ការជ្រើសរើសសាស្ត្រាចារ្យបរទេស៖ ឧបសគ្គជាច្រើននៅតែមាន

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនរបស់វៀតណាមមិនត្រឹមតែបានទាក់ទាញអ្នកមានទេពកោសល្យវៀតណាមមកពីជុំវិញពិភពលោកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានជ្រើសរើសសាស្ត្រាចារ្យបរទេសទៀតផង។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានឧបសគ្គជាច្រើនដែលធ្វើឲ្យសាលាពិបាកជ្រើសរើសគ្រូបរទេស។

និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយនៅទីក្រុងហូជីមិញ សិក្សាជាមួយសាស្ត្រាចារ្យបរទេស។

ការលើកកម្ពស់បរិយាកាសសិក្សាអន្តរជាតិ

ចែករំលែកជាមួយ Thanh Nien លោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Quynh Hoa ប្រធាននាយកដ្ឋានអង្គការបុគ្គលិកនៃសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា ចាប់តាំងពីបង្កើតឡើងមក សាលាបានកំណត់ថានឹងបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង ដូច្នេះហើយក៏បានកំណត់តួនាទីសំខាន់របស់គ្រូបង្រៀនបរទេសអចិន្ត្រៃយ៍ផងដែរ។

យោងតាមលោក Master Hoa ការមានក្រុមសាស្ត្រាចារ្យអន្តរជាតិក៏ជួយឱ្យសាកលវិទ្យាល័យមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ផ្លាស់ប្តូរ ស្វែងរកដៃគូអន្តរជាតិ និងអភិវឌ្ឍការស្រាវជ្រាវ ពីព្រោះសាស្ត្រាចារ្យបរទេសតែងតែមានបណ្តាញស្រាវជ្រាវធំ និងបទពិសោធន៍ធ្វើការក្នុងបរិយាកាសពហុជាតិ។ “ជាពិសេស ការមានក្រុមសាស្ត្រាចារ្យបរទេសដែលមានគុណភាពខ្ពស់ រួមចំណែកលើកកំពស់កេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ទាក់ទាញនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យជាច្រើន។ កត្តាសាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតបរទេសក៏ជាសូចនាករសំខាន់មួយក្នុងតារាងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ”។

យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ដំណាក់កាល ២០២៥ - ២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ គឺជំរុញការទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យបរទេសមកធ្វើការនៅសាលា។ ជាក់ស្តែងចំនួនគ្រូបង្រៀនបរទេសនៅសាលាបានឈានដល់ប្រហែល 2.63% ហើយត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកើនឡើងក្នុងពេលខាងមុខនេះ។

លោកបណ្ឌិត Vo Van Tuan អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ជឿជាក់ថា វត្តមានរបស់សាស្ត្រាចារ្យបរទេសនឹងជួយធ្វើឱ្យបរិយាកាសសិក្សាជាអន្តរជាតិ ទន្ទឹមនឹងនោះបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាពហុវប្បធម៌ ជួយសិស្សឱ្យទទួលបាននូវទស្សនៈអន្តរជាតិ បង្កើនជំនាញទំនាក់ទំនង និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ យោងតាមលោកបណ្ឌិត Tuan សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang បច្ចុប្បន្នមានសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវបរទេសសរុបចំនួន 153 នាក់លើគ្រប់វិស័យនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ភាសា វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា សុខភាព រដ្ឋបាល-គ្រប់គ្រង និងសិល្បៈ។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ មានសាស្ត្រាចារ្យអចិន្ត្រៃយ៍ជិត២០នាក់ និងសាស្ត្រាចារ្យភ្ញៀវបរទេសជាង១០០នាក់។ សាកលវិទ្យាល័យដូចជា សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) សាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ ធនាគារទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ... ក៏ជាកន្លែងធ្វើការពេញម៉ោង ឬក្រៅម៉ោងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមកពីអឺរ៉ុប អាស៊ី និងអាមេរិកផងដែរ។

