ការចូលរៀនមុនដំបូង គឺជាទម្រង់ដ៏ពេញនិយមមួយនៃការចូលរៀនសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការដែលសាលាប្រកាសលទ្ធផលបេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពមុនបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាហេតុផលមួយដែលធ្វើឱ្យសិស្សមានការធ្វេសប្រហែស និងប្រធានបទដែលប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលនៃការអប់រំទូទៅ។ ដូច្នេះ សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដែលរំពឹងថានឹងអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបន្ថែមចំណុចថ្មីជាច្រើនលើការចូលរៀនមុនដំបូង ជាពិសេសបទប្បញ្ញត្តិដែលសាកលវិទ្យាល័យមិនអាចរក្សាទុកលើសពី ២០% នៃកូតាសម្រាប់ចូលរៀនមុនអាយុ ១ ឆ្នាំ ហើយត្រូវយកមកពិចារណាលើពិន្ទុពេញ១ឆ្នាំ។
ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាអនុញ្ញាតឱ្យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមានស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសសិស្ស ដូច្នេះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលារៀនជាច្រើនបានរៀបចំការជ្រើសរើស និងប្រកាសបេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពសម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀន ដែលមិនប្រើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីខែមីនា និងខែមេសា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ឬចាប់ពីខែមករា។
សម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សា និងលទ្ធផលប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ មូលដ្ឋានសម្រាប់ចូលរៀនដែលសាលាជាច្រើនអនុវត្តជាធម្មតា ពិន្ទុប្រតិចារិកពី ៣ ទៅ ៥ ឆមាស ដោយគ្មានឆមាសទី២ នៃថ្នាក់ទី ១២ ដោយសារសិស្សមិនទាន់បញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមការពិត ការដឹងពីលទ្ធផលនៃតម្រូវការចូលរៀនមុនកាលកំណត់ ធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនមិនយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សារបស់ពួកគេ ដែលនាំឱ្យប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ។
លោក Tran Manh Tung នាយករងនៃអនុវិទ្យាល័យ Newton និងវិទ្យាល័យហាណូយបានលើកឡើងពីការពិតថា៖ "ឆ្នាំមុន ពេលសិស្សដឹងលទ្ធផលចូលរៀនមុនដំបូង ពួកគេបាត់បង់ការផ្តោតអារម្មណ៍ ហើយលែងផ្តោតលើការសិក្សាក្នុងថ្នាក់ ដែលប៉ះពាល់ដល់ការបង្រៀន និងរៀនរបស់គ្រូ និងសិស្ស ហើយប៉ះពាល់ដល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់សិស្សនៅចុងខែមិថុនា"។
ពីការពិតនេះ ក្នុងសន្និសីទមួយចំនួនទាក់ទងនឹងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឆ្នាំ ២០២៤ មតិជាច្រើនបានលើកឡើងថា ក្រសួង និងសាលាចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយទាំងធានាគុណភាពនៃការចូលរៀន និងធានាគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ។ មតិខ្លះលើកឡើងថា សេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិដែលសាកលវិទ្យាល័យមិនអាចរក្សាទុកលើសពី 20% នៃកូតាសម្រាប់ចូលរៀនដំបូងឡើយ ហើយក្នុងករណីប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀន បេក្ខជនត្រូវប្រើលទ្ធផលសិក្សាថ្នាក់ទី១២ របស់ពួកគេគឺសមរម្យ ព្រោះវាធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងជៀសវាងបេក្ខជនមានការធ្វេសប្រហែស និងប្រធានបទក្នុងការសិក្សាក្នុងឆមាសទីពីរ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះអាចប៉ះពាល់ដល់ស្វ័យភាពក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ប៉ុន្តែតាមទស្សនៈទូលំទូលាយ វានៅតែនាំមកនូវផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមាន ដោយធានាបាននូវភាពសុខដុមរមនារវាងការអប់រំទូទៅ និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។
យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា - សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ បទប្បញ្ញត្តិនេះអាចកាត់បន្ថយវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយយឺតយ៉ាវ ជួយសាលារៀនផ្តោតលើគុណភាពនៃប្រភពបញ្ចូល ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ កាត់បន្ថយស្ថានភាពសិស្សដែលសិក្សាដោយភ្លាត់ស្នៀត ឬសូម្បីតែបោះបង់ការសិក្សាបន្ទាប់ពីចូលរៀន៖
"មានគម្លាតដ៏ធំមួយរវាងការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងប្រតិចារិកសិក្សា ដែលទាំងអស់នេះនាំឱ្យមានបញ្ហាដល់គុណភាពនៃការចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ សិស្សជាច្រើនត្រូវឈប់រៀនបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ឆ្នាំទី 1 ជាពិសេសលើមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដែលអត្រាបោះបង់ការសិក្សាខ្ពស់ជាង"។
យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា គឺជាស្វ័យភាពរបស់សាលា ប៉ុន្តែត្រូវយល់ច្បាស់ថា ការចូលរៀននេះមិនមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការអប់រំទូទៅទេ ដូច្នេះការកែតម្រូវសមស្របអាចត្រូវបានធ្វើឡើង៖
"មិនថាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនបែបណាក៏ដោយ វាមិនត្រូវមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការបង្រៀន និងរៀននៅកម្រិតអប់រំទូទៅទេ។ ឧទាហរណ៍ យើងឃើញថាមានបាតុភូតមួយដែលសាលារៀនជាច្រើនធ្វើការចូលរៀនមុនដំបូង ហើយសិស្សធ្វេសប្រហែសការសិក្សារបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីដឹងថាពួកគេមានសិទ្ធិចូលរៀន ដែលជាផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន។ ប្រសិនបើយើងមិនមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានទេ យ៉ាងហោចណាស់ក៏យើងមិនត្រូវមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការអប់រំទូទៅដែរ។"
សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងទទួលបានមតិយោបល់រហូតដល់ចុងខែមករា ឆ្នាំ២០២៥។
ប្រភព៖ https://vov.vn/xa-hoi/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-phai-dung-diem-ca-nam-lop-12-post1137739.vov
Kommentar (0)