បន្ថែម "ពណ៌ផ្កាឈូក" បន្ថែមទៀតទៅហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយ

ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាសាលាឈានមុខគេក្នុងវិស័យអប់រំសំខាន់ បណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យសម្រាប់រាជធានី និងប្រទេស សាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted ក៏ជាអ្នកត្រួសត្រាយក្នុងការបង្កើតធនធាន អភិវឌ្ឍបក្ស សំដៅឆ្ពោះទៅគោលដៅខ្ពស់ បង្កើតជំនាន់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងជំនាញ។

Báo Phụ nữ Việt Nam•31/03/2025

ប្រវត្តិនៃការបង្កើតទីក្រុងហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយមានអត្ថន័យពិសេស ព្រោះថាសាលាប្រៀបដូចជាអំណោយដែលប្រជាជនទីក្រុង Amsterdam (ហូឡង់) ប្រគល់ជូនទីក្រុងហាណូយ ក្រោយការតស៊ូដ៏លំបាកជាច្រើនឆ្នាំ។

ចាប់តាំងពីថ្ងៃដ៏កាចសាហាវនៃសង្គ្រាមវៀតណាម (១៩៧២) ប្រជាជននៃរដ្ឋធានី Amsterdam បានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីចែករំលែកការខាតបង់របស់ប្រជាជនហាណូយ ដោយបានរួមដៃគ្នាកសាងរដ្ឋធានីឡើងវិញក្រោយសង្គ្រាម។

នៅថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1985 ទីក្រុងហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយបានបើកជាផ្លូវការឆ្នាំសិក្សាដំបូងរបស់ខ្លួន។ សាលាគឺជាគ្រីស្តាល់នៃមិត្តភាពវៀតណាម - ហូឡង់ ដែលជានិមិត្តរូបនៃសេចក្តីប្រាថ្នាសន្តិភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍។

Điểm tô thêm “sắc hồng” ở Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam- Ảnh 1. — ហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយគឺជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការបង្កើតធនធាន និងអភិវឌ្ឍន៍បក្ស។

មិនត្រឹមតែត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាសាលាឈានមុខគេក្នុងវិស័យអប់រំសំខាន់ បណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យសម្រាប់រាជធានី និងប្រទេសប៉ុណ្ណោះទេ ហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយក៏ជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការបង្កើតធនធាន អភិវឌ្ឍបក្ស សំដៅឆ្ពោះទៅគោលដៅកាន់តែខ្ពស់ បង្កើតជំនាន់សិស្សក្រហម និងឯកទេស ...

ក្នុងឱកាសដែលហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted បានប្រារព្ធខួបលើកទី 40 របស់ខ្លួន (1985 - 2025) និងទទួលបានមេដាយការងារថ្នាក់ដំបូង លោកគ្រូ Tran Thuy Duong នាយកសាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted បានចែករំលែកជាមួយកាសែតស្ត្រីវៀតណាមអំពីការបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលនៅសាលា។

PV៖ នៅពេលនិយាយអំពីទីក្រុងហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយ មនុស្សនឹងចងចាំភ្លាមៗនូវសាលាឈានមុខគេក្នុងរដ្ឋធានី និងទូទាំងប្រទេសទាក់ទងនឹងការអប់រំសំខាន់ៗ ជាមួយនឹងសិស្សរាប់រយនាក់ដែលឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិ។ ដូច្នេះ តើអ្វីទៅជាអាថ៌កំបាំងក្នុងការបង្រៀន និងរៀនដែលជួយសិស្សសាលាសម្រេចបានសមិទ្ធផលបែបនេះ?