ចង់ ​ជ្រើសរើស ​គ្រូ ​បរទេស​បន្ថែម ប៉ុន្តែ​មិន​ងាយស្រួល​ទេ

សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Tran Thien Phuc នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សាលាត្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបរទេសជាអចិន្ត្រៃយ៍បន្ថែមទៀត ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សាលាអាចជ្រើសរើសមនុស្សតែម្នាក់គត់ក្នុងផ្នែករូបវិទ្យាបច្ចេកទេស។ ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបរទេសប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនដូចជា នីតិវិធីស្នើសុំកូតាពលករបរទេស និងលិខិតអនុញ្ញាតការងារ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពេលវេលាពិនិត្យពាក្យសុំមានរយៈពេលយូរ នីតិវិធីមានភាពស្មុគស្មាញ ហើយវិញ្ញាបនបត្របទពិសោធន៍របស់ប្រទេសនីមួយៗមានបទប្បញ្ញត្តិផ្សេងៗគ្នា... តាមបទប្បញ្ញត្តិ សាលាក៏ត្រូវពន្យល់ដល់មន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច អំពីហេតុផលមិនជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅវៀតណាម នាយកដ្ឋានអាហារូបត្ថម្ភនៅទីក្រុងហាណូយ ដូច្នេះបុគ្គលិកសាលាត្រូវតែឧស្សាហ៍ធ្វើដំណើរទៅទីក្រុងហាណូយច្រើនដងដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ដែលចំណាយពេលវេលា និងថវិកាច្រើន”។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Quang Hung អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញបានទទួលស្គាល់ថា ជំហានដ៏លំបាកបំផុតក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបរទេសគឺនីតិវិធីច្បាប់។ "សាលារដ្ឋត្រូវតែមានមុខតំណែងការងារនៅក្នុងផែនការរបស់ពួកគេ ហើយត្រូវតែបង្ហាញថាប្រជាជនវៀតណាមមិនអាចធ្វើមុខតំណែងនេះ ឬមិនទាន់មាន។ ការទទួលបានប័ណ្ណការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបរទេសគឺមិនសាមញ្ញទេ" ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Xuan Hoan នាយកសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ដោយសារនីតិវិធីស្មុគស្មាញ និងពេលវេលារង់ចាំយូរ គ្រូបរទេសជាច្រើនមានអារម្មណ៍បាក់ទឹកចិត្ត និងមិនអាចរង់ចាំបានទៀតទេ។ សាលានឹងត្រូវស្វែងរកអ្នកផ្សេង ហើយចាប់ផ្តើមដំណើរការម្តងទៀត។

ក្នុងបញ្ហាមួយទៀត លោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Quynh Hoa បាននិយាយថា សាលារៀនឥឡូវនេះមានមូលដ្ឋានក្នុងការចុះកិច្ចសន្យាជាមួយគ្រូបរទេសតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃក្រិត្យលេខ 111 ឆ្នាំ 2022។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឯកសារច្បាប់កំណត់មុខតំណែងការងារ មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ ការតែងតាំង និងការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់តែមន្ត្រីរាជការនៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈប៉ុណ្ណោះ ហើយតាមបទប្បញ្ញត្តិ មន្ត្រីរាជការត្រូវតែជាពលរដ្ឋវៀតណាម។ ដូច្នេះ បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះមិនអាចអនុវត្តទាំងស្រុងចំពោះគ្រូបង្រៀនបរទេសបានទេ។

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានបន្ថែមថា មូលហេតុសំខាន់មួយទៀតដែលអត្រាគ្រូបង្រៀនបរទេសនៅសាលាមិនខ្ពស់នោះ គឺដោយសារតែប្រាក់ចំនូលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ទោះបីត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ និងសាងសង់ក៏ដោយ ក៏នៅតែមិនទាក់ទាញគ្រប់គ្រាន់ ខណៈដែលធនធានហិរញ្ញវត្ថុរបស់សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈនៅតែមានកម្រិតមួយចំនួន។ "សាលានៅតែស្ថិតក្នុងដំណើរការស្វែងរក និងកសាងគោលនយោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបន្ថែមទៀត ដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាពឱ្យធ្វើការរយៈពេលវែង។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្នវាកំពុងប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកប្រាក់បៀវត្សរ៍បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗជុំវិញពិភពលោក ynh Hoa ។

មហាវិទ្យាល័យអន្តរជាតិជួយសាកលវិទ្យាល័យពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ផ្លាស់ប្តូរ ស្វែងរកដៃគូអន្តរជាតិ និងអភិវឌ្ឍការស្រាវជ្រាវ។

