이에 따라 호치민시는 29호 결의안을 시행한 지 10년 만에 내용을 간소화하여 학생들이 핵심 내용을 완료하는 데 집중할 수 있도록 했습니다. 특히 교사는 지식 내용을 수업이나 교육 주제에 통합하거나 결합하여 교육 효과를 높일 수 있습니다. 동시에, c의 대중화 프로젝트도 잘 수행했습니다.
호치민시의 고등학생들이 영어 수업을 듣고 있다
교육훈련부 조사에 따르면, 외국어 능력을 갖춘 고등학생의 57.41%가 자신있게 소통하고 국제 대학 및 단과대학 프로그램에서 공부를 계속할 수 있습니다...
회의에서 호치민시 당위원회 서기인 응우옌 반 넨은 29호 결의안을 시행한 지 10년 만에 가장 중요한 점은 도시 교육과 훈련의 질적 변화라고 강조했습니다. 교육의 질이 향상되고, 사회적 요구에 따른 새로운 창의적이고 혁신적인 모델이 많이 생겨나는 등 밝은 전망이 많습니다. 합리적인 학교 구조와 규모를 개발하고, 학생의 자질과 역량을 개발하기 위한 교육 혁신에 주력하며, 도시의 교육을 세계 선진교육 수준에 가깝게 만드는 것을 목표로 합니다.
호치민시 당위원회 서기는 "29호 결의안을 이행한 지 10년이 넘은 후 기록된 주요 결과는 혁신에 대한 인식, 의식, 당위원회, 당국 및 모든 계층의 사람들의 변화입니다. 포괄적"이라고 말했습니다. 교육을 중시하고 학습과 재능을 장려하는 전통적 성격을 보존합니다."
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