លោកគ្រូ Tran Thuy Duong៖ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ សាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted តែងតែរក្សាតំណែងនាំមុខគេក្នុងវិស័យអប់រំសំខាន់ៗ បណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យសម្រាប់រាជធានី និងប្រទេសជាមួយនឹងពានរង្វាន់អន្តរជាតិចំនួន 280 និងពានរង្វាន់ជាតិចំនួន 1,354។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្សឱ្យបានល្អបំផុត និងឆ្ពោះទៅរកបរិយាកាសអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងគ្រូបង្រៀនរបស់សាលាបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបង្កើត និងដំណើរការប្រព័ន្ធនៃក្លឹបចំនួន 54 ជាមួយនឹងសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នា។

ពួកគេបង្ហាញពីថាមពលវិជ្ជមាន និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងនៅពេលបង្កើត និងដំណើរការក្លឹប ឬព្រឹត្តិការណ៍ក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់សិស្សចំពោះសកម្មភាពទាំងនេះបានជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការរៀនរបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់ ដូច្នេះសាលាតែងតែបង្កើតលក្ខខណ្ឌទាំងអស់ និងពង្រីកសកម្មភាពដើម្បីបង្កើតកន្លែងលេងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សិស្ស។

ដោយទទួលស្គាល់ពីសារៈសំខាន់នៃការអប់រំ STEM ការអនុវត្តចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រនៃ AI មនុស្សយន្ត និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបានប្រមូលធនធានវិនិយោគសម្រាប់ក្លឹបដែលទាក់ទងនឹងវិស័យនេះ។

Điểm tô thêm “sắc hồng” ở Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam- Ảnh 2. — សិស្សានុសិស្សនៃទីក្រុងហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted បានទទួលអាហារូបករណ៍នៅឯពិធីអបអរសាទរខួបលើកទី 40 របស់សាលា។

PV៖ តើសាលាប្រើវិធីសាស្ត្រអប់រំអ្វីខ្លះដើម្បីជួយសិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍថាមវន្ត និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការសិក្សា?

លោកគ្រូ Tran Thuy Duong៖ គ្រូបង្រៀននៅសាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted តែងតែមានបំណងផ្តល់ការថែទាំល្អបំផុតដល់សិស្ស។ យើងទទួលស្គាល់ថាសិស្សម្នាក់ៗគឺជាបុគ្គល។ សិស្សអាចមានស្ទីលសិក្សាខុសៗគ្នា ហើយគ្រូបង្រៀនត្រូវតែគោរពបុគ្គលទាំងនោះ ដរាបណានៅក្នុងដំណើរការសិក្សា សិស្សឈានដល់គោលដៅរួមដែលឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេចង់បាន។

ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់បុគ្គលម្នាក់ៗក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស គ្រូសាលានឹងស្វែងយល់ថាតើវិធីសាស្រ្តសិក្សាប្រភេទណាដែលសិស្សមាន ដើម្បីណែនាំ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេ។ ពេលខ្លះ សិស្សនឹងមានគំនិត និងវិធីសាស្រ្តសិក្សាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច ប៉ុន្តែប្រសិនបើគ្រូរកឃើញថាវាជាវិធីសាស្ត្រដ៏ល្អ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ពួកគេនឹងលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រពួកគេជានិច្ច។ នោះជាទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍសិស្សដែលមានទេពកោសល្យ។

Điểm tô thêm “sắc hồng” ở Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam- Ảnh 3. — លោកគ្រូ Tran Thuy Duong នាយកសាលាហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយ

PV៖ មិនត្រឹមតែសម្រេចបានសមិទ្ធិផលជាច្រើនក្នុងការបង្រៀន និងរៀនប៉ុណ្ណោះទេ សាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted ក៏ជាសាលាត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងរដ្ឋធានីក្នុងការបង្កើតធនធាន អភិវឌ្ឍបក្ស សំដៅឆ្ពោះទៅគោលដៅកាន់តែខ្ពស់ - បង្កើតជំនាន់សិស្សក្រហម និងជំនាញ?

