추지 않는다면 근로자를 재교육하고 개선할 수 없을 것이라고 생각합니다. "이를 위해서는 학교가 기업과 적극적으로 협력하여 잠재 고객 기반을 확보해야 합니다. 이는 학교의 수익을 크게 늘리는 방법이기도 합니다. 직업학교가 기회를 잡지 못하면 국내외 민간 기업들이 이 시장을 장악했고, 지금도, 그리고 앞으로도 장악할 것입니다."라고 호앙 씨는 자신의 의견을 밝혔습니다.

이러한 현실에 직면하여, 노동보훈사회부 산하 직업교육총국은 새로운 직업과 새로운 기술을 가진 근로자를 위한 훈련, 재훈련, 자격 및 직업 기술 향상을 조직하기 위한 문서를 직업교육 기관에 보냈습니다.

따라서, 특히 주요 경제권과 산업단지와 수출가공지역이 밀집된 지역의 근로자들의 자격과 직업기술을 향상시키는 것은 노동보훈사회부에서 2024년까지 직업교육 부문에 설정한 핵심 과제 중 하나입니다.

"회사, 공장, 기업 등에서 일하는 수백만 명의 근로자들이 계속 일하거나 경력을 개발하기 위해 새로운 지식과 기술을 배워야 합니다. 직업학교는 현재와 미래 모두에서 이러한 기회를 포착하기 위해 변화하고 더욱 역동적으로 변해야 합니다."라고 직업교육총국 부국장인 팜 부 꾸옥 빈 박사는 말했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/de-truong-nghe-la-noi-tai-dao-tao-cho-nguoi-lao-dong-185240926225454381.htm