교육훈련부, 타이빈주에서 시행령 29호 시행 현황 점검

3월 14일, Pham Ngoc Thuong 부차관이 이끄는 교육훈련부(MOET) 검사팀은 타이빈 교육훈련부와 협력하여 2024년 12월 30일자 교육훈련부 장관의 과외 수업 및 학습을 규제하는 통지문 29/2024/TT-BGDDT(통지문 29)를 시행했습니다.

회의에는 교육훈련부 수장, 고등학교 교장, 타이빈 성 내 일부 초등학교와 중등학교 대표가 참석했습니다.

과외 학습 및 교육 위반 사항은 발견되지 않았습니다.

태국빈 교육훈련부 장관 응웬 응옥 하(Nguyen Ngoc Ha)는 통지문 29 시행에 대해 보고하면서 다음과 같이 말했습니다. 2025년 2월 14일부터 교육 기관은 통지문 29에 따라 학교에서 추가 교육을 실시할 것입니다. 교육훈련부의 지시에 따라 교육 기관은 적절한 과목을 보장하고 학교 상황에 맞게 학교의 추가 교육 및 학습 계획을 적극적으로 조정했습니다.

작업 장면

2025년 3월 13일 기준 통계에 따르면, 273개 중등학교 중 223개가 10학년 입학 시험을 위한 복습 수업을 시행했고, 9개 고등학교가 고등학교 졸업 시험을 위한 복습 수업을 시행했으며, 나머지 학교는 계획을 수립하여 2025년 4월 또는 2025년 5월에 시행할 예정입니다.

교육 기관 보고에 따르면, 29호 통지문이 발효되기 전에 비해 추가 수업을 가르치기 위해 등록하는 센터와 개별 사업체의 수가 증가했습니다. 현재, 지방 전체에는 약 325개의 사업체와 사업체가 등록되어 학교 밖에서 추가 교육 및 학습 활동을 제공하고 있습니다.

학교 밖에서 과외수업을 하는 교사에 대한 관리 정책은 교육기관에서 잘 시행되고 있으며, 지금까지 교사에 의한 위반 사례는 발견되지 않았습니다. 교육기관 보고에 따르면, 2025년 3월 13일을 기준으로 246명의 고등학교 교사가 과외 수업 참여에 대해 단위교장에게 보고했습니다. 교육훈련부는 교육기관에 교육훈련부에 보낼 목록을 계속 검토하고 작성해 달라고 요청하는 문서를 발행했습니다.

태국빈 교육훈련부장 Nguyen Ngoc Ha가 Circular 29 시행에 대해 보고합니다.

교육훈련부 검사원은 2025년 2월 25일부터 2025년 3월 7일까지 타이빈시의 고등학교와 직업교육훈련센터에 대한 전문 검사를 통합하여 관리 분야의 추가적인 교수학습 활동을 검사했으며, 2025년 3월 24일부터 28일까지 타이빈시 교육훈련부에 대한 전문 검사를 실시할 예정입니다.

이 부대는 지역 당국 및 사람들과 협력하여 해당 지역의 추가 교육 및 학습을 모니터링했습니다. 검사 당시 추가 교육 및 학습과 관련된 위반 사항은 발견되지 않았습니다.

앞으로 타이빈 교육훈련부는 인민위원회와 지방 인민위원회에 회람 29의 내용을 적절히 이행하기 위한 결의안과 결정을 내리도록 계속 조언할 것입니다. 2025년 추가 자금에 대한 조언과 향후 몇 년 동안 교육 기관에 대한 예산 배정을 늘릴 것입니다. 도 인민위원회가 과외교육에 관한 규정을 발표한 후, 과외교육에 관한 지침을 발표합니다.

교육훈련부 교육국장인 타이 반 타이(Thai Van Tai)가 실무회의에서 논의했다.

정규 교육의 질을 향상시키기 위한 조치를 강화합니다. 학생들의 학습 방법과 자기 학습을 지도하는 데 중점을 둡니다. 교사에게 숙제 과제를 내주고, 촉구하고, 학생들이 숙제를 할 때 과제를 잘 수행하도록 확인하여 숙제가 과학적이고 적절한지 확인하도록 지시합니다.