លោកគ្រូ Tran Thuy Duong៖ ទន្ទឹមនឹងការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពឆ្នើមរបស់សិស្ស សាលាផ្តោតលើការតម្រង់ទិស និងអប់រំសិស្សអំពីការយល់ដឹងអំពីនយោបាយ សីលធម៌ និងមនោគមវិជ្ជាបដិវត្តន៍។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2022 ដល់បច្ចុប្បន្ន គណកម្មាធិការបក្សរបស់សាលាមានសិស្សានុសិស្សបានចូលបក្សច្រើនជាងគេក្នុងចំណោមវិទ្យាល័យនានានៅទីក្រុងហាណូយ ដែលមានសមាជិកបក្សចំនួន 21 នាក់។

នាថ្ងៃទី 25 ខែមីនា ឆ្នាំ 2025 គណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted បានរៀបចំពិធីជប់លៀងទទួលសិស្សឆ្នើមចំនួន 3 នាក់គឺ Vu Tuan Minh (ភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី 12) Dong Minh Anh (ភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី 12) និង Nguyen Ngoc Anh Duong (ភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី 12)។ ទាំងនេះសុទ្ធតែជាសិស្សដែលមានសមិទ្ធិផលល្អក្នុងការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាល។

Điểm tô thêm “sắc hồng” ở Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam- Ảnh 4. — ហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយក៏ជាសាលាត្រួសត្រាយផ្លូវរបស់រដ្ឋធានីក្នុងការបង្កើតធនធាន និងអភិវឌ្ឍន៍បក្ស។

PV: តើសាលាអនុវត្តការងារអភិវឌ្ឍន៍បក្សយ៉ាងម៉េចដែរលោកស្រី?

លោកគ្រូ Tran Thuy Duong៖ ជាដំបូង ការរកឃើញប្រភពគឺធ្វើឡើងតាមរយៈសហភាពយុវជន គ្រូតាមផ្ទះ និងនាយកដ្ឋានសាលា។ ការស្វែងរកមនុស្សពូកែមិនមែនមានន័យថាឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិសម្រាប់សិស្សពូកែនោះទេ។ អ្វីដែលសំខាន់គឺអ្នកជាសិស្សដែលមានទឹកចិត្តយុវវ័យ តែងតែផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវិជ្ជមាន និងមានស្មារតីនៃការចែករំលែក និងរួមចំណែកដល់សហគមន៍។

បន្ទាប់មក សាលានឹងជួបជាមួយសិស្ស និងមាតាបិតា ដើម្បីស្វែងយល់ពីគំនិត និងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលសិស្សមានភាពចាស់ទុំគ្រប់គ្រាន់ និងមានសេចក្តីប្រាថ្នា និងបំណងប្រាថ្នា ពួកគេនឹងត្រូវបានសាលាបញ្ជូនឱ្យទៅចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលការអាណិតអាសូររបស់គណបក្ស។

ពេលយើងចូលជាសមាជិកបក្សនិស្សិតដំបូង នេះជាសកម្មភាពត្រួសត្រាយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បក្សក្នុងចំណោមសិស្ស ព្រោះនៅពេលនោះ គ្មានសាលានៅហាណូយណាហ៊ានធ្វើកិច្ចការនេះទេ។

ទោះបីជាជំហានដំបូងពិបាកក៏ដោយ យើងបានរកឃើញដំណោះស្រាយដើម្បីយកឈ្នះពួកគេ។ សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៃសាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted តែងតែមានគំនិតច្នៃប្រឌិតក្នុងការធ្វើឱ្យដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល និងចូលរៀនយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សមាជិកបក្ស។

ក្នុងដំណើរការនោះ សាលាតែងតែបញ្ចូលកម្មវិធីអប់រំមនោគមវិជ្ជាទៅក្នុងថ្នាក់គ្រូបង្រៀន ក្នុងថ្ងៃគម្រប់ខួបនៃការបង្កើតសហភាពយុវជន ឬសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត... ក្លឹប "សិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្របក្ស" បានកើតមកដោយមានសកម្មភាពប្រចាំសប្តាហ៍ដោយផ្ទាល់ ឬតាមអ៊ីនធឺណិត ជួយសិស្សានុសិស្សមានកន្លែងជួបជុំ ចែករំលែក និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយមានការណែនាំពីគ្រូ។

PV៖ អរគុណ!

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/diem-to-them-sac-hong-o-truong-thpt-chuyen-ha-noi-amsterdam-20250331204815132.htm