សមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងគឺជាសមត្ថភាពទូទៅមួយដែលត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបង្កើតទម្លាប់នៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ទាមទារការសម្របសម្រួលរវាងគ្រួសារ និងសាលា។
អ្នកស្រី Bui Thi Cam Tien ដែលកូនប្រុសរបស់គាត់រៀនថ្នាក់ទី ៤ នៅស្រុក Hoc Mon (HCMC) បាននិយាយថា៖ «នៅផ្ទះ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមិនដែលអង្គុយនៅតុដោយមិនចាំខ្ញុំទេ រាល់ថ្ងៃខ្ញុំត្រូវតាមមើលកូនរបស់ខ្ញុំទាំងពីរ។ នឿយហត់ និងស្ត្រេស កម្មវិធីថ្មីមិនតម្រូវឱ្យមានកិច្ចការផ្ទះច្រើនទេ ប៉ុន្តែមានកិច្ចការតូចៗមួយចំនួនជារៀងរាល់ថ្ងៃ ពេលខ្លះខ្ញុំត្រឡប់មកពីធ្វើការយឺត ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែត្រូវបង្ខំកូនឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ទោះបីជាខ្ញុំតែងតែប្រាប់កូនខ្ញុំឲ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែគាត់ធ្វើតែពេលខ្ញុំមកផ្ទះ»។
លោក Nguyen Thanh Tung ឪពុកម្តាយដែលមានសិស្សថ្នាក់ទី 4 នៅស្រុក Tan Phu (HCMC) ក៏បានចែករំលែកអំពីដំណើរដ៏លំបាកនៃការជួយកូនរបស់គាត់សិក្សាដោយខ្លួនឯង។ គាត់បាននិយាយថា ដំបូងឡើយ គាត់តែងតែដាក់ទោសកូនគាត់នៅពេលពួកគាត់មិនបានបំពេញកិច្ចការផ្ទះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វិធីសាស្ត្រនេះគ្រាន់តែបង្កើនសម្ពាធ និងមិនលើកទឹកចិត្តកុមារ។ លោក ទុង បានមានប្រសាសន៍ថា “មួយរយៈក្រោយមក ខ្ញុំបានដឹងថា ការប្រើទណ្ឌកម្មមិននាំមកនូវលទ្ធផលល្អទេ។ កូនខ្ញុំរៀនគ្រាន់តែដើម្បីទប់ទល់ ខ្ញុំកាន់តែបង្ខំគាត់ កាន់តែតានតឹង”។
នេះបង្ហាញថា ទម្លាប់នៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង មិនមែនកើតឡើងដោយងាយទេ ដោយគ្រាន់តែរំលឹក បង្ខំ ឬផ្តល់រង្វាន់ ឬដាក់ទណ្ឌកម្មពីឪពុកម្តាយ នៅពេលដែលមានរឿងច្រើនពេកដែលត្រូវរៀន ហើយការរំខានដ៏ធំបំផុតគឺ ទូរស័ព្ទស្មាតហ្វូន
លោកស្រី Nguyen Minh Thuy An គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Van Triet (ទីក្រុង Thu Duc ទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកថា៖ “ការធ្វើជាគំរូសម្រាប់កូនរបស់អ្នកគឺជាជំហានដំបូង និងសំខាន់បំផុត។ គ្រួសារទាំងមូលសិក្សាគឺជាគំរូ។ ឧទាហរណ៍ និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់កុមារ។
បើតាមលោកស្រី ធុយ អាន សមត្ថភាពផ្តោតអារម្មណ៍របស់សិស្សមិនទាន់ខ្ពស់នៅឡើយ ដូច្នេះឪពុកម្តាយត្រូវស្វែងយល់ពីចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនេះ ដើម្បីបន្តបង្ហាត់កូនឱ្យអង្គុយនៅតុ ៥ នាទី បន្ទាប់មកបង្កើនបន្តិចម្តងៗរហូតដល់ ១០ នាទី ១៥ នាទី ។ 20 នាទី… ជាមួយនឹងចំនួនលំហាត់សមស្របនឹងសមត្ថភាពរបស់អ្នក។ យោងតាមលោកស្រី អាន ឪពុកម្តាយគ្រាន់តែត្រូវបណ្តុះបណ្តាលកូនរបស់ពួកគេក្នុងជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដើម្បីជួយពួកគេអភិវឌ្ឍស្លាបនៃសេរីភាព និងឯករាជ្យភាពយូរអង្វែង។
អ្នកស្រី Tran Thi Hoai Nghi គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Kim Dong (ស្រុក Go Vap ទីក្រុងហូជីមិញ) បានកត់សម្គាល់ថា ដើម្បីបង្កើតទម្លាប់សិក្សាដោយខ្លួនឯង ឪពុកម្តាយមិនគួរធ្វើបែបនេះដើម្បីកូនទេ ប៉ុន្តែលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យគិត។ , ព្យាយាមស្វែងរកដំណោះស្រាយ។
អ្នកស្រី ងី បាននិយាយថា "កុមារត្រូវការកន្លែងសិក្សាដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ កាត់បន្ថយការរំខានក្នុងគ្រួសារ។ យើងមិនអាចសុំឱ្យកុមារធ្វើកិច្ចការផ្ទះបានទេ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយរវល់លេងទូរសព្ទ បើកទូរទស្សន៍ ឬសមាជិកផ្សេងទៀតកំពុងនិយាយដោយចលនា... "។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm
Kommentar (0)