2024년 자연과학 시험에서 높은 점수를 받는 비결

하노이 레꾸이돈 고등학교 화학 교사 통티썬(Tong Thi Son) 씨에 따르면, 올해 화학 시험은 2018년 교양교육과정의 역량평가 방향에 점진적으로 접근하기 위해 일부 실용 응용 내용을 늘릴 가능성이 높습니다.

시험 문제에는 실생활과 사회 문제를 해결하는 것을 목표로 하는 문제가 포함되어 있으며, 학습자의 능력을 평가하는 방향에 맞춰 구성되었으며, 이를 통해 응시자의 능력을 공정하고 정확하게 평가하는 데 도움이 됩니다. 참고 시험의 지식 범위에 관해서: 지식의 90%는 모든 장에서 12학년 프로그램에 속하고 지식의 10%는 11학년 프로그램에 속합니다.

시험 날짜가 다가오면 학생들은 각 과목의 목표에 따라 서로 다른 복습 전략을 갖게 될 것입니다. 졸업 시험에만 합격해야 하는 사람들은 금속 섹션을 검토하는 데 집중해야 합니다. 왜냐하면 이 섹션은 시험에서 가장 많은 문제를 차지하기 때문이며, 특히 일반 금속 챕터가 그렇습니다.

하노이 레 꾸이 돈 고등학교의 화학 교사 통 티 썬(Tong Thi Son) 선생님(사진: 하 레).

높은 점수를 목표로 하는 학생의 경우, 이론을 복습하고 참과 거짓 진술을 연습하는 것이 지식을 통합하는 데 도움이 됩니다. 학생들이 자주 건너뛰거나 잊어버리는 부분(물리적 특성, 응용 분야 등)을 교과서에서 다시 읽어보세요.

고분자에 관한 장은 학생들이 다시 읽어야 할 부분입니다. 많은 이론이 기억하기 어렵기 때문입니다. 교과서에 있는 실험 내용을 다시 읽고 색상, 기체, 침전과 관련된 단계와 실험 현상을 이해해 보세요.

시험 중에 점수를 잃고 주의가 산만해지는 것을 피하기 위해 응시자는 올바른 시험 코드를 작성하고 입력하고, 문제 내용 전체를 읽고, 문제의 절반을 읽고 답을 표시하여 문제에 틀린 답을 하는 일이 없도록 해야 합니다.

응시자가 혼란스러워하거나 해결책을 찾지 못하는 경우, 해당 질문과 관련된 사고의 흐름을 끊기 위해 다른 질문으로 넘어가야 하며, 자신이 저지르고 있는 실수에 얽매이지 않도록 해야 합니다. 기말고사 때 시간이 있다면 답안지를 초안으로 복사해서 시험이 끝난 후 결과를 비교해 보세요.

영재고등학교의 교육학 교사인 응우옌 탄 콩 선생님(사진: 하 레).

생물학에서 하노이 국립 교육 대학 영재 고등학교의 교사인 응우옌 탄 콩 씨는 시험 내용이 다음과 같다고 말했습니다: 인식 및 이해 수준의 11학년 1장에서 발췌한 문제 4개; 유전적 메커니즘에 대한 8~10개의 질문과 인식 수준에서 높은 응용 수준까지의 변화; 이해 및 응용 수준의 유전법칙에 대한 7~8개 문제;

인구 유전학 2 문장 이해, 적용 또는 고도로 적용; 응용 유전학 이해 및 응용 수준의 2개 문장; 1개의 인간 유전학 문장; 5개의 문장은 인식, 이해, 적용 수준에서 진화합니다. 이해, 응용, 심지어 높은 수준의 적용성을 갖춘 생태학적 질문이 8~10개 있습니다.

시험 형식에 관하여 : 시험은 처음에는 쉬운 짧은 질문으로 구성되다가 나중에 점점 어려워집니다. 처음 20개의 문제는 졸업 시험을 목표로 하는 수험생을 위한 것이므로, 매우 짧고, 쉽고, 인식하고 이해하는 수준에 불과합니다. 질문은 2개의 그룹으로 나뉩니다. 정답을 맞춰야 하는 그룹과 무작위로 선정된 그룹입니다. 각 후보자 그룹이 리뷰 목표를 달성하기 위해 취해야 할 조언은 다음과 같습니다.

시험 중에 응시자는 "쉬운 문제를 틀리면" 점수를 잃는 경우가 많다는 점에 유의하세요. 특히 시험 마지막 순간에 답을 고치는 것을 고려하세요. 많은 학생들이 점수를 잃고 시험 후에 후회하기 때문입니다.

군사기술학원 강사이자 VTV7 채널의 물리 교사인 응우옌 탄 남 씨(사진: 하 레).

군사기술학원 강사이자 VTV7 채널의 물리학 교사인 응우옌 탄 남 씨에 따르면, 물리학과 관련하여 지원자는 시간 관리 방법과 시험 응시 전략을 연습하는 방법을 배워야 합니다.

이 교사에 따르면, 지원자들이 종종 겪는 가장 큰 문제 중 하나는 시험 시간을 잘 관리하지 못해 실제 능력보다 시험 결과가 낮아지는 것입니다.

많은 지원자는 섹션 간에 시간을 부적절하게 분배하는 실수를 저지르는데, 서두르다 보니 어려운 문제에 너무 많은 시간을 허비하거나, 실수를 하거나, 자신의 능력 범위 내에 있는 쉬운 문제를 놓치는 경우가 많습니다.

위의 문제를 극복하기 위해, 학생들은 마지막 주에 더 높은 점수를 달성할 수 있는 기회를 제한하지 않으면서도 자신의 능력과 점수 목표에 맞는 시험 치르기 전략을 개발해야 합니다. 이것의 핵심은 시험 중 적용할 수 있는 합리적인 시간 분배표를 만드는 것입니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm