ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យា វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនប្រឈមមុខនឹងឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើននៃការច្នៃប្រឌិត។ មានការព្រួយបារម្ភថានៅពេលអនាគត គ្រូអាចនឹងត្រូវជំនួសដោយមនុស្សយន្ត។ តើវានឹងក្លាយជាការពិតទេ?
តាមទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដែលបានភ្ជាប់ជាមួយសាលបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ខ្ញុំជឿថា ទោះបីជាបច្ចេកវិទ្យាកំពុងបោះជំហានទៅមុខដ៏អស្ចារ្យ (ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត - AI និងវេទិកាសិក្សាអនឡាញដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស) គ្រូបង្រៀននឹងនៅតែមានជាមួយនឹងតម្លៃ និងភារកិច្ចដ៏ពិសិដ្ឋរបស់ពួកគេ វាគ្រាន់តែថាតួនាទី និងវិធីបង្រៀននឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតជាក់ស្តែង។
 |
| គ្រូបង្រៀនមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជា និងរចនាបទពិសោធន៍សិក្សាតាមឌីជីថលប្រកបដោយភាពរលូន និងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។ (ប្រភព៖ mpbpo) |
ច្រើនជាងការទំនាក់ទំនង
ជាមួយនឹងការគាំទ្រដ៏មានឥទ្ធិពលនៃបច្ចេកវិទ្យា អ្នកសិក្សាសម័យទំនើបអាចទទួលបានចំណេះដឹងយ៉ាងងាយស្រួលតាមរយៈបណ្តាញសិក្សាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។
ធនធានឌីជីថលក្លាយជាឃ្លាំងចំណេះដឹងទូទៅគ្មានទីបញ្ចប់។ ដូច្នេះហើយ គ្រូសម័យថ្មីលែងឈប់នៅការងារចែកចាយចំណេះដឹងទៀតហើយ ប៉ុន្តែក៏មានអត្ថន័យនៃការធ្វើជាមគ្គុទ្ទេសក៍ ទីប្រឹក្សា និងអ្នកលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីបំផុសទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សារបស់អ្នកសិក្សា។
បច្ចេកវិទ្យាអាចជួយឱ្យអ្នកសិក្សាទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយនឹងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ និងបទពិសោធន៍ឌីជីថលចម្រុះ ប៉ុន្តែដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពវិជ្ជមាន និងថាមវន្ត អភិវឌ្ឍជំនាញការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការគិតត្រិះរិះពិចារណា ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងយកចំណេះដឹងទៅអនុវត្ត តួនាទីរបស់គ្រូគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។
ហើយជាពិសេស មនុស្សតែងតែមានតំរូវការក្នុងការតភ្ជាប់ផ្លូវអារម្មណ៍ និងទទួលបានការគាំទ្រខាងវិញ្ញាណកំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា។ ជាក់ស្តែង ការយល់ចិត្តនេះអាចត្រូវបានបំផុសគំនិត តម្រង់ទិស និងបង្កើតដោយគ្រូ ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកសិក្សា និងខ្លឹមសារនៃការសិក្សា។
ដូច្នេះហើយ បច្ចេកវិទ្យាមិនថាទំនើប និងទំនើបយ៉ាងណានោះទេ គ្រាន់តែជាឧបករណ៍ជំនួយប៉ុណ្ណោះ មិនអាចជំនួសគ្រូដែលតែងតែពេញដោយក្តីស្រឡាញ់ចំពោះក្មេងជំនាន់ក្រោយ និងពោរពេញទៅដោយការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។
ការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិជ្ជាអាចកំណត់ការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនអាចសម្រេចបាននូវការយល់ចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងអន្តរកម្មសង្គមដែលគ្រូអាចផ្តល់ឱ្យសិស្សបានទេ។
ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជំនាញថ្មីៗជានិច្ច
ប៉ុន្តែ នោះមិនមានន័យថា គ្រូបង្រៀនគួរពឹងផ្អែកលើថាមពលនៃទំនាក់ទំនងខាងវិញ្ញាណនោះទេ។ អនុវត្តបេសកកម្មដឹកនាំមនុស្សជំនាន់ក្រោយ គ្រូបង្រៀនសព្វថ្ងៃមានការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ រួមជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃសង្គម។
វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមានការរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនក៏រៀន និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗជានិច្ច។ ជំនាញសិក្សាពេញមួយជីវិតនឹងមានសារៈសំខាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យាចុងក្រោយបំផុត និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។
គ្រូបង្រៀនសម័យទំនើបតែងតែត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីបំពាក់ឱ្យខ្លួនឯងនូវជំនាញថ្មីៗ ដើម្បីសម្របខ្លួនយ៉ាងសកម្ម និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងដំណើរការបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជា និងរចនាបទពិសោធន៍សិក្សាតាមឌីជីថលប្រកបដោយភាពរលូន និងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។
ឧទាហរណ៍ ជំនាញគ្រប់គ្រង ការប្រើប្រាស់វេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត (Google Classroom, Microsoft Teams...) ដើម្បីរៀបចំថ្នាក់ ចាត់ចែងកិច្ចការផ្ទះ និងតាមដានវឌ្ឍនភាពនៃការសិក្សា។ បង្កើតសម្ភារៈសិក្សាអន្តរកម្ម (វីដេអូអប់រំ ការបង្រៀនពហុមេឌៀ (រូបភាព អូឌីយ៉ូ វីដេអូ) កម្រងសំណួរតាមអ៊ីនធឺណិត...) ហើយប្រើឧបករណ៍ AI ដើម្បីវិភាគលទ្ធផលសិក្សា និងផ្តល់មតិកែលម្អដល់អ្នកសិក្សាម្នាក់ៗ។
និន្នាការអភិវឌ្ឍន៍មួយក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា និងការអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ន គឺជាទស្សនៈដែលការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីគាំទ្រគ្រូបង្រៀន មិនមែនដើម្បីជំនួសពួកគេ។ បច្ចេកវិទ្យាជួយបង្កើនវិធីសាស្រ្តបង្រៀន បង្កើនប្រសិទ្ធភាពសិក្សា ដើម្បីឱ្យគ្រូអាចសន្សំសំចៃការខិតខំប្រឹងប្រែង មានពេលផ្តោតលើការបង្រៀន ក៏ដូចជាបង្កើតទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកសិក្សា។ នៅពេលអនាគត បច្ចេកវិទ្យាគឺជាឧបករណ៍ជំនួយដ៏មានឥទ្ធិពល ហើយមនុស្សនៅតែដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ |
ប្រភព
Kommentar (0)