តើសាលាត្រូវកែសម្រួលយ៉ាងណា?

មានកាលវិភាគក្រោយសាលាសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ

ក្នុងសន្និសីទបឋមសិក្សាដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោកស្រី Lam Hong Lam Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានបឋមសិក្សាបានមានប្រសាសន៍ថា ជាក់ស្តែងនៅពេលចុះអង្កេត និងស្វែងយល់ពីស្ថានភាពនៅសាលារៀន មានរឿងគ្រូបង្រៀនឲ្យឪពុកម្តាយជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាភាសាបរទេស និងព័ត៌មានវិទ្យា (គម្រោងរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុញ្ញាតឲ្យរាប់បញ្ចូលទាំងមុខវិជ្ជានេះតាមម៉ោង ៧ ថ្ងៃ)។ ថ្នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលនិយាយអំពីមុខវិជ្ជាដូចជាតម្រូវការរបស់សិស្ស ចំណាប់អារម្មណ៍ សមត្ថភាពកីឡា និងសកម្មភាពផ្សេងទៀត គ្រូបង្រៀនមិនទាន់ទទួលបានការយល់ព្រមពេញលេញពីឪពុកម្តាយនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែនៅតែចាត់ថ្នាក់។

Không chèn môn 'tự nguyện' vào chính khóa: Trường điều chỉnh thế nào ? - Ảnh 1. — យោងតាមការណែនាំរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ការរៀបចំមុខវិជ្ជាក្រោយសាលា គឺជាតារាងពេលវេលាដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ (រូបភាពជាឧទាហរណ៍)

អ្នកស្រី ធុយ មានប្រសាសន៍ថា៖ «ចាំបាច់ត្រូវគោរពការរៀបចំថ្នាក់រៀនដោយផ្អែកលើទេពកោសល្យ សមត្ថភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងភាពខ្លាំងរបស់សិស្ស។

លោកស្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា សាលាត្រូវធ្វើការស្ទង់មតិមាតាបិតាទាំងអស់ ហើយត្រូវមានផែនការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំសមស្របផ្សេងទៀតសម្រាប់សិស្ស។ ប្រសិនបើអ្នកមិនសិក្សាក្លឹបនេះ ឬមុខវិជ្ជានេះទេ ក្នុងអំឡុងពេលនោះ អ្នកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងទៀតនៅពេលនោះ។ ប្រសិនបើសិស្សមិនមានបំណងចង់ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបង់ប្រាក់ទេ សាលាត្រូវរៀបចំឱ្យពួកគេចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងទៀត ដែលគ្រូមិនមានម៉ោងបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ធ្វើ និងមិនគិតថ្លៃសេវា។

លោកប្រធាននាយកដ្ឋានបឋមសិក្សាបន្ថែមថា “ជាមួយនឹងខ្លឹមសារនេះ នាយកដ្ឋានស្នើសុំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក ក្រុង និងក្រុង Thu Duc ពិនិត្យកាលវិភាគសិក្សា ពិនិត្យមើលផែនការរបស់សាលា ដើម្បីមើលថាតើសាលាបានប្រមូលមតិត្រឹមត្រូវ គោរពសមត្ថភាព តម្រូវការ និងផលប្រយោជន៍របស់សិស្សនៅពេលគណនា និងរៀបចំតារាងពេលវេលា”។

កញ្ញា ឡាំហុង ឡាំធុយ ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា៖ «ប្រសិនបើសាលាបើកក្លឹបក្រោយម៉ោងសិក្សា (ដូចជា បាល់បោះ ក្បាច់គុន រាំ... - PV) រៀបចំបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សាសម្រាប់សិស្សចាប់ពីពេលចេញពីសាលារហូតដល់ឪពុកម្តាយមកទទួល នេះជាតារាងពេលវេលារបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ មុខវិជ្ជាទាំងនេះមិនអាចបញ្ចូលក្នុងតារាងខុសម៉ោងរៀននីមួយៗខុសម៉ោងរៀន ជៀសវាងការរើសសិស្ស ឬឪពុកម្តាយសិស្ស។ កូន។"

Không chèn môn 'tự nguyện' vào chính khóa: Trường điều chỉnh thế nào ? - Ảnh 2. — តារាងម៉ោងរៀនថ្នាក់ទី៣ នៅសាលាបឋមសិក្សាក្នុងសង្កាត់ទី៣ ទីក្រុងហូជីមិញ បន្ទាប់ពីកែសម្រួល។ រយៈពេលជ្រើសរើសត្រូវបានទុកចោល វានឹងខុសគ្នាសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ ហើយជារយៈពេលចុងក្រោយនៃថ្ងៃ។