학생들이 원할 경우 교사들이 자발적으로 시험 준비를 가르치도록 장려합니다. 학생들에게 헌신적이고 열정적이며 온 마음을 다해 헌신하는 집단과 개인의 사례를 시기적절하게 찾아내 칭찬하고 보상하며 홍보합니다.

권한에 따라 과외수업 및 학습에 관한 규정 위반을 정기적으로 감시, 검사, 감독하고 처리하거나, 위반 사항을 처리할 담당 기관에 건의합니다.

교사들은 계획에 따라 학생들을 검토하며 전념합니다.

선전 측면에서 솔루션을 구현하고, 교사들에게 서약서에 서명하도록 조직하고, 전문성을 평가하기 위해 학급 관찰을 조직하고, 집과 일부 지역에서 교사의 추가 수업에 대한 불시 검사를 조직하는 것... 타이빈시, 리투종 초등학교의 교장인 응우옌 티엔 로이 씨는 다음과 같이 말했습니다. 통지문 29를 시행한 지 한 달 만에 학교의 모든 경영진과 교사가 이를 진지하게 시행했습니다.

Ms. Nguyen Thi Thanh Ha, 타이빈 시 루옹 더 빈 중학교 교장

타이빈 시, 루옹 더 빈 중학교 교장인 응우옌 티 탄 하 여사는 다음과 같이 말했습니다. 지금까지 학교는 통지문 29를 시행하기 위해 많은 과감한 해결책을 내놓았습니다. 사실, 시행 1개월 만에 교사, 학생, 학부모의 인식과 행동에 변화가 있었습니다.

구체적으로, 지금까지 9학년 학생의 100%가 완전 무료 리뷰 세션에 참여했습니다. 교사들은 학생들을 위해 수업을 검토하는 데 적극적으로 참여하며, 이는 학년 과제에 명시되어 있기 때문입니다. "선생님들은 열정을 잃지 않으셨습니다. 9학년에 대한 평가는 순조롭게 계획대로 진행되었습니다."라고 Nguyen Thi Thanh Ha 여사가 공유하며, 앞으로 학교에서는 통지문 29를 더 잘 이행하여 위반 사항이 없도록 할 것이라고 덧붙였습니다.

시골 지역으로서 추가 학습과 과외에 대한 필요성은 그렇게 크지 않습니다. 타이빈성 동흥구 교육훈련부장인 Tran Duc Cuong 씨에 따르면, 동흥구에서 Circular 29가 실행되어 처음에는 원하는 결과를 얻었습니다.

타이빈성 동흥구 교육훈련부장 Tran Duc Cuong 씨

Tran Duc Cuong 씨는 다음과 같이 말했습니다. 동흥구에는 현재 55명의 교사가 학교 밖에서 사업을 하도록 등록되어 있지만, 지금까지 지방의 규정을 기다리고 있기 때문에 교사가 과외 수업을 조직하지 않았습니다. 일부 교사는 학부모가 소그룹으로 구성한 특별 수업을 조직하기도 합니다. 이런 경우, 지방자치단체는 즉각적으로 문제를 파악하고 이해하며 해결했습니다.

동투이안 고등학교 교장인 쯔엉 킴 히엔(Truong Kim Hien) 씨는 지금까지 통지문 29를 이행하는 데 있어 문제나 어려움이 없었다고 단언하며, 다음과 같이 말했습니다. 학교 학생들은 성인이며 2018년 일반교육과정에서 고등학교 3년을 공부했기 때문에 학생들의 자기주도 학습 능력이 매우 좋습니다.

동투이안 고등학교 교장, 타이빈성, 트롱 킴 히엔 씨

또한, 통지문 29호를 시행하여 교사들은 오전 수업의 질을 개선하고, 학생들이 집에서 공부하도록 시험 및 지도에 주의를 기울입니다. "동투이안 고등학교 교사 100%가 Circular 29를 잘 이행하는 데 동의했습니다."라고 Truong Kim Hien 씨가 말했습니다.