សាកលវិទ្យាល័យ គួរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយស្វ័យភាព

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Xuan Hoan បានមានប្រសាសន៍ថា នាពេលខាងមុខ តម្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបរទេសនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យនឹងកើនឡើង។ "ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិដើម្បីលើកកំពស់គុណភាព សាកលវិទ្យាល័យគួរតែមានស្វ័យភាពក្នុងរឿងនេះ។ បន្ទាប់ពីលទ្ធផលជ្រើសរើសអាចរកបាន សាកលវិទ្យាល័យនឹងរាយការណ៍ទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីធ្វើអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យ។ នីតិវិធីគួរតែមានលក្ខណៈអំណោយផល និងចំណេញពេលវេលាជាង"។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនដើម្បីធានាគុណភាពនៃការបង្រៀន ប៉ុន្តែសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Tran Thien Phuc បានទទួលស្គាល់ថា ការបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការពាក្យសុំត្រូវការពេលវេលាច្រើន។ លោក Phuc បាននិយាយថា "ប្រសិនបើនីតិវិធីរដ្ឋបាលមួយចំនួនត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងបញ្ហានេះ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សាលារៀន។ ស្វ័យភាព និងអំណាចនៃការសម្រេចចិត្តគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យសាកលវិទ្យាល័យ ខណៈដែលទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងធ្វើអធិការកិច្ចក្រោយការត្រួតពិនិត្យ" ។

យោងតាមអនុបណ្ឌិត Tran Quynh Hoa នៅក្នុងក្រឹត្យលេខ 152 ឆ្នាំ 2020 ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមដោយក្រិត្យលេខ 70 ឆ្នាំ 2023 រដ្ឋាភិបាលបានផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបញ្ជាក់ពីករណីពលករបរទេសចូលមកប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីបំពេញការងារបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវ។ លោក Master Hoa បានស្នើថា "បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងដំណើរការបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ យើងសង្ឃឹមថា នឹងមានការណែនាំ និងបទប្បញ្ញត្តិអំណោយផលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីអនុវត្តការងារទាក់ទងនឹងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបរទេស" ។

ការកំណត់អត្តសញ្ញាណបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈទាមទារភាពបត់បែនបន្ថែមទៀត

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបេក្ខជនបរទេសដែលចង់បង្រៀននៅសកលវិទ្យាល័យវៀតណាមត្រូវតែមានបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Quynh Hoa បានមានប្រសាសន៍ថា នេះជាបទប្បញ្ញត្តិទូទៅសម្រាប់ការស្នើសុំប័ណ្ណការងារសម្រាប់ពលករបរទេសក្នុងមុខតំណែងជំនាញ សមរម្យសម្រាប់ការជ្រើសរើសការងារទូទៅ និងគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសមួយផ្នែកជួយសាកលវិទ្យាល័យផ្ទៀងផ្ទាត់បទពិសោធន៍របស់គ្រូបង្រៀន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិត ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់ពលករបរទេសនាពេលបច្ចុប្បន្នសម្រាប់មុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ ភាគច្រើនទទួលយកតែភស្តុតាងនៃបទពិសោធន៍បង្រៀនដែលពាក់ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះ មិនមែនជាភស្តុតាងនៃបទពិសោធន៍ការងារក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈនៅសហគ្រាស ឬអង្គការផ្សេងទៀតទេ បើទោះបីជាបទពិសោធន៍នេះគឺស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់ផ្នែកបង្រៀនដែលសាកលវិទ្យាល័យកំពុងជ្រើសរើស។

"នេះមានភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានឹងការពិតនៃបរិយាកាសអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យ និងខ្លះបង្អត់សាកលវិទ្យាល័យ និងអ្នកសិក្សានូវឱកាសដើម្បីទទួលបាន និងរៀនពីអ្នកជំនាញបរទេស។ ដូច្នេះតម្រូវការនៃបទពិសោធន៍បង្រៀន 3 ឆ្នាំចាំបាច់ត្រូវពិចារណាក្នុងវិធីដែលបត់បែន និងបើកចំហរជាងមុនដើម្បីឱ្យសមស្របនឹងការពិត និងការតំរង់ទិសនៃបរិយាកាសអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tuyen-giang-vien-nuoc-ngoai-con-nhieu-diem-vuong-185241106191927512.htm