ការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ ការលើកកម្ពស់ការអប់រំទូទៅ

តាងនាមឱ្យការិយាល័យនយោបាយ សមាជិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃលេខាធិការដ្ឋាន Truong Thi Mai ទើបបានចុះហត្ថលេខា និងចេញសេចក្តីណែនាំលេខ ២៩-CT/TW ស្តីពីការអប់រំជាសកល ការអប់រំជាកំហិត អក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងការលើកកម្ពស់ការផ្សាយរបស់សិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅ។

បន្ទាប់ពីរយៈពេល 10 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំលេខ 10-CT/TW ចុះថ្ងៃទី 5 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2011 របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ ដោយបានបង្រួបបង្រួមលទ្ធផលនៃការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកល លើកកម្ពស់ការផ្សាយរបស់សិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សា និងការលុបបំបាត់ការសម្រេចបាននូវលទ្ធផលសំខាន់ៗសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។ បក្ស និងរដ្ឋយកចិត្តទុកដាក់ដឹកនាំ និងផ្តល់អាទិភាពធនធានសម្រាប់ការអប់រំជាសាកល ជាពិសេសនៅតំបន់ដែលមានការលំបាកសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ជាពិសេសតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ព្រំដែន កោះ តំបន់ដាច់ស្រយាល និងដាច់ស្រយាល។ ប្រទេសទាំងមូលបានបញ្ចប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ; ថែរក្សា និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកល កន្លែងខ្លះមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការធ្វើការអប់រំមធ្យមសិក្សាជាសកល។ ការងារអក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ដោយជំរុញឱ្យអ្នកចេះអក្សរថ្មីៗបន្តការសិក្សា ដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ខ្លួនទៅជាអ្នកមិនចេះអក្សរ។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការតំរង់ទិសសិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់វិទ្យាល័យក្នុងការជ្រើសរើសផ្លូវសមរម្យ ទទួលបានអាជីព និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត។

នាពេលថ្មីៗនេះ ការអប់រំអាជីព និងការតំរង់ទិសសិស្សក្រោយវិទ្យាល័យបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែច្រើន បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់វិទ្យាល័យក្នុងការជ្រើសរើសទិសដៅសមស្រប ស្វែងរកអាជីព និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរៀបចំស្ថាប័ន និងការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំមិនមានលក្ខណៈដូចគ្នាទេ អត្រាកុមារទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យនៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។ មូលដ្ឋានមួយចំនួនមិនបានយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍សាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងថ្នាក់រៀន។ គុណភាពនៃការអប់រំជាសកលមិនទាន់រឹងមាំនៅឡើយ គម្លាតរវាងតំបន់នៅតែធំ។ ការយល់ដឹងមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ គោលដៅនៃការចាក់ផ្សាយរបស់សិស្សបន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យមិនទាន់បំពេញតាមតម្រូវការ។ នៅកន្លែងខ្លះ លទ្ធផលនៃការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យមិនមាននិរន្តរភាពទេ ជាពិសេសនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ បណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនមិនទាន់បានបំពេញតម្រូវការនៃការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងការកសាងសង្គមសិក្សា។ កង្វះគ្រូបង្រៀននៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំមាននិន្នាការកើនឡើង និងមិនត្រូវបានដោះស្រាយឱ្យបានហ្មត់ចត់ ជាពិសេសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាថ្មីតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំជាសាកល លុបបំបាត់អនក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងលើកកម្ពស់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅ ការិយាល័យនយោបាយតម្រូវឱ្យគណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ អង្គការបក្ស អាជ្ញាធរ រណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម និងអង្គការនយោបាយសង្គម អនុវត្តបានល្អនូវភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗដូចខាងក្រោម៖

1. ផ្តោតលើការដឹកនាំ ដឹកនាំ ពង្រឹងការងារតស៊ូមតិ និងការងារឃោសនា បង្កើនការយល់ដឹង និងការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ អង្គការបក្ស ប្រព័ន្ធនយោបាយ កម្មាភិបាល សមាជិកបក្ស ប្រជាជន ជាពិសេសថ្នាក់ដឹកនាំ ថ្នាក់ដឹកនាំ និងអ្នកគ្រប់គ្រងអំពីអត្ថន័យ និងសារៈសំខាន់នៃការអប់រំជាសាកល ការអប់រំជាកំហិត ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សធំ និងធនធានមនុស្ស ការអប់រំទូទៅ ទំនើបកម្មនៃប្រទេស។

បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរខ្លាំង ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀបចំ និងការអនុវត្ត ធានាថាប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ក្នុងវ័យសិក្សា បំពេញកាតព្វកិច្ចសិក្សារបស់ពួកគេ ការអប់រំជាសកលពេញលេញ និងការអប់រំជាកំហិត។ ផ្តោតលើការបំពាក់អក្ខរកម្មថ្មីជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងជំនាញសំខាន់ៗ រក្សា និងកែលម្អនិរន្តរភាពនៃលទ្ធផលអក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ ដោយផ្តោតលើអក្ខរកម្មដែលមានមុខងារ។ ពង្រឹងការប្រឹក្សាអាជីព និងការតំរង់ទិសសិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមសមត្ថភាព ភាពខ្លាំង សេចក្តីប្រាថ្នា និងកាលៈទេសៈរបស់ពួកគេ ដោយមានឱកាសបន្តការសិក្សា។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សដែលមានអាយុធ្វើការដើម្បីបង្កើតការងារ ឬផ្លាស់ប្តូរអាជីព សម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរសង្គម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវរៀបចំប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហរ ដើម្បីបង្កើតឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិត និងកសាងសង្គមសិក្សា រួមចំណែកបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស តុល្យភាពរចនាសម្ព័ន្ធការងារ អភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ ពាក់ព័ន្ធនឹងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងការពង្រឹងការការពារជាតិ និងសន្តិសុខ។

ធ្វើពិពិធកម្មការឃោសនា និងការចល័តការងារតាមរយៈទម្រង់ជាក់ស្តែងដែលសមរម្យសម្រាប់ក្រុមគោលដៅនីមួយៗ ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកសិក្សា និងគ្រួសារ។ ពង្រឹងការចូលរួមរបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយធំៗ និងលើកកម្ពស់អត្ថប្រយោជន៍នៃការនិយាយពីមាត់។ លើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បណ្តាញសង្គម និងអ៊ីនធឺណិត។ សរសើរទាន់ពេលវេលា និងចម្លងគំរូសិក្សាធម្មតា និងការអនុវត្តល្អក្នុងមូលដ្ឋាន។

2. ធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធគោលនយោបាយ និងច្បាប់ល្អឥតខ្ចោះ បង្កើតភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការតភ្ជាប់ ការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំជាសកល ការអប់រំជាកំហិត ការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងការសម្រួលសិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សាឱ្យបំពេញតម្រូវការ។

ផ្តោតលើគោលនយោបាយអាទិភាពសម្រាប់ការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំបន្ត និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ មានគោលនយោបាយដើម្បីលុបបំបាត់ឧបសគ្គចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍បណ្តាញសាលារៀនឯកជន និងសាធារណៈ។ ថែរក្សា និងកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំជាសាកល ការអប់រំជាកំហិត និងការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងតំបន់លំបាក ជាមួយនឹងលទ្ធផលមិនស្ថិតស្ថេរ។ គាំទ្រការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ជ្រើសរើសកម្មវិធីអប់រំសមរម្យ ជួយសម្រួលដល់ការផ្លាស់ប្តូររវាងកម្មវិធីអប់រំ ការសិក្សាទៀងទាត់ ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងទំនាក់ទំនងរវាងកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងកម្រិតឧត្តមសិក្សា។ លើកកម្ពស់ការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងប្រើប្រាស់ធនធានអប់រំបើកចំហប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងបង្កើតឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។

3. បង្កើតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនូវខ្លឹមសារ កម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ក្នុងទិសដៅនៃស្តង់ដារ ទំនើបកម្ម លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និងឈានទៅរកស្តង់ដារនៃប្រទេសជឿនលឿនបន្តិចម្តងៗ។ ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល កែលម្អគុណភាព មនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងសមត្ថភាពគរុកោសល្យរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។ កែលម្អគុណភាពនៃកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល គ្រូបង្ហាត់បង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើផែនការធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ។ ផ្តោតលើការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យសំខាន់ៗមួយចំនួន បង្កើតសាលាគរុកោសល្យផ្កាយរណបមួយចំនួនដែលជាស្នូលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំ។ អនុវត្តទំនាក់ទំនងរវាងសាលាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងមូលដ្ឋានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ក្នុងការរៀបចំផែនការជ្រើសរើស បណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូគ្រប់កម្រិត ធានាបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ រចនាសម្ព័ន្ធសមតុល្យ សមស្របទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង និងជំនះអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនបានភ្លាមៗ។

