គ្មានកូតាកើនពេលសិស្សបោះបង់ចោល ១៥% តើសាលានិយាយយ៉ាងណា?

សេចក្តីព្រាងសារាចរស្តីពីការកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា ចែងថា សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើនគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន និងចំនួនចុះឈ្មោះពិតប្រាកដពីឆ្នាំមុនទេ ប្រសិនបើអត្រាបោះបង់ការសិក្សាឆ្នាំទី១ ខ្ពស់ជាង ១៥%។

កន្លងមក សារាចរណែនាំស្តីពីស្តង់ដារស្ថាប័នអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យក៏បានកំណត់ថា អត្រាបោះបង់ការសិក្សាប្រចាំឆ្នាំរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវខ្ពស់ជាង 10% ហើយសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 1 មិនត្រូវខ្ពស់ជាង 15% ឡើយ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះមានគោលបំណងរក្សាគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

សិស្សជាច្រើនបោះបង់ការសិក្សាដោយសារលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ចំនួននិស្សិតបោះបង់ការសិក្សា និងត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានកើនឡើង។

ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងខែតុលា សាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសបញ្ជីឈ្មោះសិស្សចំនួន 892 នាក់ពីវគ្គសិក្សាឆ្នាំ 2021 ឆ្នាំ 2022 និងឆ្នាំ 2023 ដែលរំពឹងថានឹងត្រូវដាក់ឱ្យនៅសាកល្បង ដោយបានព្រមានអំពីលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេក្នុងឆមាសទី 2 នៃឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ហើយរំពឹងថានឹងត្រូវបង្ខំឱ្យបោះបង់ការសិក្សាចំនួន 4-20 ក្រេឌីតដំបូង GPA ចម្រុះ។

សាលាក៏បានព្រមានអំពីលទ្ធផលសិក្សានៃឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ហើយរំពឹងថានឹងត្រូវបង្ខំចិត្តបោះបង់ការសិក្សាឆមាសទី 1 នៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សម្រាប់សិស្សចំនួន 964 នាក់នៃឆ្នាំ 2021, 2022 និង 2023 ដោយសារតែសិស្សទាំងនេះមានលទ្ធផលមធ្យមសិក្សាទាប។

Không được tăng chỉ tiêu khi có 15% sinh viên bị thôi học, các trường nói gì?- Ảnh 1. — សាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញ ចេញផ្សាយបញ្ជីឈ្មោះនិស្សិតដែលរំពឹងថានឹងត្រូវបណ្តេញចេញ

នៅក្នុងខែកញ្ញា ធនាគារ Banking Academy ក៏បានប្រកាសបញ្ជីឈ្មោះសិស្សចំនួន 450 នាក់ដែលត្រូវនឹងវិន័យសិក្សានៅក្នុងឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា 2023-2024។ ក្នុងនោះ សិស្ស២៤១នាក់ត្រូវបង្ខំចិត្តបោះបង់ការសិក្សា ហើយសិស្ស២១៧នាក់ត្រូវបានទទួលការព្រមានពីការសិក្សា ដោយសារលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ ។ សាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh មាននិស្សិតចំនួន 3,875 នាក់ដែលត្រូវបានផ្តល់ការព្រមានពីការសិក្សាលើកដំបូង និង 1,490 នាក់ដែលត្រូវបានបង្ខំឱ្យបោះបង់ការសិក្សា ...

កែលម្អការណែនាំអំពីអាជីព និងសេវាកម្មថែទាំសិស្ស

ចែករំលែកអំពីបទប្បញ្ញត្តិនេះ លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា នេះជាបទប្បញ្ញត្តិសមស្រប ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយសារាចរលេខ ០១ ស្តីពីស្តង់ដារស្ថាប័នអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

លោកបណ្ឌិត ញ៉ាន មានប្រសាសន៍ថា “ថ្វីត្បិតតែមានសិស្សជាច្រើនបានបោះបង់ការសិក្សានាពេលថ្មីៗនេះ ប៉ុន្តែវាមិនខ្ពស់ត្រឹម ១៥% ទេ ព្រោះអត្រានេះខ្ពស់ណាស់ ហើយកម្រមាននៅក្នុងសាលាណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែសាលានៅតែគួរមានដំណោះស្រាយដើម្បីកំណត់ស្ថានភាពសិស្សបោះបង់ និងត្រូវបោះបង់ចោល”។

