다른 나라에서는 왜 학부모-교사 회의가 그렇게 활발할까요?

미국 초등학교 학부모회 활동 모습 - 사진: BPS

미국: 학부모-교사 협회가 활동 중입니다

미국에서는 1897년부터 학부모-교사 협회(PTA)가 운영되어 학교 급식과 교통 안전 교육 등의 프로그램을 지원하는 등 교육 정책을 변화시키는 데 중요한 역할을 해왔습니다.

비영리 단체인 바키 교육 재단의 분석에 따르면, PTA는 국가 및 지역 차원에서 모두 활발하게 활동하고 있습니다. 학교 수준에서는 PTA가 개별 교실이나 학교 전체를 대상으로 조직될 수 있으며, 선출된 학부모가 운영합니다.

PTA는 회장, 부회장, 학급 대표로 구성된 선출된 리더십을 갖춘 명확한 조직 구조를 갖추고 있어 모든 학부모가 학생과 관련된 결정에 목소리를 낼 수 있습니다.

PTA 회원은 교육, 건강, 안전 문제를 논의하고 교육의 질과 학습 환경을 개선하기 위해 학교 이사회와 회의에 참석할 수 있습니다. 또한, 학생들에게는 휴대전화 사용 정책이나 학교 보안 문제 등 학교의 의사 결정에 참여할 권리가 있습니다.

유럽 ​​국가: 학부모가 학교 협의회에 참여

OECD에 따르면 덴마크에서는 학부모 협회 모델도 민주적 권리로 여겨지며, 학교의 교육 관리에 큰 영향을 미칩니다. 학부모는 학교의 결정에 중요한 역할을 하며, 종종 운영위원회에 직접 참여합니다.

이 모델은 학생을 지원하는 것뿐만 아니라 효과적인 학교 건설과 운영에도 기여한다는 목표로 학부모와 학교 간의 긴밀한 협력을 강조합니다.

OECD에 따르면 스페인에서는 학부모 협회가 교육 관리에 큰 영향력을 행사합니다. 국가 차원에서 학부모 협회는 교육법과 관련된 중요한 문제에 대한 의견을 제공할 수 있습니다.

지역 차원에서는 학부모가 학교 위원회에 참여하여 교장의 임명과 해임을 포함한 인사 결정에 참여할 수 있습니다. 중국은 학부모의 참여 수준이 높은 국가 중 하나로, 교육 시스템에서 민주주의를 확대하는 데 도움이 됩니다.

OECD에 따르면 프랑스에서는 학부모 협회(associations de parents d'élèves)가 학교 수준에서만 활동하는 것이 아니라 국가 수준에서도 활동하고 있습니다. 이러한 조직은 모니터링 역할을 하며 정책 결정에 참여하고, 교육의 질과 학교의 필요한 개선 사항을 논의하기 위해 연례 회의를 개최합니다.

교실 수준에서 학부모의 참여는 높지 않지만, 학부모 협회는 국가 수준에서 교육 문제를 홍보하는 데 여전히 중요한 역할을 합니다.

일본: 부모 협회가 다양한 활동을 조직하다

세계은행에 따르면, 일본에서는 부모 협회가 자신의 역할에 관해 서로 다른 의견에 직면하는 경우가 있습니다. 부모는 자녀의 교육에 큰 관심을 갖고 있지만, 학교 활동에 대한 참여는 제한적이다. 많은 부모들은 교육적 인식의 차이와 제약으로 인해 다중부모 연합 모델에 불편함을 느낍니다.

일반적으로 협회는 문화·스포츠 축제, 가족의 날 등 학교 행사를 조직하고, 학습 자료를 제공하며 보충 수업을 조직하여 교육 활동을 지원하는 역할을 담당합니다.

그러나 일본의 부모는 학교 정책에 관해 의사 결정권을 갖는 경우가 거의 없습니다. 그들의 역할은 정책 교육 문제에 깊이 관여하는 것보다는 지역 사회를 지원하고 참여시키는 것이 주된 역할입니다.

출처: https://tuoitre.vn/ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-o-cac-nuoc-hoat-dong-manh-me-vi-sao-20241011083947046.htm