បន្តការច្នៃប្រឌិតប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ការងារព្យាបាល គោលនយោបាយទាក់ទាញ និងទាក់ទាញ ធានាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេឱ្យបានល្អ; មានគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត និងអនុគ្រោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាក ជាពិសេស និងស្ថាប័នអប់រំឯកទេស។

៤.ពង្រឹងតួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវឈានមុខនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ធានាការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងគោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់រដ្ឋ ។ បង្កើនធនធាន និងធានាថវិកាដើម្បីបំពេញគោលដៅនៃការអប់រំជាសកល ការអប់រំជាកំហិត ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ការផ្សាយរបស់សិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅ និងផ្តល់អាទិភាពដល់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។ ធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះនូវការរៀបចំឧបករណ៍គ្រប់គ្រងរដ្ឋលើការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលពីថ្នាក់កណ្តាលដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ ជំរុញវិមជ្ឈការ; ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ ពិនិត្យ និងដោះស្រាយការបំពានយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

បន្តកែលម្អបណ្តាញសាលារៀន ថ្នាក់រៀន សម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន ធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំបន្ត ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ តាមទិសដៅនៃស្តង់ដារ ទំនើបភាវូបនីយកម្ម សង្គមភាវូបនីយកម្ម ពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀបចំប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ផែនការជាតិ វិស័យ និងដែនដី។ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍បណ្តាញសាលារៀន ទីតាំងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន។ សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ថ្នាក់ឡើងជិះសម្រាប់គ្រួសារចិញ្ចឹម ថ្នាក់ស្នាក់នៅពាក់កណ្តាលនៅតំបន់ភ្នំ តំបន់ដាច់ស្រយាល។

លើកកម្ពស់សង្គមភាវូបនីយកម្ម បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បុគ្គល អាជីវកម្ម និងអង្គការនានាក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេសក្នុងការវិនិយោគលើការកសាងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន ជាពិសេសសាលាមត្តេយ្យ និងមត្តេយ្យមិនមែនសាធារណៈនៅក្នុងសួនឧស្សាហកម្ម តំបន់កែច្នៃនាំចេញ តំបន់ទីក្រុងដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន តំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាក ឬជាពិសេស។

5. អង្គការអនុវត្ត

- គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត គណៈកម្មាធិការបក្សក្រុង គណៈកម្មាធិការបក្ស គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិបក្ស គណៈប្រតិភូបក្ស និងគណៈកម្មាធិការបក្សផ្ទាល់ក្រោមការដឹកនាំរបស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម ទទួលខុសត្រូវលើការផ្សព្វផ្សាយ ស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ រៀបចំកម្មវិធី និងផែនការ ព្រមទាំងត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំឱ្យបានទៀងទាត់។

- គណៈប្រតិភូគណបក្សរដ្ឋសភា និងគណៈកម្មាធិការបក្សរដ្ឋាភិបាលដឹកនាំការត្រួតពិនិត្យ វិសោធនកម្ម បំពេញបន្ថែម និងបំពេញឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ។ រដ្ឋសភា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា និងគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា ត្រូវពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំជាសាកល ការអប់រំជាកំហិត អក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងការផ្សាយរបស់និស្សិតក្នុងការអប់រំទូទៅ។

- គណៈកម្មាធិការបក្សរដ្ឋាភិបាលដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍គោលដៅជាក់លាក់នៅឆ្នាំ២០៣០; កម្មវិធី, ផែនការរៀបចំការអនុវត្ត; ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំជាប្រចាំ។

- គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សនៃរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម អង្គការនយោបាយសង្គម លេខាធិការដ្ឋានមជ្ឈិមសម្ព័ន្ធយុវជនកុម្មុយនិស្តហូជីមិញ និងអង្គការមហាជន ពង្រឹងការងារប្រមូលផ្តុំ និងផ្សព្វផ្សាយប្រជាជន។ ពង្រឹងប្រសិទ្ធភាពនៃការត្រួតពិនិត្យ និងសកម្មភាពរិះគន់សង្គម ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃសេចក្តីណែនាំ។

- នាយកដ្ឋានឃោសនាការមជ្ឈឹម ត្រូវធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការបក្សនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការបក្សនៃក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីណែនាំ ត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំ ពិនិត្យ និងសង្ខេបជាប្រចាំ ហើយរាយការណ៍ជូនការិយាល័យនយោបាយ និងលេខាធិការដ្ឋាន។

សេចក្តីណែនាំនេះត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយដល់ក្រឡាបក្ស។

ប្រភព