교육과 학생을 위한 좋은 일을 향해

회의에서 Pham Ngoc Thuong 부차관은 29호 통지문을 시행하는 데 있어 타이빈 교육 부문의 합의와 결의를 인정하고 높이 평가했습니다.

부차관은 “규정에 따라 효과적으로 과외수업을 금지하는 것이 아니라, 과외수업의 광범위한 확산을 단호히 금지해야 한다”는 관점을 강조하며, 과외수업의 광범위한 확산이 학생과 교사에게 미치는 영향과 학교와 교사가 책임을 다해야 할 필요성을 분석했습니다.

부장관 Pham Ngoc Thuong이 회의에서 연설합니다.

"학생들이 학습해야 하고, 추가 수업을 조직하고, 그들로부터 돈을 받아야 한다는 사실을 우리는 받아들일 수 없습니다. 선생님은 제가 공부할 필요가 없고, 스스로 공부하면 된다고 말씀하셨나요? 아직도 그렇게 하지 않고, 책임을 다하지 않는 곳이 있는 듯하며, 따라서 추가 교육 및 학습 상황이 널리 퍼져 지속적으로 지속되고 있습니다." 부차관이 공유했습니다.

부차관은 통지문 29호의 정신이 교육과 학생을 위해 좋은 일을 목표로 한다는 것을 확인하면서, 통지문 29호를 잘 시행하면 경영에서부터 교수-학습에 이르기까지 교육에 좋은 가치가 돌아올 것이라고 말했습니다. 교사와 학생들에게 큰 혜택을 제공합니다. 이 통지문의 규정은 교사 직업의 존엄성을 보호하고 진정한 교사를 보호할 것입니다.

"교육훈련부 지도부의 견해는 추가적인 교수와 학습이 없는 학교로 나아가는 것입니다. 통지문 29에 규정된 대로 훈련, 지원 및 검토가 필요한 학생도 심각하게 검토를 받아야 합니다. 오랫동안, 추가적인 교육과 학습은 매일의 업무로 여겨져 왔습니다. 아이들은 지식을 배우기 위해 하루 종일 학교에 다니지만, 대학에 진학한 지 12년이 지나도 여전히 선생님에게 의존하고 자기 인식, 자기 통제, 자기 학습 정신이 부족하며 신체 훈련과 기술을 위한 시간도 부족합니다..." 이를 지적하며 부차관은 교사들에게 "교사가 행복하려면 학생들이 교사에게 의존하지 않도록 가능한 한 빨리 노력해야 합니다"라고 말했습니다.

회의에 참석한 태국빈 교육훈련부 간부들

부차관은 통지문 29를 효과적으로 이행하기 위해서는 이행 과정에서의 통일성, 결의, 높은 합의가 필요하다고 지적했습니다. 특히, 교육 관리 수준에서는 통지문의 규정과 정신을 충분히 이해하고, 광범위한 추가 교육 및 학습의 즉각적, 장기적 결과를 파악하여 관용이나 타협 없이 단호하게 행동해야 합니다. 또한, 통지문의 조항을 이행하기 위해서는 각 부서, 지부 및 지방 자치 단체 간에 긴밀하고 효과적인 협력이 필요합니다.

선전 솔루션, 전문가 솔루션, 검사 및 시험 솔루션, 학교, 가정 및 사회 간의 관계 개선과 같은 추가 교육 및 학습을 관리하기 위한 동기적 솔루션을 언급하면서... 부차관은 타이빈성 교육훈련부가 곧 성 인민위원회에 성의 추가 교육 및 학습에 대한 규정을 발행하도록 조언할 것을 제안했습니다. 순환 29를 동심원적, 동기적으로, 책임감 있게, 효과적으로 이행하십시오. 학생에 대한 책임을 절대 느슨하게 하지 않고, 학생들에게 가장 유리한 환경을 조성하고 교육의 질을 보장하겠습니다.

출처: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10366