សិស្សជិត 90% ធ្វើបាបខ្លួនឯង
មហាវិទ្យាល័យចិត្តវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ បានបោះពុម្ពផ្សាយការសិក្សាអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តក្នុងឆ្នាំ 2023។ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិរបស់សិស្សចំនួន 465 នាក់បានបង្ហាញថា 77.4% បង្ហាញសញ្ញានៃទុក្ខព្រួយផ្លូវចិត្ត ហើយ 89.67% បានធ្វើអាកប្បកិរិយាដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ខ្លួនឯងយ៉ាងតិចមួយដូចជា ទាញ/លើក/ទាញសក់ វាយ/វាយក្បាលខ្លួនឯង ឬខាំខ្លួនឯង។ ការធ្វើបាបខ្លួនឯងភាគច្រើនមានគោលបំណងបំបាត់អារម្មណ៍ទទេ ឬស្ពឹក។
ការសិក្សានេះបង្ហាញថា សិស្សកំពុងជួបប្រទះភាពតានតឹង និងវិបត្តិក្នុងការសិក្សា និងជីវិតរបស់ពួកគេ។ សិស្សជាច្រើនបាននិយាយថា មិត្តភ័ក្តិ ឬខ្លួនឯងមានបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្ត មានគំនិត ឬពាក្យសម្តីអវិជ្ជមាន។
បន្ទប់ពិគ្រោះ និងថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្ត នៅអន្តេវាសិកដ្ឋាន B សាកលវិទ្យាល័យជាតិហូជីមិញ
ជាឧទាហរណ៍ HT (និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ) មានកំឡុងពេលដែលគាត់ស្ថិតក្រោមសម្ពាធ និងភាពតានតឹងខ្លាំងពេក ហើយគាត់បានកាត់ខ្លួនឯងម្តងហើយម្តងទៀតដោយប្រើឧបករណ៍កាត់ប្រអប់ដើម្បីបន្ធូរអារម្មណ៍របស់គាត់។
ឬដូចដែល TD (និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ - សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) រៀបរាប់ថា មិត្តភ័ក្តិរបស់និស្សិតប្រុស បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតឆ្នាំទី៤ បានទទួលរងនូវភាពតានតឹងធ្ងន់ធ្ងរ ឈានទៅដល់ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត មានចេតនាល្ងង់ ហើយត្រូវទៅមន្ទីរពេទ្យផ្លូវចិត្តជាច្រើនដង ដើម្បីទទួលការណែនាំ និងព្យាបាលពីវេជ្ជបណ្ឌិត។
ប្រឈមមុខនឹងស្ថានការណ៍ខាងលើ HN (និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកថា សាលាគួរប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យទៅបន្ទប់ប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តពេលជួបការលំបាក។ TD (និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ - សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ចែករំលែកថា “លើសពីនេះ សាលាត្រូវបង្កើតបរិយាកាសផាសុកភាព ដើម្បីជួយសិស្សមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពនៅពេលចែករំលែកបញ្ហារបស់ពួកគេ”។
Minh Thu (និស្សិតឆ្នាំទី 3 សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា សាលាទើបតែបានសម្ពោធមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រអាកប្បកិរិយា (CBSR) ដែលបង្ហាញថាចំណាប់អារម្មណ៍លើសុខភាពផ្លូវចិត្តកំពុងត្រូវបានពង្រឹង ហើយនាងកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តនាពេលអនាគត។
កម្មវិធីពិភាក្សាដែលបង្កើតឱកាសដើម្បីស្រាយចំណងផ្លូវចិត្តរបស់និស្សិតក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធី "SIT TO TAKE A SIP" របស់និស្សិតផ្នែកថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្តសម្រាប់និស្សិតមហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេសដែលរៀបចំដោយមហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ (UEH)។
សាកលវិទ្យាល័យ UEH នៃភាសាបរទេស
វិធានការរបស់សាកលវិទ្យាល័យ
ឆ្លើយតបនឹងសារព័ត៌មាន Thanh Nien និស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិត-បណ្ឌិត Nhan Thi Lac An សាស្ត្រាចារ្យនៃនាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា អ្នកជំនាញនៃនាយកដ្ឋានប្រឹក្សា និងព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សុខភាពផ្លូវចិត្តសហគមន៍គឺជាបញ្ហាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយ ដែលនិស្សិតគឺជាក្រុមមួយក្នុងចំណោមក្រុមដែលងាយរងគ្រោះបំផុតចំពោះបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ យោងតាមលោកស្រី អាន កង្វះការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្ត កង្វះជំនាញបន្ធូរអារម្មណ៍តានតឹង និងកង្វះធនធានជំនួយ គឺជាមូលហេតុដែលបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តក្នុងចំណោមសិស្សកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។