P ចែកចាយទម្រង់ដើម្បីទទួលបានការយល់ឃើញពីឪពុកម្តាយ កែសម្រួលកាលវិភាគ

ឆ្លើយតបនឹងសារាចរណែនាំនេះ របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោកស្រី Le Cam Tien ឪពុកម្តាយរបស់កូនពីរនាក់នៅសាលាបឋមសិក្សា Bui Van Ngu ស្រុក Hoc Mon ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សាលាបានចែកកម្រងសំណួរសម្រាប់មុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្តនីមួយៗ ដូចជាព័ត៌មានអន្តរជាតិ ដើម្បីឲ្យមាតាបិតាចុះឈ្មោះ ឬមិនចុះឈ្មោះ និងបញ្ជូនពួកគេ។ ទម្រង់បែបបទនេះចែងយ៉ាងច្បាស់ថា "មាតាបិតា និងសិស្សចុះឈ្មោះចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានស្តង់ដារអន្តរជាតិរបស់និស្សិតឌីជីថល ICDL ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្តទាំងស្រុង"។ ឪពុកម្តាយនេះក៏បាននិយាយថាគាត់បានសួរគ្រូហើយត្រូវបានគេប្រាប់ថាមុខវិជ្ជា "ស្ម័គ្រចិត្ត" ផ្សេងទៀតនឹងមានទម្រង់ចុះឈ្មោះដាច់ដោយឡែកហើយនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅឪពុកម្តាយជាវេន។

អ្នកស្រី K. ឪពុកម្តាយដែលកូនរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Luong Dinh Cua ស្រុក 3 ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះបានចែកកម្រងសំណួរដើម្បីប្រមូលមតិអំពីមុខវិជ្ជា "ស្ម័គ្រចិត្ត" ។

មាតាបិតាដែលកូនរៀនថ្នាក់ទី៣នៅសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងសង្កាត់ទី៣ ទីក្រុងហូជីមិញបាននិយាយថា សាលាបានកែសម្រួលតារាងម៉ោងសិក្សាបើធៀបនឹងពេលមុន។ កំឡុងពេលស្ម័គ្រចិត្តត្រូវបានកំណត់ពេលចុងក្រោយនៃថ្ងៃ ហើយទុកចន្លោះទំនេរ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបំពេញមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេផ្ទាល់។ នេះមានន័យថា សិស្សម្នាក់ៗនឹងមានតារាងពេលវេលាខុសៗគ្នា ប្រសិនបើមុខវិជ្ជាជម្រើសមិនដូចគ្នានោះ។

Không chèn môn 'tự nguyện' vào chính khóa: Trường điều chỉnh thế nào ? - Ảnh 3. — ទម្រង់បែបបទស្ទង់មតិសម្រាប់ឪពុកម្តាយចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សាស្ម័គ្រចិត្តនិងរួមគ្នា

អ្នកស្រី KB ដែលជាម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 2 នៅសាលាបឋមសិក្សា Le Thi Hong Gam ស្រុក Tan Binh ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយដែរថា កាលពីសប្តាហ៍មុន សាលាបានរៀបចំការប្រជុំឪពុកម្តាយ និងគ្រូ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះបានជម្រាបជូនឪពុកម្តាយយ៉ាងច្បាស់ថា មុខវិជ្ជាដូចជា បំណិនជីវិត និង STEM គឺជាមុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្ត មិនមែនជាការបង្ខិតបង្ខំនោះទេ។ សិស្សដែលមិនបានសិក្សានឹងត្រូវបានគ្រូរៀបចំឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗជំនួសវិញ ដូចជាការអានសៀវភៅក្នុងបណ្ណាល័យ...។

ពិនិត្យ និងធ្វើអធិការកិច្ចភ្ញាក់ផ្អើលនៅសាលារៀន

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលស្រុក Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា លោកបានផ្តាំផ្ញើដល់សាលានានា ពិនិត្យមើលការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនមុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្ត។ យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Binh Tan មិនត្រឹមតែស្រុកនឹងទទួលបានរបាយការណ៍ពីសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរៀបចំក្រុមអធិការកិច្ច និងធ្វើទស្សនកិច្ចដោយមិនមានការជូនដំណឹង ដើម្បីស្វែងយល់ពីស្ថានភាពជាក់ស្តែង ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលសាលារៀនរៀបចំសកម្មភាព និងរៀបចំតារាងពេលវេលា ...

ប្រភពតំណ