교사, 자신을 "선생님"이라 부르며 구타한 혐의

(NLDO) - 나트랑시(칸호아) 교육훈련부는 한 학부모가 담임교사가 학생을 때리고 부적절한 호칭을 사용했다고 고소한 사건을 해명하고 있습니다.

라오동(Lao Dong) 신문은 칸호아성 나트랑시 TL 1 초등학교 2/3학년 학부모인 Tran Thi Xuan Phuong 씨로부터 교사 NTKT가 학생을 때리고 전문적 기준에 미치지 못하는 언어를 사용했다는 내용의 불만 사항을 접수했습니다.

어깨와 등을 때렸어?

푸옹 선생님에 따르면, 수학 프로그램은 학생들이 표 2와 5의 곱셈과 나눗셈 표를 암기하도록 요구합니다. 하지만 실제로는 짧은 시간 안에 2에서 9까지의 모든 곱셈과 나눗셈 표를 암기하게 합니다.

학생들이 암송하지 않자 담임선생님은 위협적인 말로 압박을 가하고, 나무 자로 때리기도 했습니다. 학생들은 짧은 시간 안에 많은 양의 지식을 불안과 두려움 속에서 배워야 합니다. 이는 극도로 반교육적 행위입니다.

이 학부모에 따르면, 담임 선생님은 종종 2, 3학년 학생들을 "나/저 - 선생님/부인"이라고 부른다고 합니다. 학부모들은 교사가 아이들을 다루는 방식이 생선 장수와 같다고 생각하는데, 이는 아이들의 성격 교육에 부정적인 영향을 미칩니다. 많은 아이들은 학교에서 집으로 돌아온 뒤 선생님이 왜 자신을 그렇게 부르는지 부모님께 궁금해했습니다.

또한 이 학부모는 규정에 따라 빠진 공책을 아이들이 제출하면 선생님이 나무 자로 때리기도 했다고 말했습니다. 먼저 숙제를 한 학생도 구타를 당했지만, 구타를 당하지 않은 학생도 있어 교사가 편파적이고 불공평하다는 인식이 퍼졌습니다. 학부모들이 직접 항의하자 담임선생님은 학생들을 억압하고 압박했습니다.

"부모들은 교사가 아이들을 가르치는 데 엄격하다는 데 동의하지만, 교사가 아이들의 어깨, 등... 등을 때리고 꾸중하는 것은 용납할 수 없는 행동입니다. 위의 사건들은 학생들의 학습 의욕을 저하시킬 뿐만 아니라, 저는 아이들의 매일 학교에 대해 항상 걱정하고 불안하게 만듭니다. 저는 담임 선생님과 교장 선생님께 제 의견을 반복해서 말씀드렸지만, 교실 상황은 완전히 개선되지 않았습니다." - 부모가 말했습니다.

이 학부모에 따르면, 두 차례의 면담 중에 학교 측은 담임 선생님과의 면담을 요청했으나 거부당했다고 합니다. 일부 학부모는 담임 교사를 바꾸고 교실에 감시 카메라를 설치하기를 원합니다.

학교는 방어하지 않는다

응우이 라오 동 신문의 기자들은 TL 1 초등학교 이사회와 협력하여 불만 사항의 내용을 명확히 밝혔습니다. 교장에 따르면 학부모들이 2, 3학년 담임 교사에 대해 불만을 제기한 후, 학교 측은 NTKT 선생님에게 사건에 대한 설명을 요청했습니다. 동시에 학교 측은 KT 씨에게 화가 난 학부모 3명과도 협력해 불만 사항을 명확히 했습니다.

교장은 학부모가 학생들이 구타당했다고 말했을 때 학교 측은 사건 자체만 기록했을 뿐 학부모는 사진을 제공하지 않았다고 말했습니다. 이미지가 있는 경우, 이미지가 정확한지 또는 편집되었는지 확인해야 합니다.

담임교사 KT는 학생들을 온건하게 징계하였지만, 학부모들의 요청에 따라 학생들의 공부를 바로잡아 주었습니다. 학교 측은 곱셈표를 사전에 가르친 것에 대해, 선생님이 학생들을 때리지 않고 격려만 했다고 밝혔다.

학교 측은 의사소통 측면에서 교사의 호칭인 '너-나'가 기준에 미달하고 규정에 맞지 않는다는 점을 인정했다. 학교는 이 문제에 관해 교사를 변호하지 않고, 교훈으로 활용합니다. KT 선생님은 또한 이 문제에 대해 사과하기 위해 학부모들을 직접 만날 것을 제안했습니다.

교장에 따르면, 담임교사를 변경해 달라는 학부모들의 요청은 아직 다른 학부모들의 승인을 받지 못했다고 한다. 학년말까지 2개월밖에 남지 않았기 때문이다. 학부모회장은 투표 결과를 토대로 KT 선생님을 연말까지 담임 교사로 유임해 달라고 요청하기도 했습니다. 게다가, 이 학교에는 교사가 2명밖에 남지 않았는데, 한 명은 교과 담당 교사이고 다른 한 명은 계약직 교사라 담임 교사로는 적합하지 않습니다.

교사를 감시하기 위한 카메라 설치와 관련하여 학교 측은 이에 대한 규정이 없다는 이유로 동의하지 않았습니다. "불행한 사건 몇 건에 대해 학교 측은 학부모들에게 사과도 했습니다. 학교 측은 불행한 사건이 발생하지 않도록 시정 조치를 취할 것입니다."라고 교장이 말했습니다.

화가 나고 자제력이 부족해서 호칭이 표준이 아니다

한편, NTKT 씨는 설명에서 "저는 아이들에게 암기하라고 위협했지만, 청원서에 부모가 보고한 대로 곱셈표를 모른다는 이유로 아이들을 때리지는 않았습니다."라고 말했습니다.

교사는 또한 "때때로 아이들이 듣지 않는다고 화가 나면 자제력이 부족하고 때로는 부적절한 호칭을 사용합니다. 부모님께서 진심으로 피드백을 주시면 조정할 수 있을 것 같습니다. 저는 이를 기록하고 앞으로 제 경험에서 배울 것입니다."라고 인정했습니다.

게다가 선생님은 "숙제를 끝내지 않아서 숨기고 노트를 제출하지 않는 학생들이 있습니다. 저는 그들에게 자기 규율을 지키라고 일깨워 주었지만 여전히 노트를 가져오지 않았습니다. 저는 "노트를 제출하지 않는 사람은 누구나 때릴 것입니다"라고 말했지만 사실 저는 아무도 때리지 않았습니다."라고 말했습니다.

동시에 선생님은 항상 학급 전체를 공평하게 대하며, 학생들에게 괴롭힘이나 압박이 없다고 단언하셨습니다.

위 사건은 나트랑시 교육훈련부에 접수되었습니다. 또한 해당 부서는 해당 부대의 초등학교 팀에 정보를 확인하고 사건을 보고할 것을 요청했습니다.

또한, 탄티엔구 인민위원회 위원장인 보티탄민(Vo Thi Thanh Minh) 여사는 월요일(3월 17일) 해당 구가 위 사건과 관련하여 학교와 협력할 것이라고 말했습니다.

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출처: https://nld.com.vn/co-giao-bi-to-danh-xung-ong-tui-voi-hoc-sinh-lop-2-o-nha-trang-19625031516330892.htm