អ្នកស្រី អាន បាននិយាយថា "ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវកែលម្អការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងស្នើដំណោះស្រាយ ដើម្បីកាត់បន្ថយទុក្ខព្រួយផ្លូវចិត្ត និងការពារអាកប្បកិរិយាបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ខ្លួនឯងក្នុងចំណោមសិស្ស"។
លោក Master Lac An បានចែករំលែកថា នៅសាលា ការអនុវត្តសេវាជំនួយសុខភាពផ្លូវចិត្តសម្រាប់និស្សិតត្រូវបានអនុវត្តក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ដូចជាគំរូពិគ្រោះយោបល់ផ្លូវចិត្តរបស់មហាវិទ្យាល័យសង្គមកិច្ច ឬបន្ទប់ប្រឹក្សា និងព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៃមហាវិទ្យាល័យចិត្តវិទ្យា។ ក្នុងឆ្នាំ 2022 សាលាបានបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ និងគាំទ្រសុខភាពផ្លូវចិត្ត ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធី គម្រោង និងការស្រាវជ្រាវលើវិស័យសុខភាពផ្លូវចិត្តសម្រាប់និស្សិតនៃអន្តេវាសិកដ្ឋានសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។
បន្ទប់ពិគ្រោះ និងថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្ត នៅអន្តេវាសិកដ្ឋាន B សាកលវិទ្យាល័យជាតិហូជីមិញ
"ក្នុងអំឡុងពេលសប្តាហ៍ដំបូងនៃឆ្នាំ និស្សិតថ្មីត្រូវបានបង្រៀនជំនាញដើម្បីទប់ទល់នឹងភាពតានតឹង និងវិបត្តិក្នុងជីវិត ប៉ុន្តែត្រឹមតែ 2.5 ម៉ោងតាមអ៊ីនធឺណិតគឺមិនគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ដូច្នេះហើយ គម្រោង "ជំនួយសុខភាពផ្លូវចិត្ត" សម្រាប់មុខជំនាញដែលគាំទ្រនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ បានកើតមកដោយផ្អែកលើការពិតដែលថា គម្រោងស៊ីជម្រៅដែលធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់ជាជំនួយផ្ទាល់សម្រាប់និស្សិត។
យោងតាមលោកស្រី អាន គម្រោងខាងលើត្រូវបានអនុវត្តតាមគំរូគាំទ្រចិត្តវិទ្យាសាលាពហុស្រទាប់ រួមមានសកម្មភាព៖ សិក្ខាសាលាលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងគាំទ្រសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ពិនិត្យសិស្សអំពីបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្ត; ការបណ្តុះបណ្តាលបំណិនជីវិត ដើម្បីការពារជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តសម្រាប់ក្រុមនិស្សិត; ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តបុគ្គល ឬក្រុម; ការណែនាំអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្ត សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស...
ជាចុងក្រោយ លោកគ្រូ Nhan Thi Lac An បានផ្តល់ដំបូន្មានថា នៅពេលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្ត សិស្សានុសិស្សគួរតែស្វែងរកជំនួយផ្នែកវិជ្ជាជីវៈពីការិយាល័យប្រឹក្សា និងទីប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីទទួលបានជំនួយ។
ក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិលើកទី ៧ ស្តីពីចិត្តវិទ្យាសាលានៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ នាថ្ងៃទី ២៩ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៣ សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Thi Phuong (សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានចែករំលែកថា ដើម្បីអភិវឌ្ឍជីវិតស្មារតីវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្ស សាលាមានមុខវិជ្ជាជាច្រើនដូចជាការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងកម្រិតសហគ្រិនភាព ជំនាញសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។
លើសពីនេះ សាលាក៏រៀបចំសិក្ខាសាលាស្តីពីសុខភាពផ្លូវចិត្តដល់សិស្សានុសិស្ស ឬសកម្មភាពពិសោធន៍មួយចំនួនក្នុងទិវាសុភមង្គលអន្តរជាតិ (២០ មីនា)។ យោងតាមលោក Master Phuong លទ្ធផលបង្ហាញថាសិស្សអាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងវាយតម្លៃខ្លួនឯងបានប្រសើរជាងមុនតាមរយៈការចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា។ តាមរយៈសកម្មភាពពិគ្រោះយោបល់ លោកគ្រូ ភួង បាននិយាយថា បញ្ហាទូទៅដែលនិស្សិតជួបប្រទះគឺ និស្សិតឆ្នាំទី១ ព្រួយបារម្ភពីការសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ ហើយនិស្សិតឆ្នាំទី៣ និងទី៤ ព្រួយបារម្ភពីការតម្រង់ទិសទៅអនាគត។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)