ហេតុអ្វីបានជាសាលារៀនមួយចំនួនមិនទទួលយកវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិសម្រាប់ស្តង់ដារលទ្ធផល?

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញ

ការរៀនភាសាអង់គ្លេសជាកាតព្វកិច្ចនៅសាលា

កាសែត Thanh Nien បានទទួលមតិកែលម្អពីនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញ ទាក់ទងនឹងស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាបរទេសក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។

យោងតាមនិស្សិតនៃវគ្គសិក្សា K20 ក្នុងឆ្នាំ 2020 សាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 670/QD-DHGTVT កាលពីថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2020 ដោយអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតដាក់វិញ្ញាបនបត្រ TOIEC 500 សម្រាប់ការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបំពេញតាមស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាបរទេស។ បច្ចុប្បន្ននៅលើទំព័រសិស្ស ព័ត៌មានស្តង់ដារលទ្ធផលគឺនៅតែជា TOIEC 500។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិតម្នាក់នេះបាននិយាយថា "សាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 333/QD-DHGTVT លុបចោលបទប្បញ្ញត្តិដែលផ្ទុយនឹងបទប្បញ្ញត្តិពីមុន ដោយតម្រូវឱ្យសិស្សសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅសាលា។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះបណ្តាលឱ្យមានការលំបាក និងពន្យារការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់និស្សិត។ ខ្ញុំបានទាក់ទងទៅនាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់ ហើយបានទទួលចម្លើយថា ការសិក្សានៅសាលាជាកាតព្វកិច្ច"។

សិស្សនេះបានលើកឡើងពីបទប្បញ្ញត្តិស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាអង់គ្លេស។ កម្មវិធី អង្គការសិក្សា ការប្រឡងចុងក្រោយនៃវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសទូទៅ; ការទទួលស្គាល់ស្តង់ដារទិន្នផលភាសាអង់គ្លេសដែលចេញដោយសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញនៅដើមឆ្នាំ 2023។ បទប្បញ្ញត្តិនេះអនុវត្តចំពោះនិស្សិតដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេស កម្មវិធីមហាជនធម្មតាចាប់ពីរយៈពេលចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2020។

យោងតាមមាត្រា 2 ស្តីពីស្តង់ដារទិន្នផលភាសាអង់គ្លេស សាលាបានកំណត់ថា សិស្សត្រូវទទួលបានភាសាអង់គ្លេសកម្រិត 3 ឬខ្ពស់ជាងនេះ តាមក្របខណ្ឌកម្រិតជំនាញភាសាបរទេស 6 កម្រិតសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមានចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេសឯកទេស ដើម្បីធានាថាសិស្សមានសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវឯកសារឯកទេស និងធ្វើការក្នុងវិស័យដឹកជញ្ជូន។

ដើម្បីទទួលស្គាល់ស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាអង់គ្លេស សាលារៀបចំជាទៀងទាត់នូវការទទួលស្គាល់ស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សនៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រឡងចុងក្រោយនៃឆមាសនីមួយៗ។ សិស្ស​ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួល​ស្គាល់​ថា​បំពេញ​តាម​ស្តង់ដារ​លទ្ធផល​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ពេល​បញ្ចប់​វគ្គ​សិក្សា​ភាសា​អង់គ្លេស B1.4 – 006118។

សិស្សត្រូវបានលើកលែងពីការចូលរៀននៅពេលពួកគេធ្លាក់ចូលទៅក្នុងករណីមួយក្នុងចំណោមករណីដូចខាងក្រោម៖ សិក្សាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសមុទ្រ និងប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេសតាមសមុទ្រពីសាលានៅកម្រិត 2 ឬខ្ពស់ជាងនេះជំនួសឱ្យលក្ខខណ្ឌនៃការទទួលស្គាល់ដោយសាលាថាបំពេញតាមស្តង់ដារទិន្នផលភាសាអង់គ្លេសនៅពេលពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា។ យកសញ្ញាបត្រទីពីរជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រទីមួយរបស់អ្នកជាភាសាអង់គ្លេស។

និស្សិតរូបនេះបាននិយាយថា "ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិខាងលើ សាលាមិនទទួលយកវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិដែលសិស្សដាក់ជូន ដើម្បីពិចារណាលើស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាបរទេស។ សិស្សត្រូវសិក្សា និងបញ្ចប់វគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដែលរៀបចំដោយសាលា"។

សាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញពន្យល់ពីហេតុផលដែលមិនទទួលយកវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលទ្ធផល

តើសាលានិយាយអ្វីខ្លះ?

