ដំឡើងប្រាក់ខែដើម្បីកំណត់ការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៦ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ ប្រតិភូរដ្ឋសភា លោក Nguyen Minh Duc (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា ស្ថានភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជារឿងដែលត្រូវបានលើកឡើងតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ប្រហែលជាវាបានក្លាយទៅជា “ជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ”។

យោងតាមការវិភាគរបស់គណៈប្រតិភូ បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រព័ន្ធប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទូទៅ នៅកន្លែងជាច្រើន មិនទាន់ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការក្នុងជីវិតពិតនោះទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគ្រូត្រូវរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម។

ការបង្រៀនមានហេតុផលពីរ។ មួយគឺការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពសិស្សក៏ដូចជាគ្រូផ្ទាល់។ ទី២ គឺទាក់ទងនឹងចំណូល និងសេដ្ឋកិច្ចមួយផ្នែក ដែលនាំឱ្យសិស្សត្រូវបង់លុយ ហើយសិស្សត្រូវបង់លុយពីហោប៉ៅឪពុកម្តាយ។

គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម Nguyen Minh Duc (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញ)។

"បញ្ហានៅទីនេះគឺយើងមិនបានរកឃើញសំឡេងរួម។ តើយើងអាចដោះស្រាយស្ថានការណ៍នេះទាំងស្រុងដោយរបៀបណា? តើយើងអាចកែលម្អជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀនដោយរបៀបណា កាត់បន្ថយតម្រូវការសម្រាប់បង្រៀនបន្ថែម និងបង្រៀនបន្ថែម"។

ប្រតិភូអាល្លឺម៉ង់ក៏បាននិយាយផងដែរថា កម្មវិធីអប់រំទូទៅក៏ជាមូលហេតុដែលសិស្សមានកាលវិភាគតឹងតែង និងមិនមានពេលសម្រាក។ នៅពេលដែលកុមារចំណាយពេលសិក្សាច្រើនពេក វានាំឱ្យមាន "ចន្លោះ" នៃចំណេះដឹងសង្គម កង្វះជំនាញវប្បធម៌ និងសង្គមក្នុងជីវិត ដូច្នេះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេមានកម្រិត។

គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម Nguyen Thi Thuy (គណៈប្រតិភូ Bac Kan) បានសម្តែងមតិថា នាពេលថ្មីៗនេះ ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជាបញ្ហាកង្វល់សម្រាប់អ្នកបោះឆ្នោតជាច្រើន ក៏ដូចជាសារព័ត៌មានផងដែរ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន ក៏មានការព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហានេះ ហើយអនុវត្តសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យ និងតាមដានយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះបញ្ហានៃការបង្រៀននិងការរៀនបន្ថែមជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំ ៗ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ។ ក្នុងករណីជាច្រើន ទោះបីជាថ្នាក់បន្ថែមគឺសមរម្យសម្រាប់តម្រូវការរបស់គ្រួសារក៏ដោយ កាលវិភាគសាលាធម្មតា ក៏ដូចជាកាលវិភាគថ្នាក់បន្ថែមគឺនៅតែតឹងពេក។

ពីភាពជាក់ស្តែងខាងលើ គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Thuy បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិនិត្យមើលកម្មវិធីអប់រំ ហើយវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងធ្វើការកែតម្រូវសមស្រប ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែបន្តយកចិត្តទុកដាក់ និងធ្វើអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដើម្បីឱ្យសកម្មភាពទាំងនេះអាចបំពេញតម្រូវការគ្រួសារ ប៉ុន្តែមិនបង្កបញ្ហាសង្គមលំបាកដូចបច្ចុប្បន្ន។

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា លោកស្រី Dang Thi My Huong (គណៈប្រតិភូ Ninh Thuan) មានការព្រួយបារម្ភចំពោះវិស័យពាណិជ្ជកម្មរួមដែលកំពុងកើនឡើងនៃវិស័យអប់រំ។ កង្វះគ្រូបង្រៀន និងសម្ភារៈបង្រៀនតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីនៅមិនទាន់ត្រូវបានតាមមូលដ្ឋានដោះស្រាយនៅឡើយទេ។

លោកស្រីបានសំណូមពរដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មេត្តាមានដំណោះស្រាយ ដើម្បីជំនះការលំបាក និងចំណុចខ្វះខាតខាងលើឱ្យបានឆាប់។ ជាពិសេស រដ្ឋត្រូវបន្តមានគោលនយោបាយដែលយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន និងកម្មវិធីសិស្ស។

តំបន់ជាច្រើនបានចេញបម្រាមលើការបង្រៀនបន្ថែម។
នៅដើមឆ្នាំសិក្សា មូលដ្ឋានជាច្រើនតម្រូវឱ្យសាលា និងគ្រូមិនរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម ការរៀនបន្ថែម ឬការបង្រៀនរួមគ្នាជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលខាងក្រៅក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលភូថូ និងណាំឌិញ តម្រូវឱ្យសាលារៀនពង្រឹងបន្ថែមទៀតនូវការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្នុងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ព្រមទាំងហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការបង្ខំឱ្យសិស្សចូលរៀនបន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយ។ ដាច់ខាតមិនត្រូវរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលរៀនពេលរសៀលពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃ ឬសិស្សបឋមសិក្សា។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តអានយ៉ាង បានចេញសេចក្តីប្រកាសផ្លូវការមួយ ដើម្បីកែតម្រូវការថែទាំ និងថែទាំសិស្សសាលាបឋមសិក្សា ក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា នៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សាក្រៅម៉ោង។ នាយកដ្ឋានតម្រូវឱ្យសាលាបឋមសិក្សាគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការថែទាំសិស្ស និងសកម្មភាពឃុំឃាំងក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា។ វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែម ឬការរៀនតាមទម្រង់ណាក៏ដោយ នៅតាមកន្លែងនានាដែលផ្ទះ និងថែទាំសិស្ស។

មិញ ខូយ

ប្រភព