"오늘 몇 점을 받았니?"라는 성취 지향적 질문이 가장 많이 들리고, "공부하면서 즐거웠니?"라는 질문도 자주 듣습니다. 희귀해지다. 성취의 "색깔"은 학습의 기쁨의 "색깔"을 압도하며 모든 수준의 교육에서 많은 학생들을 "따라다닙니다".
저는 학교에서 아이들을 자주 데리러 가는 사람인데, 부모님들이 아이들을 보자마자 성적이 어떻냐고 묻는 모습을 자주 보았습니다.
부모들은 자녀가 높은 점수, 더 정확히 말해서 완벽한 10점을 받았다는 소식을 듣고 기뻐합니다. 학생이 9점을 받았지만 여전히 "꾸중"을 듣는 경우가 있는데, 어떤 부모에게는 그것이 낮은 점수이기 때문입니다. 어떤 사람들은 다른 많은 부모들 앞에서 낮은 점수를 받은 자식들에게 실망감을 표시하고 비난하며 소리를 지르기도 했습니다.
많은 부모들은 단지 자격증과 '모든 면에서' 우수한 학생이라는 타이틀에만 관심이 있기 때문에 자녀에게 엄청난 압력을 가하고, 아이들이 책에만 파묻히게 함으로써 어린 시절을 훔칩니다.
부모는 아이를 데리러 갈 때 "오늘 학교에서 즐거웠어?"라고 물어봐야 합니다. 점수를 묻는 대신
저는 고등학교 교사로서, 일부 학생들이 학교 안팎에서 스포츠나 문화 활동에 참여하고 싶어 하지만 부모님이 그것을 금지하는 것을 보면 매우 슬픕니다. 그들은 자녀가 참여하는 것을 원하지 않습니다. 시간 낭비가 되고 학업 성취도에 영향을 미칠까봐 두렵기 때문입니다.
일부 학생들은 나에게 이렇게 말했습니다. "부모님은 내가 높은 점수를 받기만 하면 되고 다른 건 아무것도 원하지 않아요." 학생들의 고백을 들을 때, 많은 부모님들의 생각에 슬픔이 느껴집니다.
아버지로서, 저는 "오늘 몇 점을 받았어?", "이번 학기에 10점을 몇 번 받았어?"와 같이 성적과 관련된 질문을 한 번도 하지 않습니다.
학기나 학년의 마지막 시험을 앞두고, 아이가 압박감을 느끼거나 '벼락치기 공부'를 하는 것을 원치 않아서 평소처럼 여유롭게 공부하라고 조언합니다. 저는 아이들에게 공부에 주도적으로 임하도록 가르치고, 높은 점수를 얻기 위한 암기 학습이 아닌 새로운 지식이 중요하다는 것을 강조합니다.
나는 내 아이에게 공부하도록 압력을 가하는 사람이 아닌, 동기를 부여하는 사람이 되고 싶다. 그래서 저는 매일같이 아이들에게 "오늘 학교에서 즐거웠어?"라고 묻습니다. 때로는 아이가 "괜찮아요"라고 대답하지만, 대부분은 "행복해요"라고 대답합니다. 아이들의 웃음소리만 들어도 기쁘네요.
우리는 종종 아이들이 학교 수업과 친구에 대한 이야기를 들려주는 것을 통해 아이들과 소통합니다. 이런 때, 아이들은 부모와 이야기를 나누는 것이 더 행복하고, 부모는 친구처럼 귀를 기울여 들어줄 수 있습니다.
저는 아이들에게 건강을 개선하고, 연대의 교훈을 배우고, 상황을 처리하는 방법을 알고, 집단에 대한 책임감을 갖고, 더욱 성장하기 위해 사회 활동에 참여할 준비를 하고, 서로를 더 사랑할 수 있도록 학교 활동(초등학교 지식에 기반한 우수 학생 경연대회 제외)에 참여하라고 종종 조언합니다.
저는 학교에서 매일 부모님과 함께 이야기를 나눌 때 더 행복해요.
아이들이 참여하는 활동이 많을수록, 더 현실적인 교훈을 배울 수 있습니다. 그것도 필요한 기술이에요. 아이들이 행복하게 학습한다는 것은 잘 배우고, 올바른 어린 시절을 보내며, 그들의 발달을 존중하는 것을 의미합니다.
"오늘 학교에서 즐거운 시간을 보냈어요?" 제가 매일 반복하는 지루한 질문이 아닙니다. 질문하는 사람과 답변받는 사람 모두를 행복하고 즐겁게 만드는 것은 바로 이러한 관심입니다.
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