ឆ្លើយតបនឹងមតិរបស់និស្សិត តំណាងសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ការផ្លាស់ប្តូរស្តង់ដារទិន្នផលភាសាអង់គ្លេសរបស់សាលាមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវ និងត្រូវបានទាក់ទងទៅនិស្សិតនៃវគ្គសិក្សាឆ្នាំ 2020 ក្នុងទម្រង់ជាច្រើន៖ កិច្ចប្រជុំបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រង នាយកដ្ឋាន វិទ្យាស្ថានរៀបចំការប្រជុំវិជ្ជាជីវៈជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ អ្នកគ្រប់គ្រងកម្មវិធី... ដែលសិស្សអាចបំពេញវាតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាអង់គ្លេស ហើយអ្វីៗទាំងអស់កើតឡើងជាសាធារណៈ។

"បន្ទាប់ពីចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ៣៣៣ សាលាបានទទួលមតិកែលម្អខ្លះៗពីសិស្សអំពីស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាអង់គ្លេស។ នៅពេលនេះ សាលាមាន និងបន្តបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្ស ដោយទទួលយកការបំប្លែងមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសទូទៅ រួមបញ្ចូលគ្នានូវវិញ្ញាសាភាសាអង់គ្លេសឯកទេសក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាមួយវគ្គបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេស ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាអង់គ្លេស (សេចក្តីសម្រេចលេខ ៣៣៣) ព្រមជាមួយការបំប្លែងកម្រិត ២ ដល់ ៦ ។ នេះ​ជា​ដំណោះ​ស្រាយ​ដ៏​ល្អ​បំផុត​ក្នុង​ការ​ជួយ​ដល់​សិស្ស សាលា​បាន​អនុវត្ត​ដើម្បី​ធានា​ថា​ពួក​គេ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​តាម​កាល​កំណត់»។

ទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិមិនទទួលយកវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលទ្ធផល អ្នកតំណាងសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញបានពន្យល់ថា “សាលាបណ្តុះបណ្តាលលើមុខជំនាញមួយចំនួន ដែលទាមទារជំនាញភាសាអង់គ្លេសដូចជា សមុទ្រ ដឹកជញ្ជូន សំណង់ចរាចរណ៍។ល។ ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល មានស្ថានភាពមួយដែលសិស្សជាច្រើនត្រូវបានបោកប្រាស់ដោយក្រុមខាងក្រៅតែប៉ុណ្ណោះ សាកល្បង ដោយមិនបំពេញតម្រូវការភាសាអង់គ្លេសឯកទេសនៃវិស័យដឹកជញ្ជូន»។

តំណាងនេះបន្ថែមថា “កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេសរបស់សាលាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលភាសាអង់គ្លេសទូទៅ (ស្របតាមស្តង់ដារលទ្ធផលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) និងភាសាអង់គ្លេសឯកទេសស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់អង្គការអន្តរជាតិស្តីពីការដឹកជញ្ជូន”។

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញបានអះអាងបន្ថែមថា “ដូច្នេះជាមួយនឹងស្តង់ដារទិន្នផលភាសាអង់គ្លេសរបស់សាលា រួមជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងជំនាញឯកទេសដែលបានប្រមូលផ្តុំក្នុងដំណើរការសិក្សា សិស្សានុសិស្សរបស់សាលាមានទំនុកចិត្តក្នុងការចូលរួមក្នុងទីផ្សារការងារ និងសម្របខ្លួនក្នុងបរិបទនៃឧស្សាហកម្មដឹកជញ្ជូនទាំងមូលដែលធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ”។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/vi-sao-co-truong-khong-chap-nhan-chung-chi-ngoai-ngu-quoc-te-xet-chuan-dau-ra-185241011101421.htm