បើតាមលោកបណ្ឌិត ញ៉ាញ់ មានហេតុផលជាច្រើនដែលសិស្សបោះបង់ការសិក្សា ដែលភាគច្រើនខ្វះការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា ដោយសារជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាខុស ឬចូលរៀនមុខវិជ្ជាដែលខ្លួនមិនពេញចិត្ត ប៉ុន្តែនៅតែចុះឈ្មោះ… នាំឲ្យលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ។

"នេះនឹងលើកឡើងពីបញ្ហាដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវកែលម្អការប្រឹក្សាអាជីព និងការតំរង់ទិសសម្រាប់បេក្ខជនមុនពេលចុះឈ្មោះ។ ពិសេសនៅពេលផ្តល់ព័ត៌មានត្រូវតែត្រឹមត្រូវ ពេញលេញ ច្បាស់លាស់ និងណែនាំឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីឱ្យបេក្ខជនអាចធ្វើការជ្រើសរើសបាន។ លើសពីនេះ ពេលបេក្ខជនចូលរៀន សាលាក៏ត្រូវបន្តណែនាំ និងតម្រង់ទិសការសិក្សា និងយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្ស។

លោក Master Pham Thai Son នាយកមជ្ឈមណ្ឌលចូលរៀន និងទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ការបោះបង់ការសិក្សារបស់សិស្សគឺជាបញ្ហាដែលសាលាជាច្រើនកំពុងជួបប្រទះ ដែលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ការកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន សូម្បីតែកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងចំណាត់ថ្នាក់របស់សាលាក៏ដោយ។

លោក Master Son បាននិយាយថា "អត្រាខ្ពស់នៃការបោះបង់ការសិក្សា និងការបណ្តេញចេញដោយសារតែលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អនឹងធ្វើឱ្យសាលារៀនត្រូវបានគេមើលឃើញថាគ្មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការណែនាំអំពីអាជីព ការប្រឹក្សា ការថែទាំសិស្ស និងគ្មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល"។

ដូច្នេះយោងទៅតាម Master Son សាលារៀនត្រូវការវិធានការដើម្បីគាំទ្រសិស្ស ឧទាហរណ៍ ការកសាងកម្មវិធីគាំទ្រអាជីព ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យស្គាល់មុខជំនាញដែលសមស្រប ដោយហេតុនេះបង្កើនអត្រារក្សា និងបញ្ចប់ការសិក្សា។

លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវគាំទ្រសិស្សានុសិស្សដែលមានជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលា តុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងការងារ និងរក្សាការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងត្រូវបង្កើនការប្រឹក្សាផ្នែកសិក្សា និងជំនួយផ្លូវចិត្តដល់សិស្ស ព្រោះបច្ចុប្បន្នសិស្សជាច្រើនមានភាពតានតឹងដោយសារការងារ និងការសិក្សា។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការងារទំនាក់ទំនងសង្គម ការណែនាំអំពីអាជីពពីគ្រួសារ និងវិទ្យាល័យ មុនពេលបេក្ខជនដាក់ពាក្យចូលសាកលវិទ្យាល័យមានសារៈសំខាន់ណាស់។ លោកបណ្ឌិត ញ៉ាន់ បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើនិស្សិតនៅតែមានសតិស្មារតីក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យគ្រប់ការចំណាយ ទោះបីវាជាមុខវិជ្ជាដែលខ្លួនមិនចូលចិត្តក៏ដោយ ទោះបីវាមិនស័ក្តិសមនឹងសមត្ថភាព ឬលក្ខខណ្ឌគ្រួសារក៏ដោយ វាពិតជាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបន្តការសិក្សារហូតដល់ចប់។ ការបោះបង់ការសិក្សាមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់និស្សិតខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប៉ះពាល់ដល់សាកលវិទ្យាល័យ គ្រួសារ និងសង្គមផងដែរ”។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/khong-duoc-tang-chi-tieu-khi-co-15-sinh-vien-bi-thoi-hoc-cac-truong-noi-gi-185241107